序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇人才工作意見范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

為進一步規范全區衛生系統人才招錄工作，盡快扭轉衛生高端人才和骨干醫師短缺局面，快速提升衛生人才隊伍整體素質，促進衛生事業全面、健康、可持續發展，根據上級有關文件精神，結合我區實際，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十精神為指導，緊緊圍繞區三屆三次黨代會精神和醫藥衛生體制改革總體要求，開拓創新，積極進取，進一步完善衛生系統人才招錄機制，建立一支業務精良、結構合理、充滿生機，與全區醫療衛生事業快速發展以及人民群眾健康保障需求相適應的衛生人才隊伍，為全面提升我區醫療衛生整體服務水平提供人才支撐。

二、工作目標

堅持“公開公平、凡進必考、擇優錄用”的原則，每年引進一批醫學領軍人才、學科學術帶頭人，招錄一批公共衛生單位工作人員和醫院、社區衛生服務中心臨床、護理、公衛、醫技等崗位急需的骨干人員，納入事業單位編制內管理。

三、實施范圍

轄區內各醫療衛生事業單位。

四、工作措施

1．醫學領軍人才、學科學術帶頭人招錄。根據發展需要，擬引進醫學領軍人才、學科學術帶頭人（碩士研究生及以上學歷或者副高及以上職稱并取得執業資質）且人員數量未滿編的單位，須于每年年初向區衛生局提出申請并提供擬引進對象的相關資料。經區衛生局初審并報經區編委審議批準，同時經引進單位初試（試用）合格的，由區衛生局會同區組織、監察、人保等部門組織面試，成績合格者予以引進，納入事業單位編制內管理。

2．全額撥款衛生事業單位人員招錄。區疾控中心、衛生監督所、婦保所等公共衛生服務單位，因人員到齡退休、崗位設置需要等實際情況確需招錄的，在核定的編制數內，按照“退休人員退一進一、崗位需要一事一議”的原則，于每年年初向區衛生局、區編委逐級申報招錄計劃。經區編委審議批準后，由區衛生局會同區監察、人保等部門組織招錄考試，被錄用人員納入事業單位編制內管理。

3．崗位急需人員招錄。各醫院、社區衛生服務中心在人員數量未滿編的情況下，確因科室設置、人員退休和崗位設置后有崗無人等原因急需招錄的，于每年年初向區衛生局申報招錄計劃（社區衛生服務中心須經各鎮、開發區、街道確認同意）。經區衛生局初審，確定年度招錄人數、招錄條件（條件另行制訂）并報區編委審議批準后，由區衛生局會同區監察、人保等部門組織招錄考試，被錄用人員納入事業單位編制內管理。

五、組織領導

區政府成立由區政府主要領導為組長，區政府分管領導為副組長，區組織、監察、財政、人保、編辦、衛生等部門相關負責人為成員的區衛生人才招錄工作領導小組，全面負責衛生人才招錄工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在區衛生局。

六、工作要求

1．區衛生局牽頭負責衛生系統人才招錄工作，制定完善招考方案及評價標準，大力引進醫學領軍人才、學科學術帶頭人，注重引進優秀醫療骨干和管理型人才，逐步理順全區衛生系統人員性質，加快改善衛生人才隊伍結構。

2．區組織、監察、財政、人保、編辦等部門要高度重視、加強協調，配合做好招錄考試、監督管理等工作，切實完善各項保障，確保人員編制、經費等及時落實到位，盡快扭轉在崗編外人員數量眾多、編制使用率偏低的局面。

3．招錄考試要做到公開公平、程序規范、擇優進編，確保人盡其才，才盡其用。原則上各類人才的招錄考試每年組織一次。

篇(2)

為進一步貫徹落實省委、省政府關于加強社會主義新農村建設和人才強省的戰略部署，鼓勵廣大專業技術人員積極投身于“三農”工作，為建設社會主義新農村提供人才支撐和智力支持，現就進一步做好農村專業技術人才職稱工作提出如下意見。

一、農村專業技術人才職稱工作的范圍和對象

農村專業技術人才是指在縣以下（不含縣）工作的各類專業技術人才、農村實用人才，主要包括鄉鎮教育、衛生、農技推廣等事業單位中的專業技術人員，鄉鎮企業、村辦企業和農村非公有制經濟中的管理人員和技術人員，從事農村農業工作、具有一定學識水平和突出成績的“土專家”、“田秀才”、“種植能手”、“經營能人”等各種實用人才，以及活躍在農村農民中的民間文體藝術類人才等。拓寬工作領域，打破身份界限，只要具備一定專業技術水平，為社會主義新農村建設付出勞動、做出貢獻、創造價值的，都是建設社會主義新農村的人才。通過職稱評定，對其能力、水平和貢獻予以公正評價，充分肯定其在建設社會主義新農村中的地位和作用，從而調動農村各類人才的積極性，激發廣大專業技術人才的創造活力，促進農村經濟和社會事業的快速發展。

二、建立符合農村實際的事業單位專業技術崗位管理辦法

鄉鎮以下事業單位專業技術職務崗位設置要進一步體現向工農業一線傾斜、向基層傾斜的指導思想，為農村吸引、留住人才服務。對未達到專業技術職務結構比例規定標準的，要保證空崗數額落到實處；對已達到結構比例規定標準的，可根據單位實際經上級人事部門批準后適當上浮；年滿50周歲或在農村工作30年以上的專業技術人員晉升高一級專業技術職務可不受結構比例和崗位數額限制。

三、制定符合農村專業技術人員特點的評價標準

充分考慮農村的艱苦環境和工作條件，鼓勵廣大農村專業技術人員扎根農村，在建設社會主義新農村的偉大實踐中提高能力、增長才干。在評價標準上要重在業內和社會認可，重貢獻、重業績，逐步建立符合農村各類專業技術人員實際的評價標準。農村專業技術人員參與各級別的職稱評定，職稱外語和計算機考試一律免試；其業績和成果的獎項可結合基層工作特點向農村專業技術人員適當傾斜，在原評定標準上降低一個檔次或等次；對實行考評結合的專業，男年滿55周歲、女年滿50周歲并連續在鄉鎮工作10年以上的專業技術人員，免除業務測試。

四、不斷豐富創新農村專業技術人才的評價辦法

根據農村各類專業技術人員的特點，采取符合基層實際的農村專業技術人員職稱評價辦法。在組織農村專業技術人員參加正常的職稱評審，參加國家和省組織的各專業的職稱考試的同時，要針對基層實際，不斷豐富職稱評定的方式方法。對過去長期在農村工作未評定職稱的農村專業技術人員，可比照同等資歷同等學歷人員申報或報考相應的專業技術資格。對不具備規定學歷或無學歷的人員，可實行破格申報。對全日制普通院校畢業生到農村工作的可直接初聘相應的專業技術職務。對鄉村中小學連續從事教學工作30年以上，男滿55周歲、女年滿50周歲，教學效果優良的一線教師，符合晉升條件的，可直接認定中學一級教師或小學高級教師專業技術職務任職資格。對各類農村實用人才的評價，可組織評委深入田間地頭，采取實地查看、現場答辯等多種方式，確定其是否具備相應的技術水平和能力。

五、進一步搞好農民技術人員職稱評定工作

適應建設社會主義新農村的需要，完善《河南省農民技術人員職稱評定和晉升辦法》，拓寬職稱工作領域，打破身份、學歷、資歷等限制，不拘一格選人才，逐步開展農民技術職稱評定工作。農民技術職稱是表示農民技術人員專業技術水平和業務技能的稱號，評定農民技術職稱要以工作實績、技術水平、業務能力、實踐經驗為主要依據。通過農民技術職稱評定工作，促進農村技術人才的成長，加強農民技術人員隊伍建設，促進農村和農業經濟的發展。

篇(3)

一、全面加強高技能人才培養工作，促進勞動者的素質就業和穩定就業。根據本市經濟和社會發展對高技能人才培養的要求，堅持以職業能力培養為核心，各級勞動保障部門應加強職業培訓指導服務，進一步整合教育培訓資源，調動社會各方面的積極性，發揮政府引導和扶持作用，完善培訓補貼政策，創新培養機制，全面加強高技能人才培養工作。堅持高端帶動，梯次發展，推進校企合作、企業培養、技能競賽、高師帶徒、網上培訓等多層次、多形式的職業技能培訓工作，全面提升技能勞動者隊伍的整體素質，有效緩解勞動力的結構性矛盾，促進素質就業和穩定就業。

二、明確目標任務，加快培養一支數量充足、結構合理、技能素質較高、適應本市產業發展要求的技能勞動者隊伍。**年完成高級工以上高技能人才培養5萬人，以后平均每年培養**萬人左右，重點加強中青年高技能人才的培養。到“**”期末，本市高技能人才占技能勞動者比重達到25%，到**年力爭達到30%左右，并帶動初、中級技能勞動者隊伍梯次發展。

三、開展職業技能培訓示范項目評定。自**年起，本市首先在汽車服務、物流服務、商貿服務、旅游服務、信息服務、創意設計、化工技術、機電技術、制冷技術以及電子技術等產業領域列入國家職業資格序列的職業（工種）中開展培訓示范項目評定工作。凡經本市區縣勞動保障行政部門批準成立的培訓機構或批準專業培訓資質的單位，以及由行業主管部門、控股（集團）公司、大型企業集團舉辦的教育培訓機構，均可以申請參加培訓示范項目的評定。通過認定一批培訓模式符合市場需要、培訓能力強、培訓質量好、培訓后就業率高的培訓示范項目，發揮其在高技能人才培養中的示范和引領作用，進一步提升本市職業技能培訓機構的辦學水平。

被評定為培訓示范項目的機構，可以成為師資培訓基地、教研活動基地、新職業試培訓基地、技能培訓中外合作辦學基地，經區縣勞動保障部門批準可以在注冊地以外的區縣開設分教學點。

四、全面實施校企合作培養高技能人才工作。根據市政府辦公廳轉發市勞動保障局等五部門《關于本市推進校企合作培養高技能人才工作的實施意見》（滬府辦發[**]**號）的要求，鼓勵本市各類應用類高校、高職和中職學校與企業緊密合作培養高技能人才，進一步擴大合作培養規模，創新合作培養模式，提高合作培養效果。要實行多元的培養方式，在面向在校學生開展校企合作培養后備高技能人才的同時，鼓勵院校與企業合作開展在職人員的技能提升培養。結合培養專業的擴大，加快成立相應的專業理事會，進一步發揮專業理事會的技術支撐和指導服務作用。在**年校企合作試點培養工作的基礎上，從**年起力爭每年培養2萬人的目標任務。

五、進一步完善企業高技能人才培養與評價工作。企業是高技能人才培養和使用主體，各行業、企業要制訂和實施高技能人才培養計劃，建立和完善職工技能培訓制度。各行業、企業要根據生產服務崗位對技能的要求，結合國家職業標準，與勞動保障部門共同制定職業技能培訓和鑒定的方案，擴大國家職業資格證書在企業主體工種的覆蓋面。

各企業要加大對職業技能培訓的投入，按照《就業促進法》和財政部、勞動保障部等11個部委《關于企業職工教育經費提取與使用管理的意見》的規定，依法足額提取職工教育經費，60%以上職工教育經費應當用于一線職工職業培訓，重點投向技能培訓特別是高技能人才的培養。

六、積極推進高師帶徒培養高技能人才。高師帶徒是培養高技能人才的重要渠道之一，各企業要充分發揮技師、高級技師以及高級專業技術人才的資源優勢，在產業發展急需、行業特征明顯的企業主體工種和特有工種中，以師徒結對帶教方式，對具有職業資格中級（或相當于中級）及以上水平的人員開展個性化技能帶教培訓，解決目前社會化職業培訓還無法覆蓋的技能培訓問題。高師帶徒的理論知識可以組織統一培訓，技能操作由高師在崗位上帶教，采用考評結合方式進行技能鑒定，合格者可獲得相應等級的國家職業資格證書。自**年起力爭每年培養5000人，滿足企業特有技術工種的高技能人才培養需要。

七、廣泛開展職業技能競賽活動。各區縣、行業、控股（集團）公司、企業、院校要積極開展不同職業、層次、類型的職業技能競賽活動，要與同級工會、共青團組織等共同制定競賽方案和實施辦法。要進一步突破年齡、資歷、等級、身份的限制，鼓勵企業職工和院校學生參加相關職業的技能競賽。市級一類大賽要擴大競賽的職業范圍；區縣、行業、控股（集團）公司組織的競賽可以提高競賽的職業等級，增加競賽項目。對參加技能競賽成績合格者，可直接獲得相應等級的國家職業資格證書，對成績名列前茅者，可按有關規定晉升職業資格等級。市職業技能競賽領導小組辦公室要加強對各類競賽的指導、協調與服務工作，各區縣、行業、控股（集團）公司等要加強領導，認真組織實施。

八、探索開展網上培訓與公共實訓相結合的新型培訓模式。要發揮優質教育培訓資源作用，利用現代信息技術開展網上自助培訓，突破職業技能培訓在時間、空間上的限制，滿足部分群體對技能提升的需求。要采用仿真模擬技術，加快開發適合網上培訓的課件，參加網上培訓的學員可以到本市公共實訓基地進行實訓操作，對鑒定考試合格的，可獲得相應等級的國家職業資格證書。

九、加快多層次公共實訓體系建設。結合產業發展需求和區域功能定位，穩步推進公共實訓體系建設。今后兩年重點建設創業者及現代服務業、船舶及港口機械、會展、現代裝備等公共實訓基地，同時做好物流、汽車、電子、生物醫藥等公共實訓基地的建設準備，對已建成的公共實訓基地要提高運作效率。各區縣應根據自身產業定位和就業需求，建設一批有特色的專業化公共實訓場所。同時充分利用院校、企業的優質實訓資源，通過購買服務方式鼓勵其向社會開放，提供實訓服務。

十、進一步完善培訓補貼機制。培訓補貼項目要適應產業發展，堅持市場急需、技能為主、中高層次、有利就業的原則。鼓勵行業主管部門、控股（集團）公司、大型企業集團舉辦的教育培訓機構向社會開放，上述培訓機構按規定經勞動保障部門批準并辦理相關手續后，也可以開展補貼培訓。勞動者參加技能培訓、網上自助培訓、技能競賽培訓、高師帶徒培訓等各類培訓補貼項目范圍內職業培訓，應當持個人培訓帳戶卡到培訓機構報名注冊，經鑒定考試合格后，可按有關規定享受培訓費補貼，培訓費補貼每年只能享受一次。

培訓費補貼標準根據職業等級、課時、實訓成本予以核定，經市物價部門監審后公布實施。培訓機構收費標準應當向所在地的物價、勞動保障部門備案，并向社會公開收費標準。

篇(4)

1、是當地人事部門和用人單位共同組成面試組進行面試；

2、當地人事部門邀請專家庫成員組成面試組進行面試，這種面試還有可能進行縣市之間的交換和設區市之間的交換；

人事部門主要職責：

1、負責組織對人力資源發展、勞動用工、勞動力利用程度指標計劃的擬訂、檢查、修訂及執行；

2、負責制定公司人事管理制度，設計人事管理工作程序，研究、分析并提出改進工作意見；

3、負責合理配置勞動崗位控制勞動力總量，組織勞動定額編制，做好公司各部門及有關崗位定員定編工作，結合實際，合理控制勞動力總量及工資總額，及時組織定額的控制、分析、修訂、補充，確保勞動定額的合理性和準確性；

篇(5)

區人才工作領導小組（以下簡稱領導小組）是區委、區政府人才工作的領導機構，負責全區人才工作規劃、人才工作意見的制定，并組織、協調區直部門和有關駐區單位貫徹落實。代表區委履行黨管人才，即“管宏觀、管政策、管協調、管服務”的職能。

第一條領導小組組成

領導小組第一組長由區委書記擔任，組長由區長擔任，常務副組長由區委分管領導擔任，委員由區委辦、區委政研室、區委組織部、區委宣傳部、區委統戰部、區科協、區政府辦、區人事局、區財政局、區發展計劃局、區經貿局、區教育局、區衛生局、區科技局、區農林水務局、區勞動和社會保障局、區文體局、區統計局主要負責同志擔任。

第二條領導小組工作規則

（一）領導小組實行會議制度。領導小組會議原則上每半年召開一次；根據工作需要，領導小組會議可邀請有關單位列席；遇有重大事項或特殊情況可隨時召開會議。

（二）領導小組會議由組長或組長委托副組長召集、主持。全體會議必須有三分之二以上的成員單位到會方能舉行。因故不能參加會議的領導小組成員，要提前向組長請假。非全體會議，由召集人確定出席會議的領導小組成員范圍。根據議題需要，領導小組可邀請相關方面的負責同志和有關專家、學者列席會議。

（三）領導小組會議議題由組長、副組長提出，或由有關部門根據實際需要提出議題申請，由領導小組辦公室上報組長或副組長審定。議題內容提前通知各成員單位，各成員單位要圍繞議題進行調查研究，充分論證，做好準備。

（四）領導小組堅持民主集中制，實行集體討論決策。會議審定、研究議題時，每位成員都要充分發表意見，提出建議，集思廣益，科學決策。

（五）領導小組成員必須堅決執行領導小組會議作出的決定，并在實際工作中認真貫徹落實，發揮表率作用。如對會議的決定有不同意見，可提請領導小組會議討論，但在會議未作出新的決定前，必須認真執行會議已作出的決定。

第三條領導小組主要職責

（一）貫徹執行省、市、區委關于人才工作的方針、政策；圍繞全區經濟和社會發展對人才的需求，向區委提出人才工作的政策性建議，對全區人才工作和人才隊伍建設進行宏觀指導。在全區建立健全人才工作的領導體系、目標責任體系和高效的工作運行體系。

（二）指導、檢查、協調落實各項人才政策和重要工作目標、任務，審議人才強區戰略的總體目標、工作重點和主要措施，對人才資源的宏觀布局、結構層次、發展模式、素質要求等方面進行全面、系統規劃，解決全區人才工作的重大問題。

（三）根據人才工作的新情況、新問題，不斷完善和創新人才政策，逐步建立完善人才培養、使用、引進、激勵、保障等方面政策體系框架，提高人才工作制度化、規范化、法制化水平。

（四）整合人才工作力量。區委對人才工作實施統一領導，由組織部門牽頭抓總，協調各有關部門各司其職、密切配合，做好全區人才工作。

（五）聽取各職能部門有關人才工作情況的匯報，協調解決人才工作中出現的難點、重點問題。

（六）實施人才工作目標責任制考核制度，加強對領導小組成員單位開展人才工作的監督檢查。

篇(6)

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式.

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。

防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構,其主要職能:一是及時準確掌握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令.因此,防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,同時也是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構.防汛值班是防辦工作的一個重要環節,其工作質量的高低,將直接影響防汛抗旱工作的成敗.

汛期容易突然發生暴雨洪水、臺風等災害，而且防洪工程設施在自然環境下運行，也會出現異常現象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯系，多方協調，充分發揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態的前哨陣地,是防汛抗洪的重要非工程措施,是各級領導指揮決策的主要依據來源,是一項十分重要的防汛工作,是確保汛期安全度汛的關鍵性環節.它的主要工作有以下幾點：

篇(7)

一、指導思想

按照《廣東省中小企業和民營經濟*年工作情況及*年工作意見》的要求，*年全省中小企業培訓工作要以提高中小企業管理者現代經營管理水平、提升員工勞動技能為重點，以推動中小企業體制創新、技術創新和管理創新為目標，為增強中小企業競爭力、推進做強做大提供智力支持和人才保證，全面提高中小企業的綜合素質。

二、目標和原則

（一）主要目標：

——通過整合社會專業培訓資源，初步構建起全省中小企業培訓體系，形成財政支持與市場資源有機結合的中小企業培訓運行機制。

——通過培訓，使廣大中小企業管理者了解國家相關經濟政策，掌握現代企業管理知識，進一步提高經營管理水平；使廣大員工掌握崗位專業知識，進一步提升勞動技能。

（二）基本原則：

——按需施教、務求實效。要根據廣大中小企業的特點和發展的需求，分層次、分類別、有重點地開展內容豐富、形式多樣、時間靈活的培訓，突出針對性和實效性，確保培訓質量。

——面向市場、服務企業。要充分發揮社會專業培訓機構在培訓工作中的基礎作用，積極培育和規范中小企業培訓市場，為開展管理者和員工培訓提供有效服務。

三、工作重點

（一）繼續實施好國家中小企業“銀河培訓工程”。要按照國家發展改革委中小企業司“銀河培訓工程”的要求，在去年取得較好效果和影響的基礎上，認真做好宣傳發動工作，使廣大中小企業充分意識到經常參加培訓學習的重要性，引導廣大中小企業的經營管理人員、專業技術人員、廣大員工主動參與并接受培訓，推動中小企業形成自主培訓、終身學習的企業文化氛圍。

（二）建立完善中小企業培訓課程體系和師資庫。要根據中小企業的普遍需求設計科學合理的課程體系，并在此基礎上采取公開招聘的方式建立完善中小企業培訓師資隊伍（培訓師資人才的招聘細則見附件一），為全省中小企業培訓工作提供豐富的課程和師資資源，確保培訓質量。

（三）整合社會專業培訓資源，初步構建起全省中小企業培訓網絡。要充分發揮社會專業培訓機構的積極作用，通過認定一批中小企業培訓示范機構，引導社會專業培訓機構積極參與中小企業培訓（培訓示范機構的認定細則見附件二）。要充分發揮社會現有培訓設施的作用，通過設立一批中小企業培訓示范基地，推動中小企業培訓示范基地建設（培訓示范基地的認定細則見附件三）。通過培訓示范機構的認定和培訓示范基地的設立，逐步建立健全全省中小企業培訓網絡，使培訓工作日常化、規范化、市場化。要充分利用先進的互聯網技術，建設中小企業網上培訓平臺，使廣大中小企業從業人員隨時可得到培訓，從而擴大中小企業培訓覆蓋面和受益面。

（四）推進適合中小企業需求的個性化培訓。要深入企業調查研究，制定出適合中小企業實際的培訓工作計劃，根據不同層次、不同類別人員的實際需要，多形式、分類別地開展培訓。針對當前中小企業碰到的融資難、人才匱乏、管理水平不高、宏觀經濟政策不了解、財稅知識缺乏等突出問題，重點開展中小企業融資、信用擔保、人力資源管理、現代企業管理、電子商務、宏觀經濟政策、財稅知識以及專項勞動技能等培訓，滿足中小企業急需學習和掌握專業知識的需求。

（五）加強與省外、境外培訓機構的交流與合作。一是要分批組織中小企業行政主管部門人員以及中小企業經營管理人員到中小企業發展較好的兄弟省市或地區參觀學習，實地了解學習發達地區中小企業的發展環境、成功企業的管理經驗和方法，增強感性認識和實際操作能力。二是要積極拓展境外培訓渠道，根據中小企業主管部門及廣大中小企業的需求，開展與境外培訓機構的培訓項目合作，探索選派優秀中小企業行政主管部門工作人員及中小企業經營者到境外培訓學習的方式和途徑。

四、組織領導