序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇考核自評報告范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

今年以來，我局按照委、政府對經濟工作的部署，根據發[]1號文件《招商引資目標責任制實施意》（發[]1號）和《關于印發〈招商引資目標管理工作考核細則〉的通知》（招［］11號）文件精神，進一步解放思想，抓住機遇，以發展工業為主線，突出招商重點，擴大對外聯絡，強化內部管理，提高服務質量，加快項目進程，取得了良好成效，我局從去年6月份以來共引進經濟項目7個，其中在建項目5個，待建項目2個，在談項目3個。合同計劃投資總金額億元；已完成固定資產投資億元。其中，完成萬元。全面完成了委、政府確定的萬招商任務。對照目標和考核內容自查自評，結合我局的工作實際，現將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強隊伍力量，強化內部管理

今年，我局調整充實了招商引資工作小組，組長有由黨組書記、局長擔任，副組長由副局長、、紀檢組長、副科干部擔任。抽調、等同志具體負責招商引資工作，我局在年初制定了招商引資計劃和一系列招商引資獎罰制度，將招商引資任務量化到人，使全局干部人人身上有重擔，個個肩上有壓力，充分調動了全局每位干部參與招商引資工作的積極性和主動性。明確了招商引資辦公室的職責，加強了以下幾方面的工作：一是及時向委、政府匯報工作情況。我局經常深入投資企業調研，了解落戶企業的進展情況，綜合分析后，以建議和情況匯報形式寫成書面材料，及時向委、政府匯報，做領導決策的參謀。二是以簡報形式反映情況，利用《半月一報》的形式，全面反映我局每一階段招商引資的情況，通過信息傳遞交流，發揮信息資源共享和宣傳我局全員招商的良好局面，三是完善數據資料庫。我局按期每月定時上報1— 月份利用外來投資項目（省外）主要指標統計報表，及時提供招商信息和招商任務完成情況。

二、狠抓跟蹤落實，推進項目建設進度。

今年是我開展糧食產業園建設的攻堅年”，委、政府明確要求：今年入園項目要全面動工，我局在加大簽約項目的跟蹤落實力度的同時，深入重點項目單位抓督辦、催進度，現場辦公，分析原因，制定措施，明確具體責任人，實行跟蹤服務責任制。年初，我局繼續委派了一名有經驗的副局長和副科干部對各入園項目的建設作全面的協調、疏導、監督、指導。幫助協調解決用地規劃、土地報批、工程報建、項目立項和環評等建設相關手續。有效地推進了項目建設進度。目前，我局引進的7個項目有5個已 動工建設，已投產的項目一個。同時我們主動協助購銷公司籌劃糧食產業園核心域物流和倉儲規劃和招商工作，倉儲工程已完成招標工作，即將動工建設。

三、協調服務到位，為投資者排憂解難。

今年以來，我局積極主動協調、督促有關職能部門切實改善服務態度與作風，提高工作效率和質量，努力為企業辦好事，辦實事。接受和解答各類咨詢。10月份我們利用半個月的時間完成了個企業宗地土地報批手續，由于服務工作到位，贏得了投資者的一致好評。

四、積極配合上級對口部門，做好落實工作。

篇(2)

為切實提高全民的水法規意識，我們以“世界水日”、“中國水周”為切入點，在全縣范圍內進行了一系列行之有效，內容豐富，形式多樣的宣傳活動，廣泛營造宣傳氛圍。一是請各級領導帶頭講法。在“世界水日”、“中國水周”宣傳期間，我們請分管水利的縣領導，請水利系統的縣、鄉兩級人大代表，政協委員和水行政主管部門的負責人參加宣傳活動，利用各類會議向各級黨委、政府、人大、政協和其他部門的領導勤匯報、多請示、多宣傳、尋求他們的支持。二是水利系統帶頭學法。通過機關干部會、舉辦學習班，結合廉能風險防控機制建設工作等多種形式，組織全縣水利系統干部職工認真學習各類水利法律法規，做到領導干部帶頭學法，執法人員重點學法，一般人員經常學法，使廣大水利干部職工特別是水政執法人員能夠正確領會法律法規精神實質，把握條文內涵，掌握法律原則，明確法律法規所賦予的各項職責，進一步提高依法行政、依法治水的能力和水平。據統計共張貼標語百張、懸掛橫幅十條、出動車輛75臺/次，發放資料1000份。

通過深入扎實的水法律法規宣傳教育活動，目前水法制觀念已逐步深入人心，全社會珍惜水資源，保護水資源，節約水資源的意識不斷提高，依法治水工作也越來越得到各級、各部門的重視和支持。同時，通過水法規宣傳教育工作，也進一步提高了我們水利部門廣大干部職工尤其是領導干部依法決策、依法行政和依法管理的能力，對今后增強全社會水法律意識，達到依法治水、依法管水、依法用水具有積極而深遠的意義，對水利發展與建設和諧社會也將起到積極的推動作用。

二、水行政執法體制建設。

我縣按照水政監察的要求，成立了縣水政監察大隊，縣編委辦同意，核定全額撥款事業編制，人員由水利局內部調整。水政股、水政監察大隊合署辦公，執法人員統一按照省法制辦的要求，進行了換證。

全縣水政監察人員有10人。為加強水政監察執法隊伍建設，提高水政監察與執法人員的能力和水平，建設一支政治可靠、業務精湛、作風過硬的高素質水行政執法隊伍。一是加強了學習培訓；二是加強水政監察與執法規隊伍的思想和作風建設，做到秉公執法、廉潔執法。聯系工作和思想實際，經常開展廉潔自律教育，常抓不懈，警鐘長鳴，從整體上不斷提高水政監察執法人員的政治素質，做到了嚴格執法、公正執法、文明執法和廉潔執法；三是積極推進水政監察執法隊伍的精神文明建設。

我縣基本上能按照水政執法的要求配備了辦公實施，基本上能適應執法任務需要。

三、水行政執法行為。

嚴格按照《縣行政規范性文件備案審查辦法》要求報送規范性文件，重大政策文件；對重大行政處罰案件能及時報送現政府法制辦備案。

公示本單位行政執法人員基本信息；制定本單位行政執法程序；按規定實施簡易程序，聽證程序；規范制作法律文書；實行一案一卷；制定案卷評查制度。

能逐一列舉行政審批事項的依據、條件、數量、程序、期限以及需要提交的全部材料目錄；能免費提供格式文本；規范裝訂行政審批案卷；無亂收費的現象；能在承諾期限內辦結。

制定并嚴格落實涉企執法檢查計劃報批制，入企檢查報批制，提前告知制和執法檢查結果反饋制；向社會公開舉報投訴電話，并及時處理舉報投訴；建立專門的行政執法錯案責任追究制度。

四、水行政執法成效。

2013年，我們堅持教育與處罰相結合，預防與查處并重，以預防為主，變被動應付為主動管理，加大了執法巡查力度，擴大了巡查范圍，對重點防汛設施，重要水源地、主要河渠道進行定期巡查，使各類水事案件早發現、早處理，有效地降低了水事案件的發案率，同時實行大案、要案備案制度，凡大案、要案和重大行政處罰一律由局務會集體討論決定并上報縣法制辦、縣優經辦。立案查處案件從立案、處罰、結案一律先由局水政股審核并作出是否立案批復，然后經分管領導同意報局長批準執行，外部程序嚴格按行政處罰法和水法律法規規定程序執行。為確保依法辦事，公正公平執法，杜絕可能發生的不正之風和腐敗現象，我們除建立健全各項規章制度，梳理執法依據，依法界定執法職責外，結合廉能風險防控機制建設工作，對水行政監察人員對照各自的崗位職責和制度要求，認真查找個人在思想道德、崗位職責、執行制度工作效率和外部環境等方面存在或潛在的廉能風險點，加強對崗位風險的分析、辨識和評估，對潛在的、可能發生的或正在發生的風險，按不同級別發出預警，采取提醒、督導、糾錯等措施，糾正工作中的失誤和偏差，堵塞漏洞，化解風險，提升風險崗位工作人員的工作效能和服務水平，有效杜絕了行政不作為、亂作為現象，有效提高了辦案效率和辦案質量。今年案件受理8件，立案1件，當事人自動履行7件。。

篇(3)

第一條2008年工會工作目標考核，設立發揮主力軍作用、維護職工權益、深化惠民行動、推進組織發展和加強自身建設五項目標，按照規范合理、客觀公正、獎懲分明的原則嚴格進行考核。

第二條本細則用于對市（州）總工會、省產業(局)工會、企業(集團)公司工會的工作考核。各地各單位要高度重視工作目標任務的按時完成，加強管理，精心組織，明確責任，整頓和改進作風，努力推進工會機關規范化建設和效能建設，為工會工作服務大局、服務職工提供保障。

二、組織領導

第三條工作目標考核在省總工會的領導下進行。根據考核內容設5個考核組，負責初評打分。五個考核組初評后，召開聯審會議全面考評，并確定重點抽查單位，經抽查后，提出考核結果等次建議報省總工會主席辦公會議審定。

目標考核日常管理工作由省總工會組織部負責。

三、考核內容

第四條考核內容見“2008年度工會工作目標考核內容及自查自評情況申報表”（年終申報材料根據考核內容申報，并填報該表）。

第五條重大工作創新考核加分。考核內容之外，鼓勵解放思想、拓展思路、大膽創新，尊重基層實踐和首創精神，對工會工作重大創新給予加分。重大創新的標準：

㈠具有創新意義。在2008年工作實踐中創造性的探索、策劃、實施，形成時代特征、地方特色、工會特點的工作成果；在全省為首創。

㈡初步形成機制。創新成果已在本地實施，并在實踐中形成了較為完整、可行的制度或較為規范的工作機制。

㈢具有推廣價值。創新成果在本地實施取得了顯著、公認的社會效果，在全省工會系統具有推廣價值。

四、程序方法

第六條工作目標考核實行日常考核和年度考核相結合的方法。日常考核主要督查工會日常工作運行情況和目標任務完成進度。年度考核以本《實施細則》和我省“全國工會統計年報”為基本依據，以各被考核單位申報的2008年度工會工作目標考核自查自評工作報告為基礎，采取全面核查和重點抽查相結合的方法進行。抽查組的組成、被抽查單位和抽查內容由省總工會五個考核組聯審會議確定。確定為重點抽查單位的，由抽查組出發前電話通知。重點抽查方法另行制定。

第七條工作目標考核實行百分制。加分或減分嚴格按照考核內容的規定進行。

第八條各被考評單位于2008年11月下旬開始對當年度工會工作目標任務完成情況進行自查自評，并于12月10日前將自查自評工作報告報省總組織部。自查自評工作報告須經本級工會主席辦公會議或主要領導同意。自查自評工作報告內容必須詳實，統計數據以本單位報省總“全國工會統計年報”為準，如發現實際數據與上報統計數據不符，將酌情扣分。

第九條工作目標考核有關獎勵，按政策規定執行。

五、否決條件

第十條有下列情形之一者，實行一票否決：

㈠截留、挪用或變相挪用工會上解經費或其他專項經費；不上解或未上解工會經費；

㈡在工作中出現重大失誤，對全局造成重大影響和損失；

㈢單位領導班子成員違法、違紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰的；

篇(4)

業績考核體系的設計

在業績考核體系設計時，應從公司整體利益最大化出發，以企業戰略為導向，將預算管理和業績考核相結合，考慮管理效果、安全生產、風險控制等因素，以效益(社會效益和經濟效益)為核心，按照“內容全面、突出重點、客觀公正、操作簡便”的原則制定．在綜合上述第一點涵蓋的管理內容的基礎上，筆者以某國有交通投資集團對下屬運營公司業績考核為例，對各項重點工作進行分解，設定考核指標，劃定指標權重，并對一些考核指標的考核細則進行簡單描述．

1選擇可量化的考核評價體系

為減少人為因素，增強考核評價體系的可操作性，對業績考核體系應盡量實行量化打分．最直觀的方法是實行百分制，即將各項考核指標達標設定為基準值，折算后為100分．當出現不達標項時，按考核細則扣分;當出現超標完成時，按考核細則加分．考核的周期以一年為限，與公歷年同步，這樣有利于使用財務預算、決算指標，提高考核的權威性和準確性．

2選擇可靠的考核依據

通常可以作為業績考核的依據有:企業年度財務預算報告、年度財務決算報告、業務部門提供的各項指標完成情況、經上級主管部門或董事會批準的年度工作計劃、行業主管部門的年度或階段性評價結果、對特殊情況經核定的經營成果資料等．

3指標分類實行板塊化

基于高速公路運營公司的三大管理屬性，將考核指標分為四大板塊，即財務管理、運營管理、生產管理、行政管理．四大類指標的權重分別為40%、30%、15%、15%．權重分配的原則是:運營管理、生產管理、行政管理指標用以約束管理行為，財務管理指標可以體現管理效果．所以，運營管理、生產管理、行政管理指標之和與財務管理指標之比為60%∶40%．在運營管理、生產管理、行政管理三項指標中，作為運營公司，運營服務職能是涵蓋內容最多的，占到60%的50%，即占總數的30%;其余兩項指標各占剩余30%的50%，即各占總數的15%．

4對板塊指標進一步細化分解

首先，也是最重要的一點，在細化各板塊指標時，分解的各項指標與管理行為應有所關聯，對于作為企業不可控的指標，盡量不要列為考核指標．如:貸款費用，主要受國家金融政策影響，與企業管理活動無關，不應列為考慮指標;管理成本應著重考慮付現部分，對于非付現部分的考核，沒有實質性意義．其次，在細化各板塊指標時，應該有重點的選擇，例如在選擇收入指標時，只需要考慮運營收入指標，而不宜把營業外收入、其他收入等作為指標．再次，在細化各板塊指標時，子項指標互相之間應有邏輯關聯．如:既要考核費用，也要考核工作量，要避免因減少工作量而節約費用，在考核時反而加分的情況出現．最后，在細化各板指標時，應給各子項指標分配權重，以此體現考核重點環節，真正起到指標的在管理活動中的引領作用．按照上述原則，筆者對四大板塊的指標進行分解細化，形成了17個考核子項及相應權重、權數，以基準100分列示如表1．

5設立科學合理的考核細則

在細化分解考核指標的基礎上，還需要對各子項指標的考核打分細則進行明確．在設定考核細則時，應注意:一是盡可能引入量化指標．如:在路政管理方面引入結案率和索賠率;在行業評價方面按次計分，表揚1次加1分，批評1次減1分，累計時加減相抵計算;在收入指標上可按每節超2%加減1分計算;等等．二是原則上各考核指標均應考慮未達標和超標準完成兩種情況，以此實現在基準分上的加減．三是在制訂細則時，還應注意考核子項之間的邏輯關系．如:既要通過指標節超加減分，又要通過設定指標完成的偏離度，考核編制業務預算的水平，也就是說要在合理的偏離度范圍內進行加減分．原則上講，預算水平越高，管理越精細，所得分數應越接近于基準值．四是要對總分實行限高、限低“雙控”．限高指不能過度加分，應該設定得分上限，原則上各項加分累計不超過20分～30分．因為加分過高反映出指標設定標準偏低，另外對業績考核結果應用時幅度太大，不好合理控制．限低指不能扣分過多，應該設定得分下限，原則上各項扣分累計不超過20分～30分，與加分幅度對等．因為畢竟作為企業行為，即便管理效果差，畢竟還是需要付出一定的管理行為，況且難免在經營中發生極端情況，不能真實反映企業全年總體狀況．

6建立嚴謹規范的考核流程

在設計考核流程時，最主要的原則是要避免運營公司又當“裁判員”，又當“運動員”．為保留運營公司一定的話語權，應設定自評環節．每個考核周期結束，由運營公司對照考核指標、權重權數、考核細則進行自評，同時對特殊情況進行說明，與自評結果一并寫入自評報告．為確保考評結果的權威性和有效性，業績考核的考評機構應由運營公司的上級主管單位擔任，設有董事會的運營公司，應由公司董事會或董事會下屬的績效考核委員會對自評報告進行復評．復評時，可以按指標性質由上級主管單位(或董事會委托母公司的職能部門)按業務歸口進行復評，最后匯總形成復評結果．復評結果應由上級主管單位(或董事會)征求運營公司意見，以確保考核結果的客面、公正．

業績考核結果的應用

業績考核的結果不僅僅是一個分數，分數高低也不僅僅反映各運營公司的管理水平和管理效果，關鍵還是要將這種考核結果的差異轉化為激勵措施，促進企業各項管理工作更加規范有效．所以，通常對于業績考核結果的應用包括但不僅限于以下幾個方面:一是將業績考核的結果對應到不同的等級，實現對同一集團下，不同企業的分類、分級管理，有重點地扶持較弱的企業，補齊補強管理短板，促進集團整體業績提高．二是將業績考核的結果與員工(尤其是企業管理者)的經濟利益掛鉤．如:員工當年的績效薪金=員工當年績效薪金標準×業績考核分數/100．若再引入員工個人的績效考核系數，則可以建立全員業績考核體系，實現員工收入與企業業績、個人業績掛鉤并進行差異化分配．三是將業績考核與企業管理者的人事任免掛鉤．對于考核成績差，或達到預先設定的警戒線時，對企業管理者實行交流、淘汰、誡勉或更換．對于考核成績優秀的，可以進行提拔、重用、鼓勵或培養．

篇(5)

一、綜合英語課程考核改革的背景

長期以來，高職高專綜合英語課程考核評價方式存在諸多弊端。現有綜合英語考核機制只重視對語言知識的檢測，而缺乏對學生學習興趣、學習態度、學習策略以及文化意識的評價，對學生實際應用能力一直不夠重視。綜合英語課程考核方式需要構建一個符合素質教育要求的多元化考核評價體系，從聽、說、讀、寫、譯等各方面對學生進行綜合考核。形成性評價和終結性評價相結合的綜合評價體制能順應這種需求，有利于激發學生的學習熱情，提升其英語語言綜合技能。也有利于教師調整自己的教學內容和教學策略。

二、綜合英語課程考核改革應解決的問題

綜合英語課程評價不應僅檢查學生知識、技能的掌握情況，而更應該關注學生掌握知識、技能的過程與方法。在改革過程中，我們需要解決以下關鍵問題：

1、改變陳舊的考核依據：傳統考核方式把學生對書面知識的掌握程度作為考評依據，把學生對語法、詞匯和閱讀理解知識的掌握作為考核內容，而口語和聽力及寫作基本不會出現。陳舊的考核方式相對忽視了學生的語言應用能力。

2、該變單一考核方式：目前大多數英語考核模式仍沿用傳統的期末閉卷筆試模式，這種方式只能測出學生在某一學期的學習成績，而無法了解學生在整個學習過程中遇到的學習困難、發生的學習心理變化等非知識性內容，也無法檢測到學生在不同階段的學習問題以及對所學知識的掌握程度，教師也無從調整和改進自己的教學方法。

3、解決考核主體單一性的問題：原有考核方式的主要執行者為授課教師，新的考核方式引進學生自評，同學互評，專家評委評定等全方位多層面的課程考核評價方式。

4、改變對考核對象的認識：原課程考核方式對考核對象缺乏針對、具體地分析，失去了教師與學生教與學的積極互動。新的考核方式直接指向正在進行的教學活動，將視野投向學生的整個學習過程和全部學習經驗，是在過程中進行評價，這不僅有助于教師及時調整教學方法和教材內容，還有助于學生認清現有學習水平和學習目標之間的差距，及時調整自己的學習計劃。

5、修正考核內容與學生未來就業方向相脫節的問題：綜合英語教學一直以書本為主，以語法為綱，不太注重學習過程與交際應用的有機結合，教學內容與實際應用相脫鉤。課程考核內容大都與所專業實際應用關聯較少，新的考核方式能夠有效地修正這一局面。

三、綜合英語課程考核改革的內容

根據綜合英語課程目標及特點，將考核方式改革為“形成性評價+終結性評價”相結合的能力鑒定方式。形成性評價包括出勤、日常表現（聽說、讀、寫、譯）及綜合技能（項目競賽）三部分，占50%，評價方式包括自評、學生互評、競賽、教師評價。終結性評價為期末卷面考試，占50%。

形成性評價組成部分具體如下：（占課程考核50%）：

1、出勤（10%）：考查學生到課情況，通過任課教師課堂點名完成評價。

2、學生日常表現（20%）：主要有四個模塊的評價構成。

1）聽說模塊（5%）：內容主要有小組活動、口頭調研報告、戲劇表演等，由學生以口頭報告，表演等形式參與評價，每學期進行2-3次，通過學生自評、互評、教師評價來共同完成評價。

2）閱讀模塊（5%）：內容主要有課文預習、延伸閱讀（報紙、雜志、小說、劇本、網絡資源等英文材料），由學生以摘要、摘抄等形式參與評價，每學期進行2-3次，通過學生自評、互評、教師評價來共同完成評價。

3）寫作模塊（5%）：內容主要有課后寫作、原聲電影觀后感、自由作文等，由學生以書面報告的形式參與評價，每學期進行2-3次，通過學生自評、互評、教師評價來共同完成評價。

4）翻譯模塊（5%）：內容主要有課后翻譯練習、課文段落翻譯、指定及自選翻譯練習等，由學生以書面報告的形式參與評價，每學期進行2-3次，通過學生自評、互評、教師評價來共同完成評價。

3、綜合技能（20%）：學生參與各種系部及校內外技能競賽（實用英語口語比賽，科技英語比賽，英語寫作比賽，英語演講比賽，英語書法比賽等），每學期至少保證全員參與四次英語大賽。綜合技能部分通過評委及專家評價實現。

四、綜合英語課程考核改革的意義

綜合英語課程考核改革不但把學生日常表現納入考核之中，而且首次使用競賽方式把綜合技能考察融入課程考核范疇。競賽單元的引入，能有效激發學生英語學習興趣，增強其英語學習的自我效能感。同時，在學生參加競賽的準備過程中，能夠通過自我檢查，查漏補缺，有效補充基礎知識。教師也可趁機加強對其學習策略和語言運用的指導。競賽形式的多樣化使學生保持英語學習的熱情，進而有利于教師引導學生轉向英語交際能力的訓練。

新型考核方式把課堂教學與學生活動緊密結合在一起，真正做到了課堂教學到第二課堂的延伸。通過給學生創設良好的語言環境和大量的語言實踐機會，使學生由自身的體驗、感知、實踐和交流提升英語學習，為學生英語綜合應用能力的培養發掘出有效方式。

參考文獻

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[2]張玉青，張瑜.構建科學考核模式促進大學英語教學[J].語文學刊（外語教育與教學），2011（6）.

[3]高巍.基于知識能力素質協調發展的考核模式研究[J].遼寧高職學報，

2011（7）.

篇(6)

一、考評組織

消防大排查、大整治考核工作由縣安全生產委員會辦公室組織，公安消防大隊具體實施，考核對象為各鄉鎮（場）人民政府（管委會）及住建、民政、文化、教育、衛生、旅游、文物、國有資產管理、糧食等行業主管部門。

二、考評方法

1、各鄉鎮（場）人民政府（管委會）組織自查自評合格后，將自查自評情況9月29日前書面向安委會辦公室和公安消防大隊申報驗收；安委會辦公室組織消防大隊對所有鄉鎮（場）人民政府（管委會）進行考評驗收，并將考評結果按比例納入年度安全生產目標管理考核。

2、住建、民政、文化、教育、衛生、旅游、文物、國有資產管理、糧食等行業主管部門自查自評合格后，9月29日前書面向縣安委會辦公室和公安消防大隊申報驗收，安委會辦公室組織消防大隊對申報單位進行考評驗收，并將考評結果按比例納入年度安全生產目標管理考核。同時由公安消防大隊將自查自評情況和驗收記錄表（復印件）報地區消防支隊，并申請驗收。

三、考評內容及分值

考評分值為100分，考評內容為各鄉鎮（場）人民政府（管委會）和相關部門組織推進、社會單位自查自糾、消防監督執法、消防宣傳教育、逐級自評驗收等工作，火災情況作為扣分項單獨計分，詳細自查自評及驗收標準見附件1。

（一）各鄉鎮（場）人民政府（管委會）和部門組織推進工作（10分）

1、各鄉鎮（場）人民政府（管委會）統籌實施（9分）。根據《關于印發縣集中開展全覆蓋、嚴執法、見實效安全生產大檢查活動實施方案的通知》中的各鄉鎮（場）人民政府（管委會）要全過程進行檢查督察的要求，要將消防安全納入大檢查內容，統籌推進大排查大整治活動。

2、部門推進落實（9分）。住房和城鄉建設、民政、文化、教育、衛生、旅游、文物、國有資產管理、糧食等9個行業部門組織開展行業系統排查整治，每月向安委會和公安消防大隊報告排查整治情況，由公安消防大隊在互聯網實名公布行業部門組織檢查、督查情況。公布的內容主要包括：檢查的單位名稱以及發現的火災隱患，本行業、本系統采取的針對性措施。

3、政府掛牌督辦重大火災隱患（2分）。存在影響公共安全的重大火災隱患，依法由公安消防大隊書面報告縣人民政府實施掛牌督辦，嚴格督促整改。

（二）社會單位自查自糾工作（25分）

1、單位自查自糾（5分）。落實單位排查整治責任，社會單位按消防部門公布的排查整治標準開展自查自糾；影響公共安全的人員密集場所、高層和地下建筑等將本單位自查自糾情況實名報告消防大隊或公安派出所；消防大隊建立自查自糾工作臺賬。

2、實名公布自查自糾(20分)。所有社會單位消防安全自查自糾情況，經本單位主要負責人簽字，在單位內部公布，接受社會和單位職工群眾監督；消防大隊統一將影響公共安全的人員密集場所、高層和地下建筑等單位“實名”報告的自查自糾情況，在互聯網消防網站或政府網站上公布，督促落實排查整治責任。公布的內容主要包括：單位在自查中發現的隱患和問題、采取的整改措施、整改時限、整改責任人等。完成自查自糾的人員密集場所，要向社會公開承諾消防安全，并在場所醒目位置張貼“消防安全承諾書”。

（三）消防監督執法工作（30分）。

1、完成執法工作量（16分）。根據消防大隊和公安派出所消防監督執法情況賦分。

2、公布執法情況（10分）。公安消防大隊要將監督檢查情況通過互聯網消防網站或政府網站對外公布，接受社會監督。公布內容包括：檢查的單位場所名稱、抽查部位、檢查時間、發現的問題、提出的整改意見。

3、落實不良行為公布（2分）。每月按照要求248號《關于印發〈消防安全不良行為公布制度（試行）〉的通知》）要求，公布消防安全不良行為。

（四）消防宣傳教育工作（20分）

1、媒體宣傳工作。分值10分。主要考評在中央主流媒體、省級主流媒體的上稿數量，地級主流媒體播出公益廣告情況。中央主流媒體統計范圍：人民日報、中央電視臺、中央人民廣播電臺“中國之聲”、法制日報、中國青年報、人民公安報（正報）；中央電視臺、中央人民廣播電臺“中國之聲”僅統計6點至23點時段新聞、專題。省級主流媒體統計范圍：省級黨報、電視臺和廣播電臺。

2、社會化消防宣傳教育工作。分值10分，主要考評開展社會化消防宣傳活動的情況，戶外視頻和樓宇電視播出消防安全提示和公益廣告情況。

（五）逐級自評驗收工作（5分）

按照自下而上的原則，逐級組織開展自查自評和驗收申報工作。凡自評驗收走過場、弄虛作假，一旦發生有影響的火災事故，將依法依規追究有關領導和人員的責任。

篇(7)

一）督查對象：縣政府各行政執法部門及歸口部門管理的行政執法機構、派出機構和省、市駐民各行政執法單位（以下簡稱各行政執法單位）

二）參評案卷范圍：重點評查各行政執法單位在期間形成的行政許可、行政處罰案卷，抽查行政強制、行政征收、行政裁決、行政確認、行政給付等其他行政執法案卷。

三）監督檢查內容：1.行政處罰自由裁量權細化、量化工作進展情況；2.健全完善依法行政相關配套制度情況；3.制定和落實依法行政第二個五年規劃情況；4.按民政發〔〕18號文件要求修訂完善規范性文件進展情況；5.年本單位學法計劃落實情況；6.年依法行政工作安排部署情況。

二、督查步驟

一）整理資料階段。各行政執法單位要對本單位依法行政工作認真總結，收集整理相關資料，對行政執法案卷，按執法類別和時間順序進行整理編號，形成案卷目錄。

二）自查自評階段。各行政執法單位要組織專門力量，對照《市行政執法案卷評查標準》和監督檢查內容進行自評自查，并寫出自評自查總結報告。對存在問題要認真研究，查缺補漏，制訂整改方案，明確整改措施，積極進行整改。自評自查案卷時，要填寫《縣行政執法案卷評分表》1按評分標準評出優秀、合格和不合格3種類型。

三）全面評查階段。自評自查結束后，縣政府統一領導下，從政府辦、法制辦、監察局、公安局、工商局、國稅局、森林公安分局等部門抽調人員，組成2個督查小組，對全縣行政執法工作及其案卷進行全面督查評查（詳23對行政執法監督檢查的內容要嚴格按照相關文件要求，采取查閱相關資料、聽取工作匯報的方式進行檢查；對案卷評查要按《市行政執法案卷評查辦法》進行評議打分，并逐卷作出優秀、合格和不合格的評價。對檢查、評查過程中發現的問題，督查小組應及時提出處理意見，各行政執法單位要嚴格按照處理意見逐一進行整改。檢查評查工作結束后，及時進行總結，并在全縣范圍內通報。

三、工作要求

一）加強組織領導。行政執法監督檢查及案卷評查工作，縣政府統一領導下，由縣政府辦牽頭，監察局、法制辦負責具體實施。各行政執法單位要高度重視行政執法監督檢查和案卷評查工作，精心安排部署，確定責任領導，抽調得力人員，保證工作時間，確保按要求完成任務。