序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇軍訓拉練總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

軍訓是一次蛻變，是破繭化蝶的升華；

軍訓是一次飛躍，是鳳凰涅槃的暢快。

細細品味軍訓之苦，心里回味無窮，余香繞梁……

軍訓是花樣年華中的守望，守望未來生活的迷茫；軍訓是雨季光陰中的奔跑，跑向成功的彼岸；軍訓是激情歲月中的揮灑，揮灑下奮斗的淚汗。

軍訓之苦是單調之苦。略帶草香的操場上，我們在教官的“圣旨”下重復著一個有一個的動作，一遍又一遍。此時我眼睛發花眼皮直跳手掌發麻腿腳酸疼，可灌入我耳朵的還是立正稍息向左轉向右轉一類的“噪音”。軍訓中的單調訓練細細想來也讓人欣慰，在重復中我們的動作變得規范，我們的性格變得細致嚴謹。于是苦味的軍訓讓我們懂得我們是在磨礪意志，堅定信念。軍訓之苦是溫馨的苦，是生活的苦，是值得我們為之付出的苦！

軍訓之苦是壓力之苦。教官的嚴厲，輔導員的期望，團隊的期待讓我們知道什么叫責任，這份責任讓我們倍感壓力，卻也讓我們明白我們并不孤單，苦味軍訓的同時有許多的人伴著我們，關心我們，激勵我們。因為壓力，所以有了動力，在動力中我們不斷進取。軍訓就如一杯咖啡，苦味中帶著淡淡的甜，讓人越品越覺得回味無窮。

軍訓之苦是忙碌之苦。每天機械性地奔波于“三點一線”的緊張中，放松了一個假期的我們再次拉緊心弦，夙興夜寐，早起晚歸。晨練，拉練，演習，總結像潮水般涌來，我們只能在忙碌中默默穿行，左手是堅持，右手是忍耐，中間流淌的就是忙碌的軍訓生活。

篇(2)

武警福建省總隊福州市支隊衛生隊，福建福州 350001

[摘要] 目的 總結新兵拉練中衛勤保障工作做法，為今后遂行多樣化任務中衛勤保障能力的全面提升打下了堅實的基礎。方法 根據參加新兵拉練衛勤保障的工作實踐，進行回顧性總結分析。結果 圓滿完成了新兵拉練中衛勤保障工作。結論 采取的各項做法是有效的，對今后遂行保障此類任務有借鑒意義，并且得到4點啟示：①切實要把衛勤偵察工作做實做細做到位；②堅持就地本級救治為主，后送救治為輔的救治原則；③加強構建應急情況下三級救治保障體系；④進一步修訂完善預案，加強方案演練。

[

關鍵詞 ] 新兵拉練；衛勤保障；啟示

[中圖分類號] R19

[文獻標識碼] A

[文章編號] 1672-5654（2014）07（c）-0098-02

根據總部、總隊首長關于新兵教育訓練的一系列指示精神，著眼磨礪新兵意志品質，培養新兵吃苦耐勞的精神和戰斗作風，我支隊組織600余名新兵進行野外徒步拉練訓練，歷時5 d，6 h內完成徒步行軍46.6公里，其中鄉村公路9.5公里，大車路15.5公里，山路21.6公里。自支隊組建以來，像這樣大規模長距離徒步行軍尚屬首次，任務重，壓力大，經驗少，在前指領導有力的指揮下，衛生隊經過精心準備、周密部署、嚴密組織，廣大衛生人員盡職盡責，較好地完成了新兵拉練中衛勤保障任務。現將新兵拉練中衛勤保障工作總結如下。

1 基本情況

1.1衛勤力量的配置

衛勤人員根據任務需要，共分二個梯隊，分別由一名軍醫帶二名衛生員，各帶一輛救護車伴隨部隊進行衛勤保障.

1.2救治范圍

按照本級救治任務，完成傷員的現場急救與后送，組織指導野外開展自救與互救訓練，組織實施衛生防疫、衛生防護、常見病處理和現場衛生管理。

1.3攜帶戰救器材和藥品

各梯隊衛勤保障攜帶1個基數戰救藥材，常用藥材5日量，另攜帶出動人員數25%的急救包，擔架2副，3個衛生包，衛生防疫背囊1個，水源檢疫背囊1個，醫用氧氣瓶1個，簡易氧氣袋1個，電動噴霧器1臺。

2主要做法及特點

2.1高度重視、預有準備

支隊各級領導高度重視，多次召開新兵拉練協調會，衛生隊專門就在新兵野營拉練中衛勤保障工作進行了部署，對可能發生的各種險情出現各類傷情下如何處置進行了分析研究，并提出了具體要求，明確了任務，責任和要求。通過精心挑選，派出了作風過硬、責任心強的軍醫和衛生員，為確保此次拉練衛勤保障任務圓滿完成，緊貼任務實際，衛生隊認真制定好《新兵野營拉練衛勤保障預案》，做到早計劃、早安排、早投入、早準備，科學進行衛勤安全風險評估，提前對行軍路線及宿營地進行衛勤偵查，加強對環境衛生、水源水質、流行病學等實地調查，掌握疫情動態[1]。

2.2加強巡診，有效處置

“保健康，就是保戰斗力”，在新兵實戰拉練途中，衛勤人員做到全程隨隊保障，實施“零距離”保障，既是參戰員，又是救護員，不僅在行軍中要克服山路崎嶇、道路泥濘的不良條件，還負重攜帶一定數量的救治器材和藥品，確保遇有突發傷病情第一時間處置。在每次休息點，隨隊軍醫能夠及時靠前，深入一線，帶領衛生員認真為官兵醫療巡診，有效穩妥地現場處置，還結合任務需要和行軍途中山路特點，面對面地宣講拉練中自我防護常識，加強衛生保健教育，鼓勵新兵克服畏困情緒，調適不良情緒，做好行軍訓練中心理疏導。

2.3突出防疫、重在預防

部隊如此大規模長距離徒步行軍易造成官兵體能消耗大，加上食宿條件不太好、行軍途中環境惡劣，這時機體免疫力比較低下，容易被細菌、病毒等微生物侵襲[2]。為減少非戰斗性減員，做好行軍途中和舍營地的衛生防疫工作，是衛勤保障任務中重中之重。當部隊行進到永泰橫串時，在新兵大休息點，防疫人員對當地飲用水進行現場水源水質檢測，通過衛生防疫背囊中檢測水源試管，對水中含各種礦物質、金屬含量進行檢測分析，根據比色卡對照，結果顯示水質正常，確保參訓官兵補充水份用得放心，喝得安心。在宿營地永泰葛嶺中學，隨隊軍醫組織衛生員對舍營地室內外衛生、操場、廁所和垃圾水溝等地進行衛生消殺，落實好衛生防病制度，防止各類傳染病的發生和流行。期間，還要注意抓好食品安全衛生，督促保障炊事員落實好飲食衛生制度，防止群體性食物中物事件的發生。

3幾點啟示

3.1切實要把衛勤偵察工作做實做細做到位

新兵拉練衛勤保障必須事先準確掌握行軍途中民俗社情、地質、地貌、衛生實力和流行病學等情況。對民俗社情的了解有利于衛勤力量的科學配置；掌握地質地貌有利于指導部隊規避危險，減少非戰斗性減員；而了解當地醫療資源和衛生實力不僅要深入地、市醫療機構，更要了解縣、鄉甚至村衛生室等有關情況；對流行病學資料通過當地疾控部門了解掌握第一手資料[3]。執行任務時，為贏得時間、爭取主動，可由衛生隊在第一時間趕赴任務地域進行衛勤偵察。各級領導要高度重視，切不可走過場，留有形式，切實把衛勤偵察工作做扎實做到位，為確保拉練衛勤保障工作圓滿完成奠定堅定的基礎

3.2堅持就地本級救治為主，后送救治為輔的救治原則

山地條件下道路交通極為不便，部隊車輛保障只能開到山下，不能隨隊開進和行動在崇山峻嶺之中，這樣大大增加了救治難度，因為大部分的急救器材和設備都放置在救護車內，無法隨身攜帶，車輛保障也不能隨隊跟進。一逢雨季道路泥濘、塌方，交通受阻時，傷病員無法后送，必須立足自身醫療條件就地展開搶救工作，否則就會延誤救治時機，導致嚴重后果[4]。

3.3加強構建應急情況下三級救治保障體系

在新兵拉練實戰中面對應急情況下危重傷病情，如何確保及時穩妥地高效救治，構建合理科學的救治保障體系是關鍵，凸顯救治分級梯次和衛勤力量合理分配尤為重要。第一救治梯次為一線搶救組，由各中隊隨隊衛生員和軍醫，隨身攜帶一定的外科急救器材，主要完成徒步隨隊的伴隨衛勤應急情況下搶救任務；第二救治梯次為就近開設醫療救護所，由本級衛生隊抽調2~3名有經驗的軍醫，分收容組、急救組和后送組，組織對送到山下的傷病員進行緊急救治，并做好后送治療[5]。第三救治梯次為就近醫院和總隊醫院。根據不同的傷病情況，救治時機，把經過救護所緊急處置后的傷員，送往就近醫院或總隊醫院進行后續專科治療。

3.4進一步修訂完善預案，加強方案演練

“凡預則立，不預則廢”。像此次如此大規模的新兵拉練衛勤保障任務尚屬首次，由于經驗不夠豐富，存在預案謀劃不夠周全，制定不夠全面等不足之處，在此基礎上，進一步修改完善《新兵野營拉練衛勤保障預案》。針對在崇山峻嶺山路崎嶇、雨季道路泥濘等特點，可能遇到的各種險情，出現的各類急危重傷情，加強各類險情傷情處置的預案演練，以練促戰，不走過場，不留形式，切實做到認真組織、科學謀劃、周密部署、實戰演練，確保此類衛勤保障任務圓滿完成[6]。

此外，衛勤領導要預判戰事情況，為前指領導提供合理建議和意見，當好參謀助手。拉練前認真組織加強戰傷自救互救訓練，使全體參訓官兵熟練掌握自救互救技術，最大限度地減少非戰斗性減員。

[

參考文獻]

[1] 王東川.武警部隊醫院做好應急衛勤保障工作探討[J].解放軍預防醫學雜志,2013（1）:66-67.

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[3] 陽緒華,米寧,李煒.軍隊醫院承擔多樣化衛勤保障任務的思考[J].人民軍醫,2013（2）:240-241.

[4] 張煥金,黃季萌,蔡林兒.構建軍民聯合一體化衛勤保障體系的思考[J].華南國防醫學雜志,2013（7）:518-520.

[5] 何強,張,張磊,等.多機種綜合保障試驗演練衛勤保障的特點與做法[J].解放軍預防醫學雜志,2013（4）:342-343.

篇(3)

［關鍵詞］軍事理論課；大學生思想政治教育；四位一體；實踐

［中圖分類號］G64［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2014）21-0151-02

1軍事訓練(含入學教育)

11入學教育――貫穿于軍事訓練始終

軍訓前,我們應不失時機地做好開訓時的政治動員、思想發動和氛圍營造工作。在形式上可采用以校、系(部)、班級(區隊)多層次動員會、授旗儀式、座談會、討論會等為主。在內容上,著重進行安全形勢、革命傳統、校規校紀、軍事理論、做合格社會主義大學生等軍訓目的、意義的教育,同時進行《國防法》《兵役法》《國防教育法》等有關國防法規的學習。

通過入學教育,使參訓學生充分認識到,軍訓作為一種國防教育,絕不是簡單地走走步子、喊喊號子,而是學習貫徹新時期建軍理論的一種具體體現,是一種綜合的國防觀念培養、國防知識傳授、愛國主義教育活動,從而激發他們發揚集體主義精神,磨煉艱苦奮斗的意志,增強其組織性、紀律性,使之自覺積極地投入到軍訓中去。

12軍事訓練――入校的第一堂必修課

軍訓作為大學生入校的第一堂必修課,是高校國防教育的最高形式,也是大學生思想政治教育最活躍、最有成效的實踐形式。我們應針對軍訓期間學生心理變化的特點,分階段、有重點地及時開展思想政治教育。這一階段,隨著艱苦軍訓生活的開展,打破了學生們對軍訓的好奇心理和美好憧憬,雖然有些學生在訓前做了“吃苦”、過緊張生活的思想準備,但正規、嚴格、緊張的訓練是他們始料未及的,很多學生開始不適應,出現厭倦感、逃避感。針對這一心理變化和思想動態,參訓教官及輔導員(班主任)開展行之有效的思想政治教育。一是加強艱苦奮斗、不畏艱難、吃苦耐勞的光榮傳統教育,加強“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”的革命英雄主義教育,將細致思想工作貫穿于緊張的訓練之中；二是通過檢查評比、隊列會操、階段講評、示范表演,讓學生看到自身不足之處,從思想深處挖掘出自己的薄弱意識,確立起更高的標準；三是根據新形勢,創新軍訓形式,在原有的軍訓內容上特別增設警體拳、擒敵拳、野外拉練、拉歌比賽等學生感興趣的科目,使軍訓教學內容充滿生機與活力。通過訓練實踐,最大限度地減少或消除了因艱苦軍訓而導致的疲憊厭倦現象,磨煉了學生意志,激發了學生不怕困難、勇于吃苦、嚴格要求、嚴格訓練的思想和作風。

13總結階段――軍訓的重要環節

這一重要環節,關系到前兩階段教育取得的成績能否鞏固和發展,整個訓練能否善始善終。為避免虎頭蛇尾而影響軍訓效果,為此,我院根據訓練進程,一方面,通過組織內務評比、紀律評比、歌詠比賽、閱兵分列式表演等項活動,使參訓學生充分認識到“團結就是力量”、集體的榮譽在于每個人的共同努力,進而激發學生嚴于律己,認真參訓,提高自我約束、自我修養的自覺性,最終實現思想品德的真正升華。另一方面,提倡軍訓中“典型教育”,即結合學生在訓練中所反映出的思想,抓住教育的有利時機,有針對性地進行及時教育。如,召開主題班會,組織全班學生展開討論,提高學生對尊師重教、尊師重友、團結友愛、為人處世道理的認識；學生就餐出現浪費糧食現象,可及時指出并進行引導,開展“光盤”行動讓學生樹立愛惜糧食、勤儉節約的優良品德；有學生違反校紀校規,可及時進行說服教育,動之以情,曉之以理,鼓勵他們用自己的實際行動改正自己的錯誤。

2軍事理論課教學

21軍事理論課教學是思想政治教育的重要課堂形式

軍事理論課作為高校國防教育的基本形式之一,是大學生思想政治教育的重要課堂形式。我們應充分利用軍事理論課這一國防教育課堂形式,發揮其在加強大學生以愛國主義為核心的思想政治教育上的獨特優勢。

22認真鉆研教材教法提高教學效果

根據《普通高校軍事課教學大綱》,軍事理論課包括中國國防、軍事思想、戰略環境、軍事高技術、信息化戰爭五個部分的教學內容,每一章節內容在提高學生的思想政治素質,增強國防觀念和國家安全意識,培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風,磨煉堅忍頑強、不怕困苦的意志品質,弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神等方面都有其獨特作用。

總之,通過軍事理論課教學,激發學生的愛國情懷,培養學生的個人進取心、社會責任心,使他們認識到愛國就要從小事做起,從身邊事做起,從完成好學業做起,個人成才就是愛國,為國爭光就是人生價值的最大實現,從而使自己成為胸懷社會、胸懷祖國、胸懷人民的有用人才。

3日常國防教育

作為軍事理論課堂教學的延伸――日常國防教育,日常國防教育指的是除了新生軍訓及軍事理論課之外的貫穿大學生培養全過程的其他國防教育形式,主要包括與軍事有關的愛國主義教育活動、軍事實踐活動等方面,是高校國防教育內容的具體化和形式的日常化。抓好日常國防教育,對進一步鞏固軍訓成果、提高國防意識、磨煉意志品質、強化團隊意識、激發愛國熱情、促成良好行為習慣養成具有重要作用。而近年來,青海警官職業學院根據學校和學生實際,開展了一系列豐富多彩的日常國防教育活動,取得了顯著成效。一是結合專業特色,建立相關社團,形成學生熱愛軍事關心國防的良好氛圍,做到國防教育與思想教育兩者兼得。二是參觀愛國主義教育基地。利用烈士陵園等愛國主義教育基地加強大學生國防教育,將國防教育與大學生思想政治教育相結合,促進大學生增進思想感情、升華思想道德境界。三是開展國防體育運動。根據青海警官職業學院專業特色,開展警體拳、擒敵拳、野外拉練、緊急集合等學生感興趣的科目,既豐富了學生課余生活同時也培養鞏固了學生集體觀念和團隊精神。四是加強校園媒體宣傳。青海警官職業學院利用校園廣播、板報、墻報、校園網等校園媒體宣傳學習國防知識,結合警務化管理逐步建立起從行為規范、內務整理、組織紀律、校園文化建設等方面保障軍訓效果的長效機制。

4多學科交叉滲透

41相得益彰增強大學生思想政治教育的綜合效益

國防教育與其他哲學社會科學滲透結合,不僅是培養大學生國防意識和愛國主義精神的重要途徑,而且也是加強大學生思想政治工作的有效舉措。突出國防教育在大學生思想政治教育中的特殊地位和作用,實現二者的融合統一,可以充分發揮國防教育“國防”和“育人”的綜合效益,也使大學生思想政治教育具有更鮮活的生命力和更持久的影響力。

42溝通協調

近年來,青海警官職業學院根據學校實際,多方面多層次促成國防教育與其他哲學社會科學滲透結合,取得了顯著成效。一是將國防教育與高校思想政治課相結合。二是將國防教育與形勢政策課相結合。每學期開設的形勢政策課也是開展國防教育的重要載體。在介紹我國周邊形勢時,可以將我國周邊的熱點問題、當前面臨的主要威脅等國際國內形勢熱點融入課堂教學,在充實教學內容的同時提高了學生國防觀念和國防意識。三是將國防教育與就業指導課相結合。在《大學生職業發展與就業指導課程》教學活動中有針對性地滲透國防知識,可以幫助學生正確認識自己,轉變就業觀念,提高就業能力。在當前就業形勢十分嚴峻的情況下,適時引導大學生響應祖國號召、踴躍報名參軍,樹立“入伍就是深造,當兵同樣成才”的職業生涯規劃理念,對暫時緩解就業壓力、培養國防和軍隊現代化建設后備人才、增強我國國防實力等方面具有重要作用。四是將國防教育與心理健康教育課相結合。集中軍訓是一種掉皮掉肉的辛苦實踐活動,這對那些從小在家嬌生慣養、缺乏艱苦生活鍛煉的“90后”獨生子女們是一個巨大考驗。集訓中如果不及時給予心理調適,就有可能出現個別學生一旦遇到困難挫折,常以逃避、抱怨的態度對待,甚至還可能出現輕生念頭。因此,將國防教育與心理健康教育課相結合,可以磨煉學生的堅韌心,鍛造學生的自信心,提高他們面對挫折和應對坎坷的能力,有利于鞭策激勵他們為祖國、為人民刻苦學習、奮發進取、勇往直前。

總之,新時期加強以愛國主義為核心的高校國防教育,是加強我國國防后備力量建設、提高全民國防意識的重要途徑,也是加強大學生思想政治工作的有效措施。實現國防教育與大學生思想政治教育的融合統一,可以充分發揮國防教育“國防”和“育人”的綜合效益。因此,整合國防教育與大學生思想政治教育兩類資源,探索國防教育與大學生思想政治教育的有效整合路徑,對提高全民族的愛國主義精神,培養國防和軍隊現代化建設后備人才,建設強大的中國國防,最終實現中華民族的偉大復興具有深遠的戰略意義。

參考文獻：

［1］張汝濤在新的起點上推進學生軍訓工作科學發展［J］學生軍訓,2011(1)．

［2］李張兵,秦廣龍新軍革與高校學生軍訓［J］合肥工業大學學報(社會科學版),2008(12)．

篇(4)

2017大學生軍訓心得體會范文一 經歷過了如火如荼的高三，擠過了高考這座獨木橋，體會了三個月的總結與休整。一番激烈，一番寧靜，回首高三，我無怨無悔，展望大學，我信心百倍。此刻，真的是心潮澎湃。青春的大學，綠色的軍營，將是我未來四年生活成長的平臺。向大學生一樣學習，像士兵一樣訓練，豐富知識，強健體魄，國防生的生活緊張而有序，向上而團結。

九月的長理，丹桂飄香，香樟繁茂。碧草繁花中，總會有一片片迷彩時隱時現。至誠軒前，總會有一支支整齊的隊伍威武前行;云影湖畔，總會有一聲聲震天的號角驚起波瀾;體育場里，總會有一個個巍然不動的身影、一幅幅目光堅毅的表情走進你的視線。從軍姿到正步，從嚴肅的訓練到激揚的拉歌，這是我們短短十幾天的軍訓，時而很苦，時而很甜。但在結束的時候，起初的不理解和抱怨早已煙消云散，留下的只有一份份感動與留戀。

軍訓后的我們懂得了吃苦，懂得了堅持，懂得了挑戰自己。作為國防生，我們懂得了責任，懂得了服從，懂得了團結，懂得了榮譽。我們戰勝的可能是烈日，可能是叮人的飛蟲，也可能是嚴厲的懲罰，但我想，我們戰勝的終究還是我們自己。蜜罐里長大的我們在訓練時會肌肉抽筋，會惡心嘔吐，會頭暈中暑，可在堅持與服從中，我們挺了過來。雖然這看似是一種折磨，但我更愿把它視為一種磨礪。我們的皮膚黝黑了，肌肉結實了，背也挺直了。面貌上，我們雄赳赳，氣昂昂，勢不可擋;精氣神上，我們的血液里多了一股威武雄壯，靈魂里多了一股剛毅不屈。軍訓讓我們的軀體與精神雙雙受益。此刻，我愈發的體會到軍訓的必要，愈發的體會到作為一名軍人的榮光。

一二三四，像首歌，綠色軍營教會我。忠誠于黨，熱愛人民。軍隊，永遠是一個不辱使命的群體。作為一名國防生，我熱愛軍隊，同時也更希望走進軍營大家庭。和戰友們情同手足，聽從上級的命令指導，流的是汗水不是淚水，練的是體魄，強的是素質。雖然我們距離一名合格的軍人還有一段路要走，但我們會始終不渝的堅持訓練，以軍人的標準嚴格要求自己，努力學習，用知識武裝頭腦，憑過硬的技術在部隊實現價值。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。為了自己的軍旅夢，為了成為一名真正的軍人，為了頭頂上的軍徽，我會認真地完成今后的每一次訓練，在國防生的生活學習中，努力學習，積極表現，實現自我，超越自我。

既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。從九月剛入學到今天，我經歷了很多，認識了很多。一路上有風雨，有困難，有挺不住的時候，更有想家的時候。即使這樣，我并不孤單。因為有和我同甘共苦的兄弟。雖然我們在緊張的軍訓期間沒有機會坐在一起暢談天地，去了解彼此，但我們能夠感受到彼此給予的支持和我們整個集體的向心力。

我很幸運能有這些兄弟。沒有誰會丟下誰，沒有誰會抱怨誰，哪哪怕以后我們會奔向祖國各地，我們也會永遠相信這份戰友情誼，相信我們會永遠存在于彼此的生命里。在或寒冷或溫暖的時候，都能夠幸福著彼此。

其實，我們這些新生的雛兒要感謝的人有很多。是選培辦的首長們一次次親臨我們的訓練場，我們的每一分提高，首長都記在心里;我們的每一分不足，首長更是急在心里文章高校大學生軍訓心得體會。雖然我們對選培辦的首長們懷著一種敬畏的心理，但我更愿相對自己的大家長那樣對首長們說一聲謝謝，道一聲辛苦。還有我們含辛茹苦的教官，還有我們的班主任，還有學院的老師們，我們要感謝的人太多太多。與其我們一一道謝，不如我們一心一意的學習知識，學會自律。我想，我們成長為一名合格的軍人，一名優秀的大學生才是對所有關心指導我們的人最好的感謝。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學是一個廣闊的舞臺。在這里，我會懷揣著自己的理想和所有人的期盼，書寫屬于自己的國防生畫卷。

2017大學生軍訓心得體會范文二 20天，短暫而又有意義的20天，已趕著匆匆的腳步，帶著我們目送教官是的那一行行淚水遠去了。這段軍訓的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因為緣分將我們從五湖四海中撈出來聚到了一起，我們一起吃苦，一起歡笑，一起歌唱我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時我們在學習生活上的提高，在思想道德上的進步，也都是軍訓賦予我們的。

從軍訓的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發顫，全身酸軟;走正步走到腳掌發麻，脖子抽筋。可是我們大家都堅持了下來，我們用意志力戰勝了身體的傷痛。有的同學是第一次離開家，第一次自己獨立生活，對他們來說，軍訓不僅是一次對生活的體驗，更是對自己意志力的考驗。軍訓當中，大家同學不怕苦、不怕累，發揚了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的優良傳統。

我們同學不僅在白天認真堅持訓練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動作，繼續訓練，直到標準為止。還有在拉練的時候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補給身體，對于好多同學而言，這都是難得的體驗，或許這一生也不會再有幾回。野餐時，我們進行了愉快的拉歌活動，大家都把包里的食物和同學一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學幫著其他同學背包，拿衣服;有同學身體弱，累了走不動了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓中的這些，都構成了一幅幅值得紀念的記憶圖片。

軍訓，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學會了整理內務：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴格要求自己，使我們養成了良好的生活習慣，好的習慣能為日后的學習生活節約更多的時間，更有利于我們學習效率的提高。

我們的軍訓之所以收獲那么多，我們的胡教官功不可沒，在訓練中，對我們一直是實行鐵的紀律，而在休息時，又和大家打成一片，我們是兵與官的關系，又是朋友關系，我們一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戲，一起唱歌從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀律，更有一顆樂于奉獻的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔起的是保衛國家的重任。

軍人身上有我們要學習的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人!

特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅韌。軍訓所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。

2017大學生軍訓心得體會范文三 軍訓時總埋怨：時間仿佛一日如十年身體似乎經受著鋼鐵是怎樣煉成般的折磨;教官又是藍色冰點一樣的冷酷可現在覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰!軍訓必然要出去訓練。但老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。。最讓人受不了的是太陽幸災樂禍地潑灑著她的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發痛，我一定要站好這大學第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步!就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終于圓滿地完成了這大學的第一課。

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。軍訓是緊張與艱苦的合奏;軍訓更是無常地響起那集合的哨音，軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。

訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。

大學軍訓中，讓我領悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓的內涵。

2017大學生軍訓心得體會范文四 對于很多過來人來說軍訓的確是我們人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅強意志。

古人說天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。也算是最大的體會吧。在這次的大學軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望。教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的幾天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這幾天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉，那是我們的汗水，但非常有意義。我不但學到了軍人的一些技能，站軍姿，學會了好多首軍歌。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠，在這里大家都非常重感情。如果說我大學軍訓最大的體會我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。可以說是我讀書以來最有規律的生活作息。同時卻又那么的充實。每天都有任務要完成。

從這次大學軍訓，我懂得了：用心的投入去做一件事情，總會有很多的故事，點點滴滴。訓練之后到飯堂吃飯，然后繼續訓練，直到晚上十點半熄燈睡覺。一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的過程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。

伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了大學的軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎? 軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。

軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現在我有了更深的體會。

經過這次短暫、艱苦而又難忘的大學軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。

2017大學生軍訓心得體會范文五 短短十天的大學軍訓生活就要結束了，從我們剛到炮兵旅營區時候的散漫到今天斗志昂揚團結一致的士氣，所以說短短幾天的訓練為我軍旅人生寫下濃墨的一筆，炮兵旅教導隊成為我軍旅人生小小的驛站，但作為一名軍人，作為一名軍人作為一名部隊文藝工作者，這方小小的驛站卻使我回歸本然，下面就兩點本人這次軍訓的體會和同志們做一個交流!

首先，軍人二字對我們或多或少還有些淡然，對于這兩個字的概念，對于我們這些文藝兵來說并不根深蒂固，七年前考入軍校的時候曾參加了軍訓，但是由于這幾年工作性質的決定，再就是最為主要的是自身的原因并沒有以一個軍人的標準來嚴格要求自己，恰恰相反的是作為文藝兵我們總忘記自己姓軍，用一句上軍藝時候的警句來說就是文藝兵先是兵，德藝雙馨方是星，作為軍營部隊特殊的群體，只有以軍人的標準姿態來要求和審視自己才可以全心的為兵服務，為廣大部隊官兵服務，這次來軍訓的時候我曾經和教官開玩笑說如果讓我脫掉軍裝的話，可能就沒有了軍人的風貌，的確是這樣，這幾天的訓練從最簡單的脫帽敬禮到隊列訓練和一日生活制度，教官們耐心的教導，注意一點點地養成，同志們也虛心的學習，并沒有以自己是老兵等借口來推托應付訓練，從基礎練起，范文之心得體會:大學生軍訓心得體會，心得體會《大學生軍訓心得體會》。通過教官們認真的輔導讓我更加明白了什么叫嚴于律己，對于這一點的人士對我今后的工作生活學習軍人地養成是非常的重要的!再就是這次來炮兵旅軍訓的一行人發揚了團結一致昂揚向上的優良作風，同志們從前在團里各有各的專業接觸也很少，這次軍訓在一起生活訓練，為了榮譽在各項工作的開展中都發揚了團結一致的好作風，只要我們每一個將作風養成和持效，今后我們在開展任何工作都不懼艱難，共同為軍旅文化事業貢獻力量!

篇(5)

今天是軍訓的第一天，我們一群人擠在一輛不太大的巴士里。一路上有說有笑的。開心得不得了。

到了德育基地，一直在聽別人在講廢話。然后我們便走進了宿舍。走進一間房，四面都是墻，抬頭蜘蛛網，低頭見腳丫。拿到軍裝，衣服臭，帽子臭，鞋子更臭。一開始，衣服對我來說是太小了，結果又換不到，人太多，都擠在換衣服的那個房間了，我只好回去和同學換了。

第一天，我就被那兩條皮帶弄了個死去活來。急著上廁所時，可偏偏那里一條，外一條的皮帶怎么也解不開。當時那個汗啊，幸好，后來班長幫我解開了。

今晚，我的心一直悶著，一夜沒睡，一個人拿了張凳子坐在了窗邊，就這么數著路燈一盞一盞，看著天邊慢慢地開始變亮。

6月10號

今天訓練很累。

上午我滿懷著興奮，終于看到了真槍。很漂亮，很震撼。我本來就很喜歡射擊運動的。而我也是一個射擊手，只不過因為某些原因，我退出了省隊。小小的奧運夢就在一瞬間被自己親手撕碎。

下午，我們訓練完后進行了拔河比賽。我們班的二十個勇士還真行，一直贏，殺入了明天舉行的決賽。

疲勞了一天，晚上卻躺在床上怎么也睡不著。我們一群人都在議論著今晚會有緊急集合。

果真，在半夜兩點多鐘時，一聲哨聲，我立刻從床上跳了下來(我睡在上鋪)。拿著鞋便往腳上套。然后我第一個破門而出，急沖沖的往摟下跑(我們宿舍在五樓，最高層了)。在樓梯上，我看到大家都暈暈地只知道往下跑，誰也不理誰。

集合后，什么事也沒干，又排著隊上樓了。一回到宿舍就聽到美麗在說她都快被嚇死了。我看也是，一臉的驚慌。不過這樣也能被嚇到，真是幽默……呵呵……

6月11號

今天上午，我們進行了拔草活動。我本以為可以好好休息一下了。誰知一開始還挺好玩的，但后來太陽越來越猛，身上厚重的衣服被曬地越來越燙，頭上的汗大片大片的往下流，背后的溫度足可以煎荷包蛋了。不知道是不是我的身體差，我只覺得好暈。

下午，我的腳不小心扭到了，很疼。在爬竿時，我已經快到頂了，誰知心臟突然疼的厲害，就那樣在上面撐著，結果還是毫無知覺的滑了下來，還好是屁股先著地。居然只差那么一點點，我也沒能爬上去，當時的那個遺憾。唉……

下午所有的訓練結束后，我們進行了拔河的總決賽了。我們班的某個同學手上掉了一大快皮，有的肚子痛，有的感冒了，面對的對手又是只因為抽簽幸運的進入前三強的對手，我們班的同學早已拉了幾場了，各個疲憊不堪。但后來我們還是贏了。真的很開心！我們在看比賽的人也很努力的在喊“加油“，我坐在地上，都能感到地板也在震動。我們班真厲害，我們班NO。1

6月12號

今天上午學了很多的救護知識，不過一點也沒記住，再說也沒什么可能用上的了。

下午行軍拉練，雖然我很想和大家一起參加，但因為腳傷嚴重，很遺憾地留在了宿舍。在宿舍一直等，終于聽到了他們的口號聲。可當我往窗外望時，卻只能遠遠的看到旗子。直到那時，我才發現窗外下雨了。

后來她們終于回來了。個個全身濕透，頭發上還滴著水。我突然覺得很內疚，因為只有我一個人沒有淋雨，一個人在宿舍享受樂。我好心痛！她們會不會感冒？這么大的雨。這么長的路，她們一定累死了吧？

晚上，我幫著師傅和小澄揉腳。看到她們累的樣子，我真的很心痛。

6月13號

上午我們進行了定向越野。很好玩的。一開始我們一隊人連第一個都沒找到，很泄氣。后來我建議從最后一個開始找，結果很快就發現了一個目標。很爽！

山上有很多墳墓。我在其中穿來穿去，還幾次站在墳墓上往遠處望。在樹林中，我們發現了兩個暴露的棺材，沒有下葬。雖然很恐怖，但我真的很想打開看看里面是不是真的會有白骨。

后來我和一個同學走進了一條小路，不僅有很高的雜草，還有很多有刺的樹條，后來晚上在宿舍時，才發現手上滿是一道道的口子。匆匆忙忙地跑來跑去，結果一不小心在一個小坡上滑了下來，粘了滿身的泥，右手手臂流出了血。

下午我們學習完一些簡單的撲倒動作后，都跑去買飲料了。我們班的教官不在，別的教官便來我們班喊集合。我們在小賣部，根本就沒聽見。這件事也是后來同學告訴我的。結果我幸運的逃過了一劫，但我們班還是有很多人被罰了。蛙跳三十個！在我站的位置，我只能看見美麗在那一跳一跳的。我在心里把這個教官狠狠地罵了N遍(我從不罵人的)。好不容易結束了，她從我的身邊擦過，看到她憔悴的臉和滿頭的汗水。我好心痛，好不忍心看見她這個樣子。我立刻把頭轉了過去。

晚上我很困，畢竟幾天都沒睡了。可我還是一晚都沒睡著，整個腦袋都在想著她，她還累不累？睡沒睡？是不是哭了？是不是傷心死了？

6月14號

上午隊列訓練了很長時間，我本來想請假，但還是硬著頭皮挺了下來。因為少我一個人，隊伍又得重新調整。

下午在匯操前，我的心就痛得厲害了。悶悶的喘不過氣來。我死握著拳頭，完成了匯操。結束后，我再也撐不住了，被老師立刻送去了醫院。打了好幾瓶點滴。回來時，在門口便聽見了李倩瑜的歌聲，很好聽，我便趕著過去為她捧場。

晚上我們都沒睡覺，一直聊到了天亮。要走了，今天真的累了。

6月15號

篇(6)

關鍵詞：思想道德 教育 舉措

中等職業學校肩負著為國家培養高素質勞動者的重要任務，加強中職生的思想道德教育、提高思想道德素質，對于全面實施科教興國、人才強國戰略，提高勞動者的素質，將具有重大而深遠的戰略意義。中等職業學校應結合職業教育實際和中職學生的特點，逐步改進德育教育教學工作，努力提高中職學生的思想道德素質。下面，筆者粗淺地談一下當前加強中職學生思想道德建設的舉措。

一、健全制度，加強組織領導

學校計劃成立青少年思想道德教育工作領導小組，由校長任組長，專門負責此項工作的有效開展。為了進一步加強預防青少年違法犯罪工作，學校可與轄區派出所配合，做到“警校桂鉤” “警校共育”，共同商討加強中職生思想道德教育的方法和途徑。學校可聘請司法人員擔任校外法制副校長，定期指導我們開展學法、普法宣傳教育工作，并對學生中的不良行為進行及時的幫教和警示，做到內外結合，上下聯動，從而有力地強化思想道德工作的組織領導。

中職學校要在教育規劃中納入青少年的道德教育、精神文明教育、日常行為規范教育等內容，同時還要制定一系列與之相關、行之有效的規程、制度、措施等，將德育教育工作與其他工作同籌劃、同部署、同檢查、同總結;要充分發揮學校教師、學生家長和社會的力量，廣泛開展法制教育、思想道德教育工作，把青少年學生的違法犯罪行為扼殺在萌芽狀態。

二、注重培訓，強化德育隊伍建設

學校要重視德育工作隊伍建設，要打造一支能力過硬的德育工作隊伍。班主任、任課教師在學校德育工作中扮演著重要角色，發揮著決定作用，是學校實施德育工作的主力軍。每學年開學之初，學校政教處都會召開新生班級班主任德育工作培訓會，對新生班班主任就學生德育工作的思路、要求、工作方法等進行培訓，指導新生班主任開展德育工作。每學期定期召開班主任德育工作研討會，各年級班主任分別談自己在德育工作上的好的做法和經驗，找出自己工作上的不足，讓班主任之間能夠互相交流學習，取長補短。除此之外，各教學部、學科組還應利用教學部會和學科組會，對其他教師進行德育工作培訓。學校團委還會對學生會成員進行德育工作培訓，讓學生會也發揮德育教育的作用。通過一系列的舉措，可逐步形成一支由班主任、任課教師、團委、學生會成員組成的德育工作隊伍。

三、多措并舉，全面開展德育教育

1.把德育教育納入課堂教學之中。學校要充分發揮課堂教學主陣地作用，把德育教育作為中職生的必修內容，劃入課堂教學活動當中。通過教師日積月累、潛移默化地滲透，可讓學生從內心深處遵紀守法。政治課教師要把德育教育作為經常性的教學活動，把德育知識列為考查學生思想道德水平的重要內容之一。其他學科教師也要在教學活動中滲透德育教育，切實提高學生的認識水平，讓他們嚴于律己、恪守規則，知法守法。

2.把德育教育與課外實踐活動結合起來。學校不能把德育教育僅局限在課堂上，要和課外實踐活動結合起來。每學期可邀請司法、公安、交警等部門的同志到學校進行法制專題講座，邀請辦案人員給學生傳授實用的法律知識，講述辦案經歷，以案講法，用活生生的案例教育學生既要學會依法保護自己，又要做到知法、懂法、不犯法。學校團委、學生會還可以組織相關的知識競賽，帶學生參觀法律知識宣傳展板、觀看法制教育電影、宣傳片等活動來增強學生的法律意識，提高他們的道德水準和個人素質。

3.把道德教育與家長學校結合起來。家長學校是家長協助學校教育學生的重要途徑，更是德育工作的重要陣地。學校要重視家長學校的創建，制定家長學校的整體規劃和學年計劃，建立家長參教助育制度。學校還要定期召開學生家長會，通過家校溝通、家校聯手、家校協助等方式，鼓勵家長參與學校管理，共同做好學生的教育工作，促進學生成長成才。

4.把德育工作和學校各項工作結合起來。學校成立德育管理領導小組，由校長總負責，制定細致的工作計劃和健全的管理機制，把德育工作和學校的各項工作結合起來，做到管理育人、教學育人、活動育人、環境育人，形成學校事事有人抓、事事有人管，德育教育無處不在的教育格局。學校還要建好德育教育的四條網絡：一是校長、政教處、團委、班主任組成的德育管理工作網絡，二是副校長、教導處主任、學科組長、各科教師組成的德育教育工作網絡，三是政教處、學生會、班委會、學生組成的自我教育網絡，四是學校、社區、家長委員會、家庭組成的家校輔助教育網絡。

四、途徑多樣，大力開展德育教育系列活動

1.組織先進事跡宣講，豐富學校的德育內涵。學校可組織一些“德育標兵”“道德模范”講述自己的先進事跡、成才經歷、奮斗經歷以及心路歷程，讓學生受到教育和熏陶。

2.抓住節日契機，拓展德育教育新視野。借助傳統節日、重大紀念日等契機，組織開展形式多樣的系列主題教育活動，讓學生受到愛國主義、集體主義教育，提升其道德素養。

3.組織各種形式的“主題觀摩班會”。政教處可定期組織開展以“勵志、誠信、守紀、友愛”等為主題的觀摩班會，使社會主義核心價值體系在班會中得以弘揚，同時也能起到很好的教育作用。

4.學校團委可利用每年的迎新生晚會、校園藝術節、經典詩文朗誦、“四崗”育人等活動，將德育教育融入到活動當中，使學生在活動中培養集體觀念、合作精神、集體榮譽感和自我管理，自我約束意識。

5.政教處根據學校實際制定科學合理的《班級考核制度》《住校生管理辦法》等管理制度，并加大檢查力度，發現問題隨時解決，將問題消滅在萌芽狀態。

篇(7)

關鍵詞：班主任工作 平和 公平 溝通

多年的技校班主任工作使我深切的感受到：班主任工作是重要的，也是辛苦的，更是幸福的，只有科學的理念和做法，才能做好班主任工作。

一、保持一種積極的平和的心態

班主任工作千頭萬緒，若不是身臨其境，要說出一二來還真難。尤其是新任班主任經常被學生工作搞得焦頭爛額，哭笑不得，甚至大發脾氣。面對犯了錯誤的學生，有些班主任急于求成，想一勞永逸，或埋怨學生素質差。有的班主任管理學生其實是為了管理而管理，害怕學校批評，因而會背一定的思想包袱，方法簡單粗暴，而且效果也不一定好。管理一個班級是一項系統的工程，任何一蹴而就的想法都是不足取的。班主任工作是最基礎的工作，壓力大責任重且頭緒繁多。而且必須時刻和學生打交道，只有改變心情，才有機會改變世界，用一種積極的平和的心態去對待學生管理學生，你便會覺得該工作并沒有那么多煩惱，學生也都會變得可愛可教可管。學生正處在青春期，幾乎都有一種沖動，犯錯誤是難免的，俗話說的好，金無足赤，人無完人。就是偉人都會犯錯誤，能苛求學生不犯錯誤嗎？不能一碰到犯錯誤的學生就大發雷霆，學生犯了錯誤我們應該正確對待。在以前的班主任工作中，我覺得我存在認識上的誤區，認為一上來就要給學生一個下馬威，把“邪”學生壓下去就少犯或不犯錯誤了。這就好比彈簧，你越壓它，它積蓄的爆發力就越強；就像洪水，你越堵它，它積蓄的勢能就越大，一旦爆發，就會發生驚天動地。剛入學的時候，學生可能表現的還不錯，才過幾個月問題就會層出不窮的出現，也正說明這一點。正確的做法應該是正人先正己，先使自己保持一種積極的平和的心態，對學生管理疏而不漏，導而不堵，從一點一點的小毛病改起，才會杜絕犯大錯誤，應該堅決摒棄掉“一棍子打死”的錯誤做法。

二、用公平、公正、無私的態度對待所有學生，把他們當成自己的孩子

學生對班主任的由衷信賴，是班主任在班級中順利開展工作的重要條件。如何取得學生們的信賴呢？我的體會是用公平、公正、無私的態度對待所有學生，把他們當成自己的孩子。公平，就是對所有學生一視同仁，尤其是對待犯錯誤的學生，不管學習好還是學習差，不管是不是班干部，都嚴格按照學校管理規定正確的批評教育。公正就是對待榮譽一視同仁，學生民主投票選出產生各種先進，從不暗箱操作。取得學生的信賴，還要做到無私。何謂無私？一是教師無私奉獻。每天我早上按時到教室，課間走進學生，中午休息到宿舍，晚間走訪夜自修，有時出現特殊情況，即使是三更半夜或周末我也會及時與學生溝通，甚至是及時趕到學校。為了解學生學習、生活狀況，我常常早來晚走，一天要往教室跑好幾次。有幾級我并不任自己班的課，只做班主任，但班級的各項工作都開展的較好。為了更好的安頓學生的生活，我還利用課余時間多次去學生宿舍檢查床鋪的安全性能、衛生，并且親自給學生示范如何疊棉被整理床鋪等。二是學生的光一分也不沾。班費由學生收取并管理，教師指導使用，一切賬目公開，單據齊全。把學生當成自己的孩子，就是要熟悉尊重并且能與他們同甘共苦。每接一個新班前，我都會對著學生名單研究三四天并努力記住學生的姓名。等到開學的第一天下午，我就能把全班的名字叫出來，有的學生不信，要考考我，就讓他們隨便挑，我都會一個不差的說出來，把他們驚得目瞪口呆，新生軍訓時，無論天氣多么熱，我都會一直陪著學生，并且適時的為他們做好后勤服務工作，晚上拉練我也會始終陪伴他們。每到出黑板報，學生因沒經驗沒頭緒煩惱時，我都會及時給予指導并與團支部一起研究內容版面設計等。

三、多給學生鼓舞、激勵，讓他們感受到自己也很棒。

相對于普高學生來講，技校學生更需要鼓舞和激勵。他們在初中時，行為習慣差，學習成績不理想、升學無望，被追求升學率的老師冷落了，使得原本就不強的自信心再次受到了傷害，變得破罐子破摔，一切無所謂了。進入技校后，如果班主任及各科老師繼續以“恨鐵不成鋼”的目光去看待他們，對他們提出脫離實際的要求，那么他們只會繼續自暴自棄。因此，首先我們的工作應讓他們感到自己被理解、信任和尊重，在學習上激發他們的自信心，用名人故事、名言警句激勵他們，使他們適時的體驗到“我也能行”“我也可以做個好學生”，天生我才必有用，我在班級中有存在的價值，無論是對同學還是班級都能發揮自己的光和熱。每天早自習時間，我都會安排一名學生到前面組織早讀，這樣不僅鍛煉了學生的膽量，更能提高他們的自信心，課外活動時間指導學生組織有益的活動，極大地提高了學生的學習積極性。其次，激勵學生發揮自己的特長。在課代表班委的確定上，采取毛遂自薦和民主相結合的方式，鼓勵學生根據特長愛好，踴躍報名，確定各科科代表，成立臨時班委會，并對自告奮勇為班級服務的同學及時表揚，使學生更容易產生與班主任的親近感和積極工作的熱情。其他學生也感受到老師處事的民主作風，產生信任感。畢竟班級的舞臺還是有限的，我會鼓勵本班學生積極競選學生會干部，參與學校重要活動，在更多更大的空間中展示自己精彩的一面，即使競選不上也不要喪失信心。再次，在班級管理上實行自我管理，實行值日班長制度。班長為常務班長，全班同學輪流當值日班長，在班委會配合下，負責當天班級紀律和各種活動的安排和督促，并做好記錄，班會課及時匯報總結。最后，激勵他們自尊、自愛、自強、自立，文明交往，誠信做事，學會做人。

四、做班級與學校、學生與家長的橋梁紐帶