序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇農村養殖技術論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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[關鍵詞] 獸醫防疫 形式 成效

[中圖分類號] S851 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）06-0282-01

獸醫防疫是保障畜禽健康和動物源食品安全的一項系統性、連續性和規范性工作[1]，近年來口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性藍耳病等重大動物疫病在我國陸續發生與流行，給獸醫防疫帶來了嚴峻的考驗。目前我國獸醫防疫工作存在養殖觀念落后，防疫制度不科學等多方面問題[2]，為了更好的提高獸醫防疫效果，論文對目前獸醫防疫的形式與成效進行了簡要綜述，為建立一種科學、高效的獸醫防疫體系提供參考，為畜禽健康養殖保駕護航。

1 目前的獸醫防疫狀況

畜牧業的發展關系著國民經濟的發展，科學的畜牧獸醫防疫制度是保障畜產品安全的重要措施，在防疫過程中有許多問題值得關注，由于基層防疫工作量大，農村散養戶大量存在，基層養殖戶對畜禽防疫工作不夠理解，沒有認識到畜禽防疫的重要性，從業人員配備嚴重不足，工作量大，工作環境比較惡劣，待遇有待提高，基層防疫工作需要各養殖戶的理解和支持，防疫推廣難度很大[3]。基層獸醫防疫機構的設備老化或缺乏必要設備，基礎設施不健全，實驗室設備陳舊，缺少必要設備，一些疫苗在儲存和運輸過程中需要嚴格低溫保存和運輸，只有這樣才能保證疫苗的免疫效果，沒有好的配套設施，疫苗免疫效果難以保證。獸醫防疫各個監管環節需要加強，農民自由交易過程的法制觀念不強，對病死畜禽的無害化處理意識缺少，有的甚至違規將病死畜禽低價流入市場，成為疾病傳染源，嚴重威脅畜產品安全和養殖業健康發展。養殖觀念落后，散養動物多，分布廣，成為疾病防控難的主要原因，防疫宣傳力度不夠，農戶動物防疫意識淡薄。

2 提高基層獸醫防疫工作科學性的措施和建議

2.1 農村養殖觀念轉變

提高基層獸醫防疫工作首先要轉變基層農村養殖觀念，農村養殖分散，規模養殖小，農村零星和小規模養殖占多數，養殖專業知識匱乏，缺乏疾病防控意識，一些農民禽類養殖不是以經濟收入為目的，而是幾只到幾十只的散養狀況長期存在，以放養為主，養殖動態變化快，養殖戶的飼養數量很難掌握，加大了疾病防控的難度。很難實施集中定點免疫和大規模免疫。散養戶對畜禽免疫往往不夠支持，有的甚至覺得自己養的少，沒有免疫必要，導致漏免和少免現象頻出。需加強養殖戶對畜禽防疫的重要性的認識、減少免疫阻力。

2.2 加強種源管理，提高防疫質量

加強種源管理可以提高防疫質量，提高防疫的科學性。同時可以減少預防反應處理不急時產生的畜禽死亡，減少養殖戶對防疫的恐慌。一些畜禽疾病主要是引種不安全，引種時將帶病動物引入，有些動物疾病在動物體內潛伏而不發病，當動物機體抵抗力下降時會發病和流行，成為疾病重要傳播來源，引種時要嚴格隔離檢疫，不從疫區引進動物，新引進動物要隔離觀察一周以上，證明健康方可合群。有條件的飼養場要建立動物健康檔案，逐步淘汰有病畜禽，種畜要健康不帶毒，防止疾病垂直傳播[3]。控制好國內畜禽交易場所，加強相關監管工作，落實到位。加強動物疾病篩查，更好的了解畜禽整體免疫水平，建立全面疫病防控體系。

2.3 畜禽統一防疫成效顯著

開展畜禽統一防疫工作，明確責任主體和責任人，統一組織，統一疫苗供應，統一防疫，要把畜禽防疫工作作為保障畜牧業健康發展的一項重要措施實施，形成專門的防疫隊伍，建立縣、鄉、村防疫網絡，對防疫人員進行技術培訓，加強防疫工作重要性的基層宣傳工作，加強動物監管，建立長效機制[4]。加強農村自宰動物的管理，確保動物防疫順利進行。

3 科學獸醫防疫探討

提倡科學獸醫防疫，首先要促進養殖方式轉變，推進現代養殖業發展，加快資源整合，取代傳統養殖，為傳統養殖向規模養殖的轉變提供資金和技術支持。加強宣傳，提高農戶動物防疫意識，可以通過組織專業科技人員下鄉開展免費宣傳教育工作，縣和鄉政府要加大科技宣傳力度，通過各種途徑普及科學防疫知識，發放相關宣傳材料，提高養殖戶的防疫意識，自覺接受動物防疫，只有這樣才能從根本上解決基層獸醫防疫推廣難的問題，保護畜牧業健康發展。加強基層防疫隊伍建設，基層動物防疫站要加強人員和設施配備，淘汰老舊設備，保障疫苗的儲存和運輸條件，確保各防疫站的疫苗和藥劑器械等物資及時到位。做好重大動物疫病的防控工作，免疫預防與檢查撲殺相結合。在春、秋動物疫病高發季節要加強動物免疫，對散養戶要分戶做好免疫工作，保證免疫密度和質量。定期對飼養動物做流行病學普查工作，利用先進的動物疫病檢測試劑盒做好動物疫病普查，一些地區高發病更要加強免疫監測。加強對獸醫防疫工作的重視，各級政府部門都應該提供資金和政策支持，這樣有助于獸醫防疫體系建設，提高獸醫的職業地位，加大獸醫防疫的資金和技術支持。

4 結語

獸醫防疫工作是公共衛生防疫工作的重要部分，不能麻痹大意，掉以輕心。相信隨著我國規模化、現代化養殖的快速發展，養殖戶防疫意識的逐步提高，基層動物防疫人員專業技術水平的不斷提高，政府部門資金和政策支持力度的不斷加強，我國獸醫防疫將會得到不斷發展和完善，從而全面保障動物源食品安全、人類健康和社會公共衛生安全，推動畜牧業健康、穩定發展。

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【論文摘要】綠色壁壘是指在國際貿易活動中，一國以保護生態環境為由而制定的一系列環境貿易措施。本文對關于如何正確對待綠色壁壘，從根本上提高農產品競爭力，從而跨越綠色壁壘提出幾點建議。

綠色貿易壁壘，也稱綠色壁壘，是指在國際貿易活動中，一國以保護生態環境為由而制定的一系列環境貿易措施，通過頒布復雜多樣的環保法規、條例，建立嚴格的環保技術標準和產品包裝要求，實施繁瑣的檢驗認證和審批程序，推行環境標志制度以及課征環境進口稅等方式對進口產品設置的貿易障礙，使外國產品無法進口或進口時受到一定限制。綠色壁壘對我國農業的出口有較大影響，我國出口額出現了暫時的增速緩慢甚至下降。我們應該認清綠色壁壘的內涵，以積極的態度去面對綠色壁壘所帶來的影響，同時提高我國農產品的競爭力。

一、積極發展生態農業，構建和完善農產品標準體系

中央政府和地方各級政府要認真實施農業可持續發展戰略，重視發展綠色生態農業，要積極倡導綠色生態農業，對不利于環境保護的農業實施收縮戰略。制定技術法規和標準時應以國內標準和國際標準為依據，盡量等同采用；從國際貿易角度來開展標準化活動，使省級標準、行業標準與國內標準和國際標準協調，及時掌握國際標準的動態及其指定背景；建立先進完備的農產品質量檢驗監測體系。

二、建立綠色壁壘預警機制

政府有關部門必須承擔起建設專業信息中樞的使命，加強對國外環保認證標準的研究，收集國外的綠色壁壘措施，建立綠色壁壘信息中心和數據庫，對綠色壁壘給我國出口商品和市場帶來的現實和潛在影響進行全面、深入的分析，這樣可以幫助我們對國外可能實施的新的技術、標準和法規有所估計和預測，快速制定和實施相應的措施。

三、加快企業技術創新步伐，提高技術創新能力

農業的根本出路在于科技進步，科學技術決定著未來農產品的份額和農業發展的前景。因此，政府應鼓勵企業加大項目科技投入，提高項目科技含量，從而提高農產品的產量和效益，進而實現農業增效、農民增收的“雙增”目標，實施農業綜合開發。應抓住科技示范園建設的契機，以科技推廣為重點，不斷加強新技術、新品種、新工藝的引進、示范、推廣工作，提升科技開發水平，促進農業科技成果向現實生產力的轉化。加強質量安全管理是擴大農產品出口的有效手段。我們應密切跟蹤國外農產品質量安全技術標準和認證制度，從源頭抓起，實現用標準貫穿農產品的生產、加工、包裝、運輸、儲藏、消費等各個環節，加快制定與國際接軌的農產品質量標準體系。

四、完善外貿體制，實施綠色營銷戰略，形成強大合力

應強化農業產業一體化建設，促使各類農業主體走向合作和聯合，推廣能高效率為外向型農業發展服務的組織體制模式，企業應積極進行綠色農產品的技術創新，同時，按照生態模式，大力推行“清潔生產”，加強產品生命周期全過程控制和生產全過程控制，采取必要的清潔方案，盡量避免使用有害原料，減少生產過程的能源和材料浪費，減少廢棄物。并且，建立企業環境管理新體系，要積極申請國際環境質量管理體系系列標準認證及綠色標志，增強出口產品的環境競爭力。通過推廣，使單個農民融入到外向型農業發展的各類組織整體中去，使之充分享有獲取市場交易信息和經濟收益的機會。

五、加大科技培訓力度，提高農民的綜合素質

農業發展的重要標志在于依靠科技進步和提高勞動者素質。如何通過多種途徑和方式，提高他們的環境意識，促進他們更好地接受現代知識、技能和信息，始終是我們破解綠色農業壁壘的一項重要任務。因此，必須加強農民科技文化素質培訓力度，提高農民的整體素質。因地適宜、因材施教積極開展生態環境與可持續發展方面得知識和各類蔬菜、優質糧食、養殖、加工等綠色技術和標準化生產的培訓，使農民對科學種田，向土地要效益，向環境生態要效益有更形象的認識。通過項目的培訓活動，使農民受益，使農民及時掌握各項農產品綠色栽培技術和畜禽綠色養殖技術，聘請專家進行培訓與現場指導、答疑，給農民下發種植、養殖等各類科技書籍，加大資金投入，在省內各個農村社區建立小規模型的農科圖書室，并進行適當的培訓指導。

【參考文獻】

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論文關鍵詞：中等職業教育；專業；產業；特色

眾所周知，“職業教育要解決的問題很多，但一個根本點在于校企合作。校企合作既體現了職業教育與經濟社會、行業企業聯系最緊密、最直接的鮮明特色，又是當前改革創新職業教育辦學模式、教學模式、培養模式、評價模式的關鍵環節，更是把職業教育納入經濟社會發展和產業發展規劃，促進職業教育規模、專業設置和經濟社會發展需求相適應的重要途徑。”在浙江衢州，各中等職業學校堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”，艱苦創業，改革創新，順應發展，主動服務，對接產業創新專業，服務企業促進專業，辦強專業引領產業，在衢州市加快轉變經濟發展方式、推動產業結構升級、走新型工業化的道路中實現了專業與產業的互動發展，學校與企業的合作雙贏，走出了一條特色發展之路。

一、服務地方，做亮特色專業

“中國消防器材之鄉”江山市，從30年前的江山人在外闖蕩“打銅修鎖修滅火器”開始，如今從事消防器材生產、營銷、維修經營人員超過2萬多人，在全國設立消防器材經營點3000多個，年銷售額20億元以上，占全國消防器材產業總產值十分之一，當地政府正制定規劃擬把江山市打造成“中國消防產業城”。隨著產業規模的迅速擴展，專業后備人才明顯不足。江山中專憑借敏銳的市場意識和服務精神，主動對接產業發展，在傳統的機械專業基礎上，結合產業進行拓展，于2002年9月在全省率先開設了消防器材專業，服務地方特色經濟。

學校專業教師與企業專家合作編寫了《滅火器加工工藝》等系列教材，使教學符合企業生產實際，培養的學生更能滿足企業的實際需求。學校與江山民安消防設備有限公司等多家企業建立穩定的合作關系，由公司定期指派專業技術人員擔任學校的實訓教學工作，學校定期組織學生到上述企業實訓鍛煉，所培養的畢業生優先為當地企業提供服務，從而達到互利雙贏的合作效果。學校還與江山聯城消防股份有限公司等企業合作，建立消防器材研發基地，用于技術革新與產品研發。

學校按照“面向社會、立足產業、特色發展”的原則，積極開展校企合作，共同開發實用課程，共同建設實訓基地，并讓師資隊伍建設特別是“雙師型”隊伍建設也上了一個新臺階，不但辦出了專業特色，也為當地消防產業培養了更多的專業實用人才，使產業發展支撐體系更為完善，產業鏈結構更加優化，對于提升產業形象，培育產業品牌，實現產業的轉型升級起到了很好的助推的作用。

有了江山中專消防器材專業的示范，圍繞衢州10大特色產業，各中等職業學校主動對接，貼心服務，紛紛在傳統專業的基礎上重點建設特色專業：浙西造紙中專創建了制漿造紙工藝專業（省級）、江山職教中心創建了硅酸鹽工藝與商砼專業（省級），巨化職業技術學校創建了化學工藝（省級）、精細化工專業，常山職業中專創建了軸承加工技術專業（省級），開化職教中心創建了硅材料專業。

二、順應發展，做活農學專業

國家瘦肉型商品豬基地縣龍游，是傳統農業縣，更有傳統的養殖歷史。近年來，隨著農業科技的不斷進步，生態農業、精準農業、設施農業、立體農業等新興農業模式相繼涌現，養殖企業對養殖專業的人才需求開始增加，對用人的要求也在提高。2006年，憑借著原有的師資力量，龍游縣職校開始恢復養殖技術專業，并在提供優質的社會化服務中獲得了社會認可，在產業的升級中顯示了專業的價值，在校企合作的實踐中涌現了一批名師，在全國普遍低迷的農學專業中率先走出了低谷。

學校農學老師周玉清和徐永祥是縣十大農技專家宣講團成員，兩位專業教師都有扎實的專業理論知識和實踐能力，課余自覺聯系農民，送技術下鄉，為農民排憂解難，深得農民歡迎，在當地被成為“農民致富的領路人”。學校充分利用養殖技術的師資、實驗設備、信息等資源優勢，積極為養殖戶提前、產中、產后的社會化服務。學校獸醫室、水質分析室總是業務繁忙，養殖戶遇到的畜禽疑難雜癥再也不用老遠跑省城，學校解剖實驗室、觀察實驗室可以提供檢驗檢疫。由周玉清老師發起成立的綠培養豬專業合作社，各養豬場統一掛牌，社員內部采取了“四個統一”的服務模式：統一飼料供應、統一防疫、統一技術、統一銷售，這樣有利于提高產品質量，增加利潤，提高合作社及社員抵御市場風險的能力。到2009年底，合作社年銷售收入超億元，創利2000多萬。周玉清利用自身的技術優勢和信息優勢，為合作社的發展出謀劃策，儼然成為當地畜禽養殖業改造升級的引領者。而被農民親切稱為“魚大夫”的徐永祥老師引近的湘云鯽在全縣得到百分百推廣，年放養量2000萬尾，僅此一項就為全縣養魚戶帶來1000多萬的增收。

憑借著專業帶頭人的技術引領以及學校提供的良好服務，學校與養殖戶建立了良好合作關系。學校先后與龍游興泰農牧科技有限公司等企業簽訂校企合作辦學協議，合作社指派專業人員指導學校的專業教學，學校下派教師、學生到養殖基地鍛煉實習。通過合作，雙方及時掌握技能人才的使用和培養的需求信息，學校為合作企業提供技術服務，幫助企業技術創新，幫助企業培訓在崗員工，同時根據企業生產要求調整課程設置，使教學內容更加切合實際應用。

適應是生存的基礎，龍游縣職校適應產業發展變化，適時抓住發展機遇，依靠專業帶頭人，憑借技術優勢，融“教產學研”于一體，開展全方位立體式的優質服務，為學校贏得了良好的社會聲譽，也為校企合作奠定了堅實的基礎。專業價值的充分體現，專業復蘇也就水到渠成。如今該校養殖專業已成為市級重點專業，并在今年積極申報浙江省示范專業。

衢州是傳統的農業大市，要由農業大市向農業強市轉變、傳統農業向現代農業邁進，首先要有觀念的轉變，但同時必須要有技術和人才的支撐。“立足于產業，適應于變化，有專業教師引領，在合作中奠定基礎，在服務中體現價值”是衢江職業中專的園林技術（省級）、江山中專的農村經濟綜合管理（省級）、開化職教中心的茶藝（省級）等農學專業走向復蘇的一條相似之路。

三、把握趨勢，創建新興專業

2007年8月的一天，兩個人15分鐘的聊天，成就了一項十幾億的投資項目，一時傳為美談。這兩個人，一個是企業老總葉志卿，而另一個是衢州中專校長翁孝川。由于有學校引進的浙江樂葉光伏科技有限公司的加入，使衢州成為國內首個擁有完整光伏產業鏈的地區，像衢州中專這樣的職教龍頭學校作為當地招商引資重要砝碼的價值也再次得以體現。而對于企業來說，廠房建設，設備購置，有錢就不成問題，最難的是沒有合格的員工。在確定投資后，校長翁孝川馬上在學校組建“樂葉光伏班”，專門為企業量身培養新員工，提前做好人才儲備，衢州中專光伏技術專業的創建也由此拉開序幕。

在沒有多少資料可供參考的情況下，專業帶頭人鄭軍老師勤跑企業，自力更生，創建了光伏技術綜合實訓室，可完成太陽電池生產線15個工位的實習和實訓內容，堪稱國內一流。同時學校同樂葉光伏公司合作成立了光伏產品創新實訓室，并建設一條5W的太陽電池準生產流水線，進行工業級的電池片生產，進而建設國家級光伏技術重點實驗實訓基地。學校還打破框架約束，全力培養特色人才隊伍，共引進10余名光伏技術及相關大學本科畢業生、研究生及企業工程師，力度之大前所未有；又聘請由企業、經委、發改、科技、教育、環保、電力、等部門專家領導成立光伏技術專業指導委員會，其主要職責是：制定學校光伏技術專業總體發展規劃、工作指導意見和資金扶持計劃；謀劃和論證光伏技術專業重大教改事項；收集和定期編制光伏產業動態信息；組織專業發展專家論壇，為教學提供服務保障。

學校與本地的光伏企業緊密合作，按照“光伏產業人才需求調查光伏產業人才崗位群調查光伏產業技能型人才知識、能力、素質分析”的程序構建了光伏技術專業的教學指導方案與課程標準。由鄭軍老師編著的《光伏組件加工工藝》已簽約由電子工業出版社出版，將作為國家職業資格證--太陽能電池工技能鑒定指定用書。《光伏技術基礎》已完成第四稿，已作為校本教材使用，現高教和電子出版社爭相要求簽約出版。

隨著技術力量的增強，學校開始為企業提供技術服務。浙江樂葉光伏科技有限公司，在太陽能電池片焊接的方面，存在工藝損耗大的問題，鄭軍老師主動提出用自制的練習片進行替補的加工工藝，企業節能降耗成效明顯。層壓機是光伏組件加工中的核心設備，能耗高，價格昂貴，鄭軍老師通過設計了一種根據材料特征，進一步精確加熱溫度的新工藝，它既提高了產品質量，又降低了能耗。新工藝被江蘇常州市源光自動化設備有限公司采用，通過試驗取得了良好的成效，每年為企業節約電能40萬千瓦時。

衢州中專把握趨勢、提前介入、主動服務，率先創建光伏技術專業，并通過先發優勢變成學科優勢和專業優勢，使專業建設走在全省乃至全國前列。在學校的10多個專業中，后來居上，被評為浙江省示范專業，成為衢州中專的品牌專業和特色學科，并迅速發揮了它的示范、引領和輻射作用。學校先是為寧夏青銅峽職業中心（國家級重點職校）組建了光伏專業，確定光伏實訓室配備，投標購買設備，制定學校計劃。之后又連續接待了嘉善縣信息技術工程學校等多家職校的考察學習，對光伏技術應用專業的建設進行指導。

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關鍵詞：地理信息系統；淡水養殖；適宜性評價

中圖分類號： S965.9 文獻標識碼：A DOI編碼：10.3969/j.issn.1006－6500.2012.06.016

天津市地處華北平原東北部，環渤海地區的中心地帶，北依燕山，東臨渤海，與北京市和河北省相接壤，區位優勢明顯。天津市平原遼闊，河流縱橫，坑、塘、洼淀星羅棋布，素有“九河下梢”之稱，是海河五大支流南運河、北運河、子牙河、大清河、永定河的匯合處和入海口。流經本市的一級河道就有19條，二級河道79條，還有6條人工河道，大型水庫3座、中型水庫12座、小型水庫60座、水系干流閘壩13座。

由于獨特的地理條件，天津市水產養殖業發展由來已久。尤其經過改革開放以來的高速發展和近年來的調整整頓，水產養殖業已成為天津農業的重要組成部分和農業經濟增長點。然而，隨著濱海新區的開發開放，天津市經濟進入高速發展的新時期，水產養殖業如何發展，還有多少發展空間，急需進行科學的規劃研究。

本研究采用了地理信息系統（Geographic Information System，GIS）[1-4]這一先進的信息技術手段，突破傳統的水產養殖用地評估依靠經驗和人為主觀方式進行，缺少科學定量分析的模式，著重對天津市淡水養殖自然資源、社會經濟資源進行適宜性評價，并將其結果劃分出等級，幫助水產管理部門制定科學的水產養殖發展規劃，目的在于充分發揮天津市水產養殖資源的生產潛力，更合理地配置和利用全市資源，以保持我市水產養殖生產的可持續發展。

1 GIS技術在漁業領域的應用

GIS起源于20世紀60年代，是以地理空間數據庫為基礎，在計算機軟硬件的支持下，對空間相關數據進行采集、管理、操作、分析、模擬和顯示，并采用地理模型分析方法，適時提供多種空間和動態的地理信息[5-6]。GIS技術的最重要特征是具有集成管理大量多專題的空間與屬性數據的能力，其強大的空間數據處理和分析功能，不僅可以成功地支持整個評價過程、實現指標的空間分布可視化，還可以獲得評價目標的深層次的信息。

目前，GIS技術已廣泛應用于眾多領域，尤其在農業土地、林牧業土地、城市土地等土地資源規劃、評價上的應用研究已日趨成熟。在漁業領域中的應用則開始于20世紀80年代，用于內陸水域漁業管理和養殖場的選擇，20世紀80年代末期，GIS逐步運用到海洋漁業中。發展到今天，GIS在漁業中的應用越來越受到科研人員及國際組織的重視。1999 年，第一屆漁業 GIS 國際專題討論會在美國西雅圖舉行，之后每3年舉辦1次，目前已舉辦了4屆。綜合目前國內外 GIS 技術在漁業中的應用，更多的還是在海洋漁業領域，通常涉及以下幾個主要方面：漁海況數據采集與分析，漁業資源與海洋環境關系，水產養殖選址，漁業資源評估與分析，標志放流，海洋生態系統以及漁情預報等[7]。

我國20世紀90年代中期才將GIS技術引入漁業領域，與國外相比發展較緩慢，但近幾年我國在漁業信息收集和數據庫建立方面取得了較大的進步。目前已建立實用性數據庫和信息系統，如漁業科技文獻、科研成果管理、全國漁業區劃、淡水魚類種質資源、使用養殖技術、漁業統計、海洋漁業生物資源、基建項目與財務管理、海洋捕撈許可證與船籍證管理、遠洋信息、管理系統等，為漁業管理提供了有效的方法。海洋管理中應用地理信息系統技術主要是將數據資料整理后進行統計，建立相關數據庫，如南海海洋漁業GIS管理系統、渤海生物資源管理和環境保護、環境信息地理信息系統及我國專屬經濟區和大陸架生物資源地理信息系統等項目[8]。在大量的研究中也有開展漁業養殖區域規劃方面的，如中國水產科學研究院漁業綜合信息研究中心同世界漁業中心（FishCenter）合作開展了河南省漁業養殖區規劃研究，取得了良好的效果。

2 建立天津市淡水養殖影響因子評價指標體系

2.1 指標篩選

適宜性評價過程需要自然科學、經濟學和社會學等各方面的力量，只有全面、綜合地分析研究區域的自然、經濟、社會條件，才能客觀地對土地做出評估，增強區域評價成果的科學性和運用價值。影響水產養殖生產的因子很多，不可能也沒有必要對所有因素都一一進行評估。通常，只選那些與當地水產養殖生產密切相關的因素作為評估因子[9]。各地條件不同，不可能采用統一的影響因子指標。為了獲得科學、系統和符合實際的評價結果，本研究主要遵循以下三方面原則。

（1）主觀性與客觀性相結合原則。水產養殖評價體系構建中，既要注意客觀構成要素的科學測定，也要充分考慮主觀評價的感受，既要利用專家的知識和經驗，如召開專家會，對各指標的重要性做出判斷，又需要定量數據作為評價支撐，充分利用當地現有的資料，盡量選擇可以量化、直接的指標，如年鑒和問卷調查，即我們通過相對客觀的手段獲取指標值。

（2）主導性與差異性相結合原則。在全面分析每一個質量因子的基礎上，既需要選取對研究區水產養殖生產力長期起主導作用的質量因子作為適宜性評估影響大的因素，又需要體現空間分布差異性的因子，對于那些對水產養殖適宜性有重要影響，但在評估區內基本一致的因素應視為背景因素。

（3）可操作性與實用性相結合原則。指標體系不宜求全、求細，否則將會因指標群過于龐大而減弱可操作性，甚至導致無法應用。這就需要盡可能簡化，只保留核心指標，將指標內部之間有因果關系或關聯程度大的指標刪減。盡可能采用現行的國家和天津市統計口徑，便于收集和計算分析，避免或減少調查項目與工作量。

2.2 確定指標權重

指標權重的確定方法通常分為主觀賦權法和客觀賦權法兩大類，但兩種方法都有其自身的局限性，主觀賦權法客觀性較差，容易受人為主觀因素的影響；客觀賦權法可以減輕主觀因素的影響，但確定的權重缺少穩定性，不能充分體現指標本身的相對重要程度，有時與指標的實際重要程度相悖，解釋性較差[10-12]。同時，學者認為選擇評價指標體系的建立方法時必須根據評價對象的具體特征來進行，且在農業相關指標評價中，除了定量分析外，還存在有一些定性的判斷[9,13-14]。

因此，本研究考慮到水產養殖評價的特殊性，選用了能夠將定量分析和定性判斷相結合、對非定量因素進行量化分析的層次分析法和德爾菲法相結合的方法來確定天津市淡水養殖發展影響因子指標的權重。

結果表明，在影響天津市淡水養殖發展的因素中，自然資源是最關鍵的影響因素，權重高達63.39%，其次是市場前景，權重為23.19%，最后是發展基礎條件13.42%。在自然資源方面，水資源對淡水養殖發展起著決定性的作用，權重超過了97%，其中地表水資源量和淺層地下水可開采量發揮較大的作用，而地表水接近程度的作用較小；在土壤資源方面，由于天津市土壤pH值和坡度較為相近，因此觀測指標只選取了土壤質地類型。在市場前景方面，產品競爭力起主導性作用，權重為67.45%，其次是產品銷售模式，而產品消費能力的作用較小；在產品競爭力方面，注冊商標數量、名特優水產品產量占總產量的比例和有無出口水產品都發揮著較為重要的作用，在產品銷售模式中，銷售方式起著關鍵性的作用。在發展基礎條件方面，從業人員水平和養殖技術水平共同起到了關鍵性作用，權重為49.23%和42.73%；其中養殖總體投入產出比、漁業專業從業人員管理水面情況、鄉鎮漁民人均純收入的作用較為突出。

3 天津市淡水養殖適宜性分析評價

3.1 建立淡水養殖適宜性分析模型

本研究利用IDRISI作為適宜性分析軟件，這一軟件集地理信息系統和圖像處理功能于一身，為眾多相關應用研究領域提供了強有力的研究與開發工具[15]。水產養殖適宜性分析就是將影響水產養殖的各種因素數據柵格化，在IDRISI中利用各分析工具，依據專家賦予的權重，建立層次分析模型，最終得到客觀計算結果的過程。整個過程可以分為兩個部分。一是指標數據準備過程，通過地理信息系統軟件將表格、矢量等多種格式的指標數據轉換為統一標準的柵格數據；二是在IDRISI軟件中，利用各種分析功能對柵格數據進行疊加運算和分類。

3.2 淡水養殖區域適宜性評價結果

天津市淡水養殖適宜性評價結果表明，全市淡水養殖可以規劃區域為7.258 2萬hm2。非常適宜養殖的區域僅為391 hm2，占可規劃面積的0.55%，分布在寶坻區；比較適宜區域為29 945 hm2，占可規劃面積的41.25%，分布在寧河縣、武清區、濱海新區、寶坻區和薊縣；一般適宜區域最大，為41 969 hm2，占可規劃面積的57.82%，所有區縣均有分布，以濱海新區、武清區、西青區的面積較大；不適宜區域最少，為277 hm2，僅占0.38%，分布在東麗區、北辰區和西青區3個近郊區。經綜合分析，更加適合淡水養殖的區域主要集中在濱海新區、寧河縣、武清區和寶坻區。比較而言，本研究得出的可規劃養殖區域高出2010年天津市實際養殖面積的近1倍，這一結果有利于未來的天津市淡水養殖規劃布局。研究結果中條件較好的規劃區域與天津市淡水養殖現狀較為吻合，說明本研究方法具有可操作性。

隨著信息技術的飛速發展，相信GIS技術的數據處理和空間分析功能將更加強大。在水產養殖適宜性分析、實時監測、管理和預警等方面，GIS的研究與應用將顯示其不可比擬的優勢和巨大的潛力。

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篇(6)

農業推廣碩士是經國務院學位委員會1999年批準設立的專業學位，自設立以來，培養領域已從最初的4個拓展到15個，涉及到種養殖技術類、農業與食品工程類、農村發展與服務管理類3個不同學科類別的培養方向，成為我國培養規模較大的專業學位類型之一，已培養了數以萬計的高層次農業領域的復合型、應用型人才，為我國的農業現代化建設、農村發展和生態文明建設提供了重要的人才智力支持。農業推廣碩士的設立是與特定的職業背景相聯系的，與相應學科的農學碩士學位處于同一層次的新的學位類型，是“農業”的MBA，所培養的人才主要為農業技術應用、開發及推廣、農村發展、農業教育等企事業單位和管理部門培養具有綜合職業技能的應用型、復合型高層次人才。所以，農業推廣碩士的培養有其自身區別于全日制碩士研究生培養的特點。

1．1培養目標的明確性

攻讀農業推廣碩士的人員，大多為在職的工作人員，其攻讀學位的目的比較明確：主要就是解決在農業科研及生產的過程中進一步提高自身解決實際問題的能力，提高理論水平；進一步提高自身學歷及科研素養，以期為農業生產的發展貢獻更大的力量。所以，農業推廣院校在培養這些學員的過程中，所指定的課程也具有明確的目標。

1．2教學形式的靈活性

由于攻讀學位的學員其身份的特殊性，決定了他們不能像全日制在校學生那樣把主要精力放到學業上，更為主要的是他們還要進行農業科研及生產。大部分學員都是學習生產兼顧，所以，這就要求學習的時間要靈活，不能固定，教學的安排也因此是靈活的。

1．3學術成果的應用性

農業推廣碩士的學員進行深造學習的主要目的就是要學習農業技術應用，學業完成后回到原工作單位進行農業科研及生產或是管理工作。所以，他們都是圍繞著自己的本職工作來進行選題、研究，課題的最終成果要應用到自己的工作當中，這決定了其研究成果的應用性。

1．4學員個體的差異性

大部分農業推廣碩士學員都是離開了學校多年，感覺自身理論和技術水平不夠才重新進入到校園進行深造學習的，如年齡層次差異、專業特點差異、工作單位差異、教育背景差異等，決定了農業推廣碩士的學員個體差異極大。這就要求教學單位需要結合個體特點因材施教，個案培養。

2農業推廣碩士檔案管理的重要性

農業推廣碩士培養的特殊性決定了其培養過程中形成的學員檔案管理的獨特性。農業推廣碩士學員的檔案是在培養過程中形成的，記錄其學習、研究、撰寫論文及答辯的全過程的文件，具有極其重要的參考價值，同時也是學員畢業后其工作單位對其進行考核的依據和參考。檔案材料的記載與整理反映了學員與其指導老師在教與學的過程中的磨合與碰撞，也反映了指導老師的思想學術水平，并最終由學員將這些思想和觀點進行整理形成畢業論文。另外，由于學員的特殊性，其區別于全日制在校生，檔案材料相對較少，更容易引起管理人員的忽視。所以，農業推廣碩士研究生的檔案管理尤為重要。

3農業推廣碩士檔案管理存在的問題

3．1管理人員認識不足規章制度缺位

目前關于農業推廣碩士的管理大多依據教育部研究生培養辦法及其修正案，沒有出臺關于農業推廣碩士的管理制度，這也導致管理部門對于農業推廣碩士的管理認識歧視，對其認識不足，管理資源的投入不到位。大多數高校的研究生管理部門把農業推廣碩士看作專業碩士，對其管理也不如全日制嚴格和規范。所以，農業推廣碩士的檔案管理不全、不足、收集不及時時有發生。

3．2歸檔范圍不明確檔案構成模糊

農業推廣碩士的檔案材料區別于全日制在校學生檔案材料，其本質上為在職攻讀，不涉及人事關系調動，畢業后也不涉及工作分配及就業。也因此，大部分的農業推廣碩士培養高校對學員的檔案材料構成沒有認真研究，不知道應該如何歸類和歸檔，材料的收集范圍不清。這樣也就導致了檔案建立的隨意性和不全面，各個培養單位之間的差距較大，造成學員畢業后管理的困難。

3．3專業管理人員不足管理水平不高

由于農業推廣碩士的規模不如全日制碩士大，一般院校都是將該部分管理工作設置在研究生管理部門，沒有專職人員進行管理，一方面增加了全日制碩士培養管理部門的工作量，另一方面也造成了農業推廣碩士管理的資源不足。從事管理的人員一般都是兼職，在農業推廣碩士管理上難免有疏漏之處，也缺乏檔案管理的工作能力和文字表達能力。

4農業推廣碩士檔案管理提升的措施

4．1檔案管理與教學文檔一體化

在農業推廣碩士的教學過程中，應該將教學過程中形成的文件和材料與檔案管理及整理統一起來，將二者納入到一個統一的管理系統中，真正實現教學檔案管理工作的一體化。在檔案收集之前要將材料的標準和內容明確，與教學部門及教學老師相統一，做到制定教學計劃時能有機統一。

4．2完善檔案管理制度建設

要針對農業推廣碩士培養的特點，建立一套適合其自身特點的管理制度體系。現有的管理制度都是比照全日制碩士研究生管理制度，沒有農業推廣碩士自身的管理制度。由于兩種培養體系的區別性，不能照搬全日制碩士研究生管理辦法。要制定切實可行的農業推廣碩士管理的工作流程，對其檔案的建立、立卷、收集、整理、查借閱等具體環節制定規章制度，做到有據可循。同時，對管理人員也要建立考核獎懲制度，不斷提高管理水平和管理效果。

4．3加快檔案管理工作信息化建設

互聯網＋的時代已經到來，在信息化的社會，各項工作都要融入信息化管理的時代。農業推廣碩士的檔案管理是以文字、數據等文本材料為管理對象，內容繁雜，尤其需要引入信息化管理手段。在管理過程中，應以信息技術為主導，改變以紙質材料為管理手段的內容，建立信息檢索庫，通過建立學員信息庫提高管理效率和水平。

4．4加強培訓提高管理人員素質

篇(7)

同志們：

我縣于====年=月、==月先后被自治區科協、中國科協正式確定為科普示范縣、全國科普示范縣創建單位。我們認真貫徹落實“科學技術是第一生產力”的思想，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全縣經濟社會發展需要，不斷加大科學技術的推廣普及力度，扎實有效開展創建全區、全國科普示范縣工作，取得了階段性成果，縣科協被市科協評為市級科協系統科普工作先進單位，被廣西“十月科普大行動”組委會評為====年廣西“十月科普大行動”先進集體。=、創建科普示范縣工作形成齊抓共管的良好局面。我們切實把創建全區、全國科普示范縣工作當作實施“科教強縣”和“可持續發展”戰略的重要內容，作為實現經濟社會快速健康發展的一項基礎性工程來抓，進一步調動全社會的力量辦科普，抓創建，形成齊抓共管的合力。成立了縣創建全國科普示范縣工作領導小組，各鄉鎮、各有關部門也相應成立工作機構，加強對創建工作的組織領導；實行創建工作目標管理，制定了創建工作的方案和實施細則，召開了全縣動員會議，將創建工作分解到各鄉鎮各有關單位；把創建工作與實施“五村、兩規范”建設，實施農村黨員、基層干部適用技術和市場經濟知識培訓等工作有機結合起來，狠抓科普示范村、科普示范戶、星火帶頭人、科技培訓、科普示范基地、農村專業技術協會等科普建設工作的落實，使創建工作步入正常化、制度化的軌道。

=、農村實用技術培訓的深度和廣度進一步拓展。我們以實施素質工程為抓手，推動農村科技培訓的經常化、群眾化、制度化，提高科技服務基層、服務“三農”的能力。一是以“=·==”世界知識產權日、“=·==”全國科普節、“十月科普大行動”為載體，結合農業生產，組織涉農學會深入鄉鎮村屯開展科技文化衛生“三下鄉”活動，將科技知識帶到鄉鎮。二是舉辦農村黨員、基層干部實用技術和市場經濟知識培訓班，提高他們的綜合素質和運用科技致富的能力，為我縣農村產業結構調整、增加農民收入提供智力支撐。三是以農業培訓為重點，面向農民群眾開展農業實用技術培訓。組織編寫了《特色種養教材》==多種=萬多冊，舉辦了“水稻無盤拋秧高產栽培技術”、“無公害優質谷高產栽培技術”、“種桑養蠶高產技術”、“玉米病蟲害防治技術”、“油菜高產栽培技術”、“退耕還林工程項目培訓”、““椪柑無公害栽培技術”、“瑤雞養殖技術”、“烤煙栽培技術”等多層次多種類培訓班====多期，培訓人數達=萬多人次，有====余人獲得農民技術員“綠色證書”，培訓面比以往有大幅度提高，深受群眾歡迎。目前，我縣農業先進適用技術得到大面積推廣，推動了農業產業化發展，種桑養蠶等項目逐步實現規模化，烤煙、優質谷、椪柑等種植規模和瑤雞養殖規模進一步擴大，農業的基地化、集約化、產業化得到進一步鞏固發展。

=、科普宣傳力度進一步加大。我縣各級科協組織緊緊圍繞全縣工作大局，認真貫徹落實《科普法》和《廣西科普條例》，在抓好全國、全區科技活動周、全國科普日活動、“十月科普大行動”等大型科普宣傳活動的同時，開展經常性群眾性科普活動，深入到鄉鎮、村、街、社區，舉辦科技下鄉和科普一條街科普展覽活動，大力普及科技知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法。組織了農學、林學、畜牧獸醫、水電、水果、交通公路、中華醫學會南丹分會、科技情報、農機、礦冶等學協會的科技科普工作者深入到等鄉鎮開展科普集市和科普宣傳活動；組織涉農和文化部門，深入鄉村開展科教片放映活動。通過開展科普宣傳、科技下鄉、科普進社區、科技服務“三農”活動，增強了我縣城鄉廣大人民群眾的科技意識，為我縣創建科普示范縣工作營造了濃厚的氛圍和良好的社會環境。====年共組織開展科技下鄉活動次，出動科普宣傳車車次，開展科技咨詢服務、接受群眾咨詢多人次，義務就診次，文藝下鄉演出場，放映影像場次，共印發各種科技宣傳資料近萬份。

=、青少年科普教育初見成效。我們積極組織中小學開展科技創新和“愛科學月”活動，不斷豐富青少年的科普知識和提高創新能力，在全縣各中小學形成熱愛科學的濃厚氛圍。====年我縣選送件（篇）科技作品參加市競賽，并被推薦參加====年廣西青少年科技創新大賽，有件作品獲得廣西青少年科技創新大賽三等獎。

====年，我縣科技工作緊緊圍繞縣委、政府總體思路，強化措施，加強領導，認真組織實施科技創新計劃，充分發揮科學技術的趨動作用，有效促進了縣域經濟的發展和財政的持續增長。====年，我縣順利通過====~====年科技進步考核，至此，我縣已連續=次通過國家級的科技進步考核，全縣實現地區生產總值億元，比上年增長％；財政收入億元，增長％；農民人均收入元，增長％。

=、科技興農邁向新臺階。圍繞農業產業結構調整和助農增收，組織全縣涉農部門，扎實開展科技引進、示范、推廣、轉化和運用，實施=個科技興農項目：一是進一步選育提 純復壯了雞品種，雞品種選育進入第三代系。雞的產蛋率、毛色同色率、生長整齊度、飼料肉比有了較大的提高，為鞏固和擴大瑤雞品牌奠定了堅實基礎。二是大力推廣“烤煙飄浮育苗”和“小苗膜下移栽”技術，煙葉產量、質量比上年有了較大的提高。三是引進推廣水稻II優培九系列新品種和新技術，實施了萬畝的優質谷基地建設，對于穩定全縣糧食產量起到重要作用。四是進一步推廣應用電腦農業專家系統水稻栽培技術，推廣應用萬畝。五是引進推廣應用了水稻旱育無盤拋秧技術，推廣應用畝，畝平均增產糧食公斤。實施品牌戰略，打造品牌經濟，提高科技含量，充分發揮區域比較優勢，大力發展具有市場競爭力和地方特色的種植業，取得明顯成效。主要表現在=個方面：一是以為重點，種植辣椒萬畝，實現產量萬斤，產值萬元；二是新種李子、冰糖梨等特色水果萬畝，實現產量萬噸，總產值萬元；三是大力發展優質烤煙，不斷提高烤煙的質量和效益，====年收購煙葉萬擔，產值萬元，創農業特產稅萬元。實施全國科技工作試點縣、縣域科技創新試點縣項目，抓好農業科技創新服務體系建設。雞標準化產業化開發服務體系基本建立，雞養殖發展速度加快，全縣共投入萬元科技經費，已基本建成了種雞場、培訓基地、養殖示范片、技術物資配送、回收銷售一條龍的服務體系，項目惠及全縣萬農戶，占全縣農戶數的。全年雞養殖達到萬羽，出欄萬羽，群眾養殖瑤雞收入實現萬元。

=、工業科技創新邁出新步伐。堅持改造提升傳統產業，培育和發展新興產業的思路，圍繞有色金屬選冶、酒業生產等支柱產業，推廣應用新工藝、新技術，以科技推動工業的發展，加快推進資源型、環境友好型社會建設。年內酒業公司引進茅臺、五糧液等系列酒的生產技術，投資億元，建成了年產優質白酒=萬噸的酒廠，公司與中南大學聯合攻關研究的鼓風爐鉛銻冶煉廢棄渣綜合回收銦技術已獲得成功，已成功地生產出河池市的第一批銦，并已投入小批量生產；公司引進長沙有色研究院新技術，建成了年產萬噸電解鋅、噸銦的冶煉廠，已正式生產；公司引進先進技術，建成了年產萬噸電解鋅、噸銦的冶煉廠，已投入正式生產。這些新工藝、新技術的引進和推廣，將使我縣有色金屬冶煉傳統產業裝備水平、生產能力、技術含量和效益穩步提高，使酒業生產等新興產業迅速占據科技制高點，形成新的增長點。以有色金屬人才小高地為技術支撐平臺，進一步建立健全有色金屬深加工技術成果轉化體系。====年，在市委、市政府的支持下，我們建立了河池南丹有色金屬人才小高地，大力開展引智引技術引人才活動，引進和聚集了一批高層次的有色金屬及相關行業的技術人才，其中在編和柔性引進的院士名，博導教授名，副教授以上名，博士名，碩士名，為工業園區和我縣有色金屬向高、精、新、尖材料加工發展注入了活力。在南丹有色金屬高新材料工業園區新開工建設了津泰公司等家企業，總投資億元，已開始投產。其中，南方有色公司投資億元興建的年產萬噸電解鋅噸銦的冶煉廠，采用了一流的技術、設備、工藝流程，達到了亞洲一流水平，得到了區、市各級黨政、科技部門主要領導的肯定和支持；公司生產的高純銦產品通過了高新技術產品認定，同時還被認定為高新技術企業；公司生產的高純銻白也通過高新技術產品認定，實現了我縣高新技術產品、高新技術企業零的突破，成為市僅有的=家企業之一。

=、科技信息網絡建設取得新成果。積極探索健全科技信息網絡的農業科技信息服務新模式，縣、鄉科技服務能力普遍提高。縣經濟信息中心、縣農業信息中心分別增加了鄉鎮的相應設備，對網頁進行重新設計和改 ，增加信息量，實現了農業信息網與科技信息網的連接，并連接了全國有名的有色金屬網站，使網民上網就能了解到的本地信息和國際有色金屬市場信息。全縣各鄉鎮都建成了信息服務站，各鄉鎮站每月都能為縣級中心提供兩條以上的信息。科技信息網全年共上網信息條，下載編印《科技信息》期，印發份。農業信息網共上網信息====條，為近===戶的種養大戶提供了信息服務。