序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇淺論大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

伴隨著高校教育改革的持續(xù)深入與發(fā)展，思想政治教育同樣也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和創(chuàng)新，在新中國(guó)成立70周年、改革開放走過40年之際，縱觀高校思想政治教育改革發(fā)展史，分析高校學(xué)生的思想現(xiàn)狀，總結(jié)我國(guó)高校思想政治教育從內(nèi)容上的顯著變化，并探析新時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展路徑，深化思想政治教育的內(nèi)容，提升大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量和水平。時(shí)代是思想的風(fēng)向標(biāo)，指引著行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)路徑。新中國(guó)成立70周年、改革開放走過40年風(fēng)雨歷程的今天，我國(guó)已向新時(shí)代、新征程邁出強(qiáng)勁步伐。

在新時(shí)代背景下，創(chuàng)新成為主流聲音，在新思想和新思維的不斷迸發(fā)中制度更加完善、理論更加成熟、文化更加自信。黨的報(bào)告指明，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)已經(jīng)步入新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代，是追求卓越的時(shí)代，是拼搏奉獻(xiàn)的時(shí)代。教育是民族發(fā)展的基石，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)已成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音[1]。伴隨著中國(guó)教育改革的持續(xù)深入，教育理念提升與改進(jìn)，新時(shí)代我國(guó)教育的發(fā)展方向?qū)⒚闇?zhǔn)教育形式的現(xiàn)代化與教育內(nèi)容的特色化。在我國(guó)高等教育體系中，思想政治教育是其中至關(guān)重要的一環(huán)，在全黨、全國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻，必須要與時(shí)俱進(jìn)，在變革中創(chuàng)新，在實(shí)踐中前行。圍繞新時(shí)代思想政治教育的新使命，大學(xué)在設(shè)置思想政治理論教學(xué)時(shí)，必須緊緊圍繞新時(shí)代的豐富內(nèi)涵來展開，在新時(shí)代總目標(biāo)的引領(lǐng)之下，緊緊扣住主要矛盾，以創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，使得新時(shí)代新青年能夠以一往無前的奮斗姿態(tài)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育的偉大事業(yè)。

1新中國(guó)成立70周年發(fā)展成果與當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)

1.1新中國(guó)成立70周年發(fā)展成果

新中國(guó)成立70周年來，中國(guó)實(shí)現(xiàn)由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中書寫了波瀾壯闊的中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造和中國(guó)建造的奮進(jìn)史。經(jīng)過70年的砥礪奮進(jìn)，經(jīng)過70年的拼搏奮進(jìn)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等全面進(jìn)入新時(shí)代的時(shí)代背景下，教育事業(yè)正在革新創(chuàng)效的政策驅(qū)動(dòng)下、以人為本理念的引領(lǐng)下，煥發(fā)出重質(zhì)量、重創(chuàng)新、重人才、重發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。黨的確立了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史方位，明確了新的歷史任務(wù)、奮斗目標(biāo)與戰(zhàn)略部署，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)描繪出了更加明確的新藍(lán)圖。站在新時(shí)代、著眼新目標(biāo)、面對(duì)新矛盾，我國(guó)高校思想政治教育也必須立足新未來、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、取得新成果，必須深刻認(rèn)識(shí)到黨的十八大以來，思想政治教育出現(xiàn)的歷史性的變化，明確思想政治教育在新時(shí)代高等教育中的角色與身份，在不斷促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化。

1.2我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量、規(guī)模、形式也發(fā)生了翻天覆地的變化。新時(shí)代大學(xué)生的思想狀態(tài)也較之呈現(xiàn)出了更加明顯的個(gè)人特點(diǎn)，愛國(guó)主義情懷高漲，呈現(xiàn)出積極向上的正能量。在新中國(guó)成立70周年的背景下的新一代大學(xué)生性格上具有更強(qiáng)的抗壓能力，視野開闊，富有愛心，熱心公益，關(guān)心社會(huì)，上進(jìn)心十足。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生在思想政治建設(shè)上，追求進(jìn)步依然是時(shí)代最強(qiáng)音，在要求入黨、為國(guó)家貢獻(xiàn)力方面等趨勢(shì)越來越明顯。他們會(huì)積極主動(dòng)地去尋找多元化的方式來打造自己的成長(zhǎng)之路，在不斷提高知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，更加注重自身的全面發(fā)展，就業(yè)導(dǎo)向明確。正因?yàn)槿绱耍咝４髮W(xué)生的成材率越來越高，一批接一批的人才不斷涌現(xiàn)。在這其中，中華文化的五千年厚重積淀依然主導(dǎo)者大學(xué)生的思維方式，愛國(guó)愛家依然是時(shí)代最強(qiáng)音。在此之外，包容創(chuàng)新也成為大學(xué)生思想意識(shí)構(gòu)建的重要篇章[2]。不過我們也應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代大學(xué)生在思想教育方面也存在一定程度的消極現(xiàn)象，在集體利益與個(gè)人利益的沖突方面、在團(tuán)隊(duì)合作方面，仍然有進(jìn)一步提高的空間；以物質(zhì)利益為前提，缺少精神成長(zhǎng)；道德觀念缺失，知行脫節(jié)。就目前的情況來看，新時(shí)代大學(xué)生在更加注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而導(dǎo)致了集體主義精神的缺失，特立獨(dú)行、追求個(gè)性的主導(dǎo)思維讓他們把個(gè)人主義擺在首位，需要引起高度重視。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在40年的改革開放期間取得了巨大的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)總量雄踞世界第二，在發(fā)展過程中出現(xiàn)了一批功利主義者。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也出現(xiàn)了缺少主動(dòng)思考、更愿意被動(dòng)接受的情況。在過于追求成長(zhǎng)速度的情況下，有部分大學(xué)生的思想中出現(xiàn)了拜金、物資的情況，在就業(yè)選擇中害怕吃苦，不注重專業(yè)對(duì)口。新時(shí)代大學(xué)生的思想情況越來越復(fù)雜，一些基本道德素養(yǎng)在這部分高知識(shí)素養(yǎng)群體中出現(xiàn)了缺失跡象。除此之外，由于受到一些錯(cuò)誤潮流趨勢(shì)的影響，極少數(shù)的大學(xué)生的思想狀態(tài)出現(xiàn)了消極的傾向，荒廢學(xué)業(yè)，曠課早退等不和諧現(xiàn)象開始在校園中懵懂，也有極個(gè)別人逾越了法律的紅線，造成了不可挽回的惡果。我們不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過70年的發(fā)展，大學(xué)生的思想特點(diǎn)有了鮮明的變化，總體上呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但我們也不得不承認(rèn)一些消極的行為跡象給我們的高校思想政治工作提出了更高的要求。因此，高校思想政治教育工作，必須豐富教育內(nèi)容、延展教育方法、創(chuàng)新教育載體，著力提升新時(shí)代背景下的思想政治教育質(zhì)量，以期能夠讓當(dāng)代大學(xué)生牢記“不忘初心、砥礪前行”的殷切教誨，摒棄思想的消極因子，做偉大中國(guó)夢(mèng)的卓越踐行者。

2新中國(guó)成立70周年來思想政治教育內(nèi)容伴隨著改革的深入逐漸擴(kuò)大化、豐富化

高校思想政治教育以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，在完成大學(xué)生思想政治教育的重任的前提下，不斷地在實(shí)踐中創(chuàng)新發(fā)展、引申完善，豐富思想政治教育的內(nèi)涵與載體。新中國(guó)成立70周年來，伴隨著改革的不斷深化和社會(huì)的不斷進(jìn)步，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容也隨之得到了發(fā)展與創(chuàng)新。我們通過回顧中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，可以總結(jié)出我國(guó)高校思想政治教育內(nèi)容的不斷優(yōu)化歷程。上世紀(jì)80年代初期，我國(guó)高校的思想政治教育還處在以宣貫馬克思主義理論，在百廢待興中踐行社會(huì)主義德育為主要任務(wù)。在90年代初，中國(guó)在創(chuàng)新實(shí)踐中逐步確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、愛國(guó)主義、集體主義成為思想政治教育的核心。進(jìn)入新世紀(jì)之后，社會(huì)主義核心價(jià)值體系被放在了高校思想政治的核心地位[3]。十八大以來，以總書記為核心的黨中央對(duì)大學(xué)生的思想政治教育傾注了更多心血，寄中華民族偉大復(fù)興的希望和重任于當(dāng)代大學(xué)生，高校思想政治教育步入了以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的階段。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思中國(guó)化的最新成果，在新的時(shí)代背景下，高校思想政治教育要深刻理解這一內(nèi)涵，在教育創(chuàng)新的偉大實(shí)踐中把思想政治教育與大學(xué)生理想信念教育融會(huì)貫通，在全程、全員、全方位“三全”育人大思政工作的探索實(shí)踐中，著力書寫新時(shí)代高等教育的新篇章，在新時(shí)代大學(xué)生的思想觀念中，牢牢樹立以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的歷史觀、民族觀和時(shí)代觀，在時(shí)不我待的拼搏奮進(jìn)中，一步一步成長(zhǎng)為向世界展現(xiàn)中華民族偉大成就的嶄新一代。中國(guó)改革開放的持續(xù)深化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)高校的思想政治工作也在隨著時(shí)代的變遷做出順勢(shì)而為的改變。每個(gè)階段的思想政治教育重點(diǎn)，都與他所處的時(shí)代特點(diǎn)有著最為緊密的聯(lián)系。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)步入了新時(shí)代，與之相對(duì)應(yīng)的我國(guó)高校思想政治教育也將中國(guó)特色社會(huì)主義理論作為了教學(xué)重點(diǎn)。

3豐富高校思想政治教育工作中的新時(shí)代內(nèi)容

大學(xué)生思想政治教育是黨的傳家寶，黨的一切工作的生命線和中心環(huán)節(jié)[4]。改革越深入，其重要性就更加突出。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展的新歷史方位，同時(shí)也是我國(guó)思想政治教育發(fā)展的新歷史方位。高校思想政治教育進(jìn)入了新時(shí)代，就要有新氣象，更要有新作為，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)展，明確自身的歷史使命，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容，不斷創(chuàng)新方式方法，科學(xué)使用新載體，把握好新時(shí)代社會(huì)發(fā)展規(guī)律，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治工作的時(shí)代性和吸引力，為大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)[5]。高校思想政治教育工作是大學(xué)生思想政治成長(zhǎng)成才的主陣地，在具體工作中要以從教育內(nèi)容的不斷豐富中尋求突破，從馬克思列寧主義到馬克思主義中國(guó)化理論成果以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，應(yīng)同步滲透于大學(xué)生思想政治教育工作的各個(gè)方面，確保思想政治教育內(nèi)容與時(shí)代同步、與發(fā)展同行。我國(guó)高校的思想政治教育必須堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心。教學(xué)內(nèi)容要突出馬克思主義最本質(zhì)、最核心的問題，要將理論和實(shí)踐相結(jié)合，正確回答時(shí)事熱點(diǎn)話題以及學(xué)生最關(guān)心的政治前沿問題，正確引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。同時(shí)，高校在完成國(guó)家規(guī)定的思想政治教育工作之外，必須要幫助學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面，使廣大學(xué)生學(xué)懂弄通新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為自己的人身把好方向。同時(shí)，思想政治教育還可以通過網(wǎng)絡(luò)直播課、微課、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)以及參與學(xué)校相關(guān)主題等活動(dòng)來豐富課程內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我價(jià)值的過程中強(qiáng)化對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)。同時(shí)，理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要部分，對(duì)于國(guó)家復(fù)興與個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。高校要廣泛開展理想信念教育，強(qiáng)化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳教育，大力弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和創(chuàng)新精神，以創(chuàng)新精神豐富具體途徑，推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的落實(shí)。例如在班級(jí)內(nèi)開展以精神文明建設(shè)為主要載體的活動(dòng)，進(jìn)行新時(shí)代文明宿舍和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先班集體的評(píng)比活動(dòng)，通過多種渠道、多種路徑不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)提高大學(xué)生的道德文化內(nèi)涵。

4結(jié)語

綜上所述，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)步入新時(shí)代，高校大學(xué)生思想政治教育工作，作為高校開展工作的主力軍，要緊跟新時(shí)代的步伐，掌握新時(shí)代的節(jié)奏，唱響新時(shí)代的旋律，把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是高校思想政治教育的核心，而高校思想政治教育又是實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校思想政治工作要以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，在教育內(nèi)容上不斷深化，從理論、制度、文化等多個(gè)方面尋求思想政治教育成熟的方法，在新時(shí)代的偉大機(jī)遇期，助學(xué)生快成長(zhǎng)、為國(guó)家育青苗。

參考文獻(xiàn)

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作者:鄭思 單位:南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院