一般情況下《數學教師》雜志投稿被拒，版面費有可能退還，具體取決于期刊的相關政策和實際情況，詳細信息可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

1. 投稿被拒但尚未支付版面費

如果稿件在審稿階段被拒，且尚未支付版面費，自然無需考慮退款問題。

2. 已支付版面費但被拒稿

一般可退：大多數期刊（包括《數學教師》雜志）在退稿后會退還版面費，尤其是如果期刊尚未進入排版或出版流程。

部分扣除審稿費：有些期刊可能會扣除部分審稿費用（如已進行外審），剩余部分退還。

3. 特殊情況

已排版但未出版：如果期刊已完成排版但尚未正式出版，部分期刊可能按比例扣除部分費用后退還剩余款項。

已出版后撤稿：如果論文已正式發(fā)表，通常不退版面費，因為費用已用于編輯、排版和出版流程。

4. 如何申請退款

聯(lián)系雜志社：通過郵箱或電話與《數學教師》雜志雜志社溝通，說明情況并申請退款。

提供支付憑證：如需退款，可能需要提供匯款記錄或發(fā)票信息。

《數學教師》雜志投稿建議：

①編輯部收到稿件后立即編號，并給回執(zhí)，日后聯(lián)系時請注明編號。在接到本刊回執(zhí)3個月未接到稿件處理通知書，系該稿仍在審閱中。

②題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。

③參考文獻應依照引用的先后順序標出，根據文獻類型與文獻載體代碼（GB 3469）規(guī)定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型。

④摘要：100—300字，陳述論文的主要觀點。不談背景信息、常識性內容；不用第一人稱及“本文”“作者”等字樣；不對論文的內容作評價；不使用修飾詞；不出現圖表、公式、標題層次序號、非公知公用符號。

⑤來稿頁面要求word文檔形式，采用學術論文格式，包括文章題目，作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、征文、參考文獻。

⑥對省部級及省部級以上基金項目資助的論文(投稿時提交基金項目批文掃描件并在文內注明)開辟“快速通道”。

⑦正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。

⑧引文標示應全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

⑨圖、表請用計算機繪制，力求少而小，點線規(guī)范、清晰、精細，表需采用三線表，圖、表應有序號和圖題、表題。

⑩結論是在理論分析和試驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理得出的具有創(chuàng)造性、指導性、經驗性，并高度概括的結果描述，應條理清晰，獨立成段。

《數學教師》雜志是由河南教育科學研究所主辦的教育學術期刊，創(chuàng)刊于1985年，月刊國內外公開發(fā)行，國際刊號：1003-2770，國內刊號：41-1125/O1。

該雜志以反映教育改革與發(fā)展最新成果、探索教育規(guī)律為宗旨，學術視野覆蓋了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等多元領域。

《數學教師》雜志在學術界具有較高的影響力，其收錄與榮譽有：中國期刊全文數據庫（CJFD）、知網收錄(中)等。無論是學術研究還是實踐指導，《數學教師》雜志都能提供可靠的支持。

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