《International Journal For Lesson And Learning Studies》國際標準刊號?ISSN：2046-8253，電子期刊的國際標準刊號：2016-8261。

出版周期：4 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：INT J LESSON LEARN S

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內容：

國際課程與學習研究雜志(International Journal For Lesson And Learning Studies)是一本由Emerald出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期4 issues/year。

《國際課程與學習研究雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。

《International Journal for Lesson and Learning Studies》是一本專注于教育領域的學術期刊，致力于通過研究和分析來提升正規(guī)教育環(huán)境中的教學質量。該期刊出版的課程與學習研究涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教學方法、學習理論、課程設計、評估與評價、教師專業(yè)發(fā)展以及教育政策等。

期刊特別關注如何在不同教育階段和不同文化背景下實施有效的教學策略，以促進學生的全面發(fā)展。它鼓勵教育工作者、研究人員和政策制定者分享他們的研究成果和實踐經驗，以推動教育實踐的創(chuàng)新和改進。通過這些研究，期刊旨在為教育者提供實用的指導和策略，幫助他們更好地設計和實施課程，提高教學效果。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為13篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數3.1，SJR指數0.362。本刊非開放獲取期刊。

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