《Electronic Journal Of E-learning》國際標準刊號?ISSN：1479-4403。
出版語言：English
國際簡稱：ELECTRON J E-LEARN
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
電子學習電子期刊(Electronic Journal Of E-learning)是一本由Academic Conferences and Publishing International出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《電子學習電子》是一本專注于電子學習領域的學術期刊。該期刊為教育技術專家、在線教育學者、課程設計者、教育心理學家以及相關領域的專業人士提供了一個交流和分享關于電子學習的最新研究成果、教學策略、課程開發、學習管理系統（LMS）應用、以及在線教育政策和實踐的平臺。由于電子學習是現代教育體系中日益重要的組成部分，它在提高教育的可及性、靈活性和個性化方面發揮著關鍵作用，雜志在推動電子學習知識的傳播和專業實踐的發展方面扮演著重要角色。
期刊內容通常包括原創研究論文、綜述文章、案例研究、技術報告和評論，涵蓋了廣泛的主題，如在線課程設計和評估、虛擬學習環境、移動學習、游戲化學習、在線協作學習、以及電子學習對教育公平和包容性的影響等。雜志的編輯團隊由電子學習領域的知名學者組成，他們負責期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評審以及最終的出版。期刊采用嚴格的同行評審流程，確保發表的文章具有高質量和學術價值。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為31篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.4，CiteScore指數5.9，SJR指數0.644。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.9
- SJR：0.644
- SNIP：1.307
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 204 / 1543 |
86%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 259 / 817 |
68%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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