《European Educational Research Journal》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1474-9041，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1474-9041。
創(chuàng)刊時(shí)間：2002年
出版周期：6 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：EUR EDUC RES J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
歐洲教育研究雜志(European Educational Research Journal)是一本由Symposium Journals Ltd.,出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于2002年，出版周期6 issues/year。
《歐洲教育研究雜志》發(fā)表專(zhuān)家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《European Educational Research Journal》是一本致力于深入探討歐洲教育研究格局變化的科學(xué)期刊。隨著全球化進(jìn)程的加速，教育研究逐漸超越國(guó)界，其研究主題、學(xué)術(shù)合作和參考文獻(xiàn)日益呈現(xiàn)出跨國(guó)界的特征。EERJ緊跟這一趨勢(shì)，不僅關(guān)注歐洲范圍內(nèi)的教育研究動(dòng)態(tài)，還積極拓展與其他全球或地區(qū)教育研究的合作與交流。
該雜志發(fā)表了大量高質(zhì)量的教育研究論文和特刊，其中不乏對(duì)歐洲背景及其他相關(guān)全球或地區(qū)動(dòng)態(tài)如何塑造教育研究主題的深刻反思。這些研究成果不僅豐富了我們對(duì)歐洲教育研究現(xiàn)狀的理解，還為我們提供了寶貴的比較視角，有助于更好地把握全球教育研究的未來(lái)發(fā)展方向。雜志的獨(dú)特定位和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)使其成為教育研究領(lǐng)域的重要讀物，為廣大教育研究者、政策制定者和實(shí)踐者提供了寶貴的思想資源和智力支持。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為39篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)4.3，SJR指數(shù)0.934。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.3
- SJR：0.934
- SNIP：1.595
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 341 / 1543 |
77%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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