《International Education Journal-comparative Perspectives》國際標準刊號?ISSN：1443-1475，電子期刊的國際標準刊號：2202-493X。
出版語言：English
國際簡稱：INT EDUC J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國際教育期刊-比較視角(International Education Journal-comparative Perspectives)是一本由Shannon Research Press出版的學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際教育期刊-比較視角》是一本專注于國際教育研究的學術(shù)期刊，旨在提供一個平臺，用于探討和比較不同國家和地區(qū)的教育系統(tǒng)、政策、實踐和理論。該期刊特別關注教育的全球趨勢、國際教育合作、跨文化教育、教育政策分析以及教育改革的比較研究。
期刊內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究和評論，這些內(nèi)容不僅反映了國際教育領域的最新科學發(fā)現(xiàn)和理論進展，還提供了對教育實踐和政策的深入分析和討論。雜志特別強調(diào)教育的全球性視角，探討如何通過教育促進國際理解和和平，以及如何應對全球化帶來的挑戰(zhàn)。該雜志通過嚴格的同行評審過程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性，為讀者提供可靠和權(quán)威的信息資源。它不僅為學術(shù)界提供了一個交流思想的論壇，也為政策制定者、教育工作者和國際教育領域的其他專業(yè)人士提供了實用的指導和見解。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為14篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)0.7，SJR指數(shù)0.188。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.7
- SJR：0.188
- SNIP：0.422
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1247 / 1543 |
19%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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