關于《Advances In Health Sciences Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Advances In Health Sciences Education》雜志創刊于1996年，國際標準簡稱為ADV HEALTH SCI EDUC，ISSN號：1382-4996，E-ISSN號：1573-1677。

該雜志由Springer Netherlands出版，出版周期為Tri-annual，出版語言為English。作為一本專注于醫學-衛生保健領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Advances In Health Sciences Education》雜志中文名稱為：健康科學教育的進展。

《健康科學教育進展》是健康科學教育各個方面的學術和最新研究論壇。它將發表實證研究以及理論問題和實際意義的討論。該期刊的主要重點是將理論與實踐聯系起來，因此將優先考慮具有堅實理論基礎和強大方法論的論文。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于2區，小類學科HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES衛生保健與服務中位于1區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：6.9，SJR：1.452，SNIP：2.147

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q1，排名：135 / 1543，百分位：91%；

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