關于《Advances In Life Course Research》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Advances In Life Course Research》雜志創刊于1996年，國際標準簡稱為ADV LIFE COURSE RES，ISSN號：1040-2608，E-ISSN號：1040-2608。

該雜志由Elsevier出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Advances In Life Course Research》雜志中文名稱為：生命歷程研究進展。

《人生歷程研究進展》期刊以其跨學科的視角，為研究人類發展各階段提供了一個全面的學術交流平臺。該期刊不僅關注個體從出生到老年的生命歷程，還探討了影響個體發展的關鍵因素，如家庭背景、教育機會、職業發展、健康變遷以及社會環境等。

期刊鼓勵學者們運用多種研究方法，包括定量數據分析、定性訪談、案例研究等，來揭示人生不同階段的復雜性和多樣性。這些研究有助于我們更好地理解個體如何與社會環境互動，以及這些互動如何塑造個體的生活軌跡和機會。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科社會學中位于2區，小類學科SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY社會科學：跨領域中位于2區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：5，SJR：1.033，SNIP：1.163

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Life-span and Life-course Studies，分區：Q1，排名：15 / 63，百分位：76%；

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