關(guān)于《English In Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《English In Education》雜志創(chuàng)刊于1967年，國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為ENGL EDUC-UK，ISSN號(hào)：0425-0494，E-ISSN號(hào)：1754-8845。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版周期為3 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《English In Education》雜志中文名稱為：英語教育。

《英語教育》是一本專注于英語教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表基于研究的文章和創(chuàng)意短文。該雜志旨在為學(xué)校、大學(xué)和高等教育課程中的英語教學(xué)提供有根據(jù)的反思和實(shí)踐指導(dǎo)，支持教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中做出更明智的決策。雜志的文章類型多樣，包括實(shí)證研究、案例研究、教學(xué)反思、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和策略等。

雜志特別強(qiáng)調(diào)包容性和多樣性，鼓勵(lì)來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育工作者參與討論。這包括教師、學(xué)習(xí)者、研究人員、作家、顧問以及所有對(duì)英語教育有熱情和見解的人士。通過這種方式，雜志希望能夠代表整個(gè)學(xué)科社區(qū)的聲音，促進(jìn)更廣泛的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)共享。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科教育學(xué)中位于4區(qū)，小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究中位于4區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域?yàn)镼3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：2.3，SJR：0.402，SNIP：1.003

學(xué)科類別

大類：Arts and Humanities，小類：Literature and Literary Theory，分區(qū)：Q1，排名：13 / 1106，百分位：98%； 大類：Arts and Humanities，小類：Language and Linguistics，分區(qū)：Q1，排名：167 / 1088，百分位：84%；

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。