《Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0159-6306，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1469-3739。
創(chuàng)刊時(shí)間：1980年
出版周期：5 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：DISCOURSE-ABINGDON
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育文化政治中的話(huà)語(yǔ)研究(Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1980年，出版周期5 issues/year。
《教育文化政治中的話(huà)語(yǔ)研究》發(fā)表專(zhuān)家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《話(huà)語(yǔ)：教育的文化政治研究雜志》是一本國(guó)際性的、經(jīng)過(guò)全同行評(píng)議的學(xué)術(shù)期刊，專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的文化政治研究。該期刊致力于發(fā)表世界各地的學(xué)術(shù)文章，這些文章對(duì)當(dāng)前教育的社會(huì)、文化和政治新配置進(jìn)行了深入探討，這些新配置將教育標(biāo)記為一個(gè)高度爭(zhēng)議但重要的文化場(chǎng)所。《話(huà)語(yǔ)》雜志采用廣泛的批判性取向，但并不局限于任何特定的意識(shí)形態(tài)、學(xué)科或方法論立場(chǎng)。它鼓勵(lì)跨學(xué)科的方法來(lái)分析教育理論、政策和實(shí)踐，并歡迎那些以創(chuàng)新或?qū)嶒?yàn)方式探索教育中投機(jī)思想的論文。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期5 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為37篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數(shù)4.6，SJR指數(shù)0.802。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.6
- SJR：0.802
- SNIP：1.592
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Linguistics and Language | Q1 | 69 / 1167 |
94%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 70 / 604 |
88%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 308 / 1543 |
80%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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