《European Journal Of Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0141-8211，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1465-3435。
創(chuàng)刊時(shí)間：1975年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：EUR J EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
歐洲教育雜志(European Journal Of Education)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1975年，出版周期4 issues/year。
《歐洲教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《歐洲教育雜志》（European Education Journal）是一本專注于歐洲教育體系、政策、實(shí)踐以及教育歷史的學(xué)術(shù)期刊。遺憾的是，搜索結(jié)果中并沒有找到直接相關(guān)的《歐洲教育雜志》的詳細(xì)介紹，但可以從相關(guān)的教育研究資料中提煉一些背景信息。
歐洲教育體系以其多樣性和包容性而聞名，各國教育體系雖有差異，但都致力于提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平和支持終身學(xué)習(xí)。例如，歐洲國家借助歐洲框架計(jì)劃大力發(fā)展國家資格框架（National Qualifications Framework, NQF），這有助于建成完整的國家資格體系并保障各類資格的透明度和融通性。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為56篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.8，CiteScore指數(shù)4.5，SJR指數(shù)0.971。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.5
- SJR：0.971
- SNIP：1.824
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 322 / 1543 |
79%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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