《Paedagogica Historica》國際標準刊號?ISSN：0030-9230，電子期刊的國際標準刊號：1477-674X。
出版語言：English
國際簡稱：PAEDAGOG HIST
研究方向：Multiple
期刊定位與內容：
歷史教育學(Paedagogica Historica)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，
《歷史教育學》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
該雜志依靠頂級作者的貢獻而蓬勃發(fā)展，其中包括古董、中世紀的專家；時代和現代。它鼓勵社會、跨文化和歷史的比較方法，并以對理論和方法發(fā)展表現出細致關注的內容而自豪。論文以英語、法語和德語發(fā)表
雜志鼓勵研究者采用比較方法，探討不同文化、地區(qū)或歷史時期的教育現象，以促進對教育實踐和理念的深入理解；關注教育歷史研究的理論和方法論進展，包括新理論的應用和對現有方法的批判性評估。該雜志為教育歷史領域的學術討論和發(fā)展做出了重要貢獻，同時也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見解。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為35篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，CiteScore指數0.9，SJR指數0.18。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.18
- SNIP：0
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 323 / 1760 |
81%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1161 / 1543 |
24%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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