序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇普法學習計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

根據教體局的總體要求部署，第二幼兒園結合工作實際，緊緊圍繞服務幼兒、服務家長的中心工作，以依法治園為出發點，積極提高領導干部的依法辦事、依法管理、依法決策的意識和能力，將普法工作納入教師的日常工作中，形成了遵法、守法、學法、用法的良好風氣。

一、 健全組織機構，責任落實到位。

從七五普法工作啟動至今，我園認真組織全體員工學習普法工作的文件，認真領會文件的精神實質。理清普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為幼兒園整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，成立了普法工作領導小組，負責全園的普法工作。

二、 制定普法工作計劃和學習內容。

為了提高員工的法律意識，增強依法保護幼兒、保護自己合法權益的能力，擴大法制宣傳的影響力，幼兒園針對員工和幼兒進行普法教育。通過法制副校長講座、集中學習、對幼兒教育等形式學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與幼兒園管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、省、市新頒布的法律法規等。

三、 認真做好普法規劃，普法工作見效。

我園結合實際發展情況，制定了七五普法工作規劃，一是認真學習與工作、生活有關的法律法規，努力提高全體員工的法制意識；二是制定普法工作計劃，確定學習重點，積極開展依法治園工作；三是制定普法學習計劃，采取不同的教育形式來提高了全體員工的法律觀念。四是向廣大家長進行普法宣傳，做到普法全覆蓋。五是將普法工作與子夜道德教育相結合，是每位員工具有良好的師德師風，作自覺愛崗敬業、無私奉獻的守法公民。通過普法學習，全體員工責任感強，知法懂法守法，依法辦事的意識進一步增強，接受法律教育的觀念發生了根本性的變化，幼兒懂得了淺顯的法律知識和社會規則以及基本的自我保護意識。

四、 確保普法時間、人員、內容的落實。

我園嚴格按照制定的普法學習計劃，抓緊落實，做到學習有筆記，講座有記錄，并把遵紀守法納入績效考核，保證了普法教育的效果，形成了良好的普法與學法氛圍，促進了全體員工和家長及幼兒法律意識的提高。

篇(2)

實施＂四五＂普法和依法治理工作以來，市農委在市委、市政府和市人大的領導監督下，在市依法治理領導小組的指導下，法制宣傳教育和依法治理工作，緊緊圍繞經濟建設中心，切實從全市農村經濟發展需要和農林系統工作實際出發，全面貫徹落實“四五”普法規劃，深入開展依法治理，使全系統干部職工的法律意識和法治觀念進一步加強，領導干部的依法治理、依法決策、依法行政意識和能力有較大提高，執法人員的水平和能力明顯增強，全局的各項工作逐步走向科學化、規范化和法制化軌道，促進了全市農林牧業生產持續、快速、健康發展。

一、深入扎實的開展法制宣傳教育工作

法制的宣傳教育是依法治國，建設社會主義法制國家的必要前提和基礎。又是各級國家機關必須履行社會責任．四五普法以來，我們認真履行職責，把對全局干部職工的法制宣傳教育和農林系統法制宣傳教育工作列入重要工作日程，采取全方位、多層次、多種形式，全面開展法制宣傳教育工作，促進了全市農林系統干部職工隊伍法律素養的提高和依法行政水平的提高。

1、做好法制宣傳教育的基礎性工作

為了使法制宣傳教育工作深入扎實有效的開展，我們在打好基礎、形成領導格局和工作機制上下功夫。首先成立了由局黨組書記、局長同志任組長、各職能部門領導參加的“四五”普法工作領導小組，同時明確了法制宣傳教育工作的職能部門。全局干部職工的“四五”普法學習教育由辦公室負責指導、協調、督促、檢查。領導小組定期研究普法學習教育和依法治理工作，各部門各施其職，各負其責，積極認真開展工作，從組織上保證了＂四五＂普法和依法治理工作的順利進行。其次認真按照中央和省市部署，制定規劃和年度計劃，明確系統＂四五＂普法工作的指導思想、普法對象、內容及實施步驟等，并將其內容按年度、季度分解到黨員干部學習計劃中，使全局各部門和全系統的＂四五＂普法學習有章可循，我們督促指導有針對性，檢查考核有依據，平時各基層單位按規劃和計劃抓好落實，辦公室按規劃和計劃檢查指導，并把普法學習教育落實情況列入全局黨建目標管理，作為年終考核評比檢查的重要內容，從工作機制上保證了普法教育工作的落實。

2、發揮好領導班子帶頭作用和輻射作用

按照黨的十六大和十六屆四中全會，關于廣大干部特別是領導干部一定要學好用好法律知識的要求，我們首先抓好領導班子和各級領導干部的學習，把＂四五＂普法規劃與年度計劃納入黨委中心組學習當中，領導先學一步，力求學懂弄通。五年來，黨委中心組做到了定期學法，累計共安排了17次專門法制學習，局黨組書記、局長曾昭平同志親自承擔講課任務。各位領導班子成員在抓好自身學習的基礎上，抓好分管部門的學習教育，經常過問學習情況，督促指導分管部門學法用法．局各中層領導干部也主動帶頭學法，既落實好局統一安排的學習任務，有根據工作需要按照省里的安排開展專業法規學習。各級領導干部自身學法、用法，抓法制宣傳教育工作的落實，保證了四五普法任務的落實和法制宣傳教育工作的實效性。

3、開展多層次培訓，形成較強等骨干隊伍

隨著法制的健全，需要廣大干部職工學習掌握的法律法規越來越多，＂四五＂普法規定的法律法規需要學習普及，與農林牧工作相關的專業法律法規也要學習掌握，為了學習普及好這些法律法規，我們努力造就一支較強的法律法規骨干隊伍，通過骨干隊伍的輻射作用，帶動全局全系統普法。一是凡上級部門開展的培訓我們都積極參加，不放過每一次學習提高的機會。幾年來，我們先后參加省市培訓達人次，取得執法資格證書余人。二是通過輔導，講座等形式對全局干部職工進行法律常識，法律知識和法規培訓。特別在××××年《行政許可法》頒布實施，進行全員培訓，提高了機關干部執法水平。

⒋從實際出發，有針對性開展多層次，多形式的普法宣傳教育

在“四五”普法宣傳教育工作中，我們認真研究農林系統隊伍狀況和實際工作需要，把普法宣傳教育劃分二個層次，針對各層次需要，采取不同方式方法開展工作，取得了明顯效果。

農發局所屬部門的普法教育：就農發局內部職工隊伍而言，既要通普法教育提高法制觀念和法律意識，養成依法辦事習慣，又要通過普法學習，學會運用法律武器依法行政，使各項工作納入法制軌道，所以對全局干部職工的法律宣傳教育確定三個方面任務。一是深入學習、等領導同志關于法制建設理論，學習《憲法》等與干部職工密切相關的基本法律法規教育，增強公民權利義務觀念。局統一組織開展集中輔導，觀看普法文藝節目，參觀、學習，知識競賽等方式，落實各項法律法規學習教育，使全局職工對公民基本法內容、作用、任務有了基本了解和掌握，進一步增強了干部職工的法制觀念。二是針對農林系統的工作任務開展專業法學習教育，《農業法》以法律的方式保障農業在國民經濟中的基礎地位，把黨和國家對“三農”的政策法律化，為農業持續、穩定、協調發展提供必要的法律保障。所以我們在普法教育中，始終把專業法，特別是《農業法》列入學習教育的主要內容，開展深入學習，研究農林工作實際，提高依法行政水平。××××年《行政許可法》頒布實施以來，在全局干部職工普遍學習的基礎上，側重對執法人員進行培訓，請市委黨校法律教授輔導。版權所有，全國公務員共同的天地!

農林牧系統的普法宣傳：在“四五”普法中我們圍繞農業增效、農民增收、農村穩定三個方面開展普法宣傳教育。農委業務量大，涉及農林牧各業工作法律法規余部，正確執行這些法律法規，不僅要求農業部門要學好、用好、還要讓縣區鄉農業工作部門及農業干部學好、用好這些法規，這將是全市農林牧業工作走上依法治理工作的重要前提，因此我們把抓好農林系統普法做為普法工作重點，采取多種形式開展行業系統普法。幾年來，共向基層發放各種法律法規性文件萬余份，各種宣傳法律法規的小冊子千冊，傳單萬份，辦法規培訓班余次，培訓基層執法人員千人次，出動宣傳車余臺次。特別在每部專業法規頒布實施紀念日，我們都充分利用報紙、電視、電臺及宣傳柜窗，空中汽球等宣傳手段。在全市普及宣傳專業法規。通過宣傳大大提高了農民的法律意識

二、深化衣法治理，推動農林系統行業管理法制化

隨著加入世界貿易組織政策的逐步建立和完善，農業部門已經拋棄計劃經濟的管理模式，向依靠立法和執法規范農業生產和農村經濟發展的軌道轉變，逐步實現依法興農，依法治農，依法建農，依法護農。根據這一發展趨勢和依法治理工作要求。幾年來，我們不斷加大執法力度，建立健全執法責任制，以具有執法職能部門的依法行政，嚴肅執法為重點，從群眾反映強烈，各級領導關注的涉農熱點，難點問題入手開展行業依法治理，取得了明顯的效果，使農林系統依法治理工作又邁上了一個新臺階。

⒈建立健全執法責任制。為了貫徹國家、省、市依法治理決定，進一步明確職責，實現內部制約，有章可循，我局制定了普法和依法治理責任，依法治理實行局長負責制，部門執法責任制，堅持誰主管誰負責原則，明確執法主體，將責任、任務落實到部門和具體工作人員。

篇(3)

一、抓好黨組理論中心組學法工作。區統計局及各街道、鎮（園區）要重視抓好領導干部學法工作，把法制學習列入單位黨委（黨組）理論中心組學習內容之一，年度黨委（黨組）組理論中心組學法不少于4次，原則上每季度1次，并做好學法記錄。

二、深入開展機關干部學法活動。區統計局制訂學習計劃，以集體學習和個人自學相結合的方式開展學教活動。區統計局和各街道、鎮（園區）要充分利用法制培訓、法制講座、法制報告、普法考試等形式，深入開展機關干部學習通用法律知識及與依法行政相關的法律、法規、規章活動。全年學法時間不少于4次，做到學法有計劃、有安排、有落實、有檢查。

三、注重加強統計執法檢查業務培訓。區統計局上半年將舉辦1期統計執法檢查業務培訓班，邀請市統計局的有關專家對統計執法有關知識進行專門輔導，并通過實地辦案、現場觀摩、案例剖析等方式，進一步加強對統計執法人員的培訓，不斷提高統計執法人員的法律素質和執法水平。來源于：

四、認真開展領導干部統計普法工作。以國家出臺《統計違法違紀行為處分規定》為契機，繼續開展對領導干部的統計普法工作，主要采取以下形勢進行：自學；單獨或者協助當地黨委、人大、政府舉辦統計法制講座；會同組織、人事部門在黨校和行政學院舉辦統計法制講座；發送統計普法學習資料，組織統計普法函授教育。來源于：

五、著力抓好街道、鎮（園區）統計普法工作。市統計局（調查隊）今年將啟動對街道、鎮（園區）的統計培訓工作，舉辦2期街道、鎮（園區）統計員統計工作培訓班，對街道、鎮（園區）統計員進行統計技能培訓與統計普法教育。區統計局及各街道（鎮）要積極做好配合工作，確保參訓人員的落實。

六、大力推進基層單位統計普法教育工作。按照市區統計“五五”普法規劃的安排，今年統計普法重點對象是基層統計單位有關人員。區統計局及各街道、鎮（園區）要結合統計基礎建設、統計稽查、統計年報會、統計業務培訓會、統計從業資格考前培訓、統計人員繼續教育等工作形勢，把統計普法教育融入統計行政管理和服務的全過程，進一步提高基層統計單位有關人員的統計法律意識和統計法律素質。

篇(4)

1、領導機構健全。為切實加強對我局“六五”普法工作的領導，組織實施“六五”普法規劃，完成相關普法任務。我局成立了由局長袁科同志任組長，分管法制建設工作的黨支部書記（副局長）徐維同志任副組長，有關科室負責人為成員的__縣發改局“六五”普法工作領導小組，并下設辦公室與局辦公室合署辦公，辦公室主任由錢忠興兼任。2013年1月鑒于單位人員變動，及時對我局“六五”普法工作領導小組進行了調整，進一步明確了由支部書記徐維同志具體分管我局普法工作。領導機構和辦事機構的建立健全，確保了我局“六五”普法工作的順利開展。領導小組專題研究普法依法治理工作，并帶頭學法用法，同時積極組織職工開展學法活動。

2、制定規劃。為了進一步提高全體干部職工的法律素質，不斷推進依法治理工作進程，保障我縣國民經濟和社會發展“十二五”規劃的順利實施，根據縣普法辦關于對“六五”普法依法治理工作的安排部署，結合我局實際，制定“六五”普法規劃，明確了“六五”普法各階段的目標任務，按照規劃，切實開展“六五”普法工作。同時，把普法工作納入部門工作的重點，與部門業務工作同部署、同安排、同檢查、同考核；做到年初有布置，年中有檢查，年終有總結。

3、認真貫徹落實依法行政，依法辦案，依法決策的有關規定，切實履行部門職責，依法開展價格執法，進行價格收費檢查，查處價格違法案件。在執法過程中，嚴格按照法定程序辦案，沒有發生不依法辦案，違法辦案給國家造成重大損失或負面影響的事件。

4、我局領導班子一貫堅持民主集中制原則，局內重大行政決策，按照縣委有關規定，堅持集體討論，集體決策。沒有因違法決策被追究行政和紀律責任的現象。

5、在普法經費保障方面。根據普法工作實際，需要多少，開支多少，切實保障普法工作的正常開展。

1、積極訂購普法教材等相關學習資料，做到人手一套。為進一步提升機關干部職工的法律知識和水平，我們采取集中學習與自學相結合的方式，認真抓好基本法律知識的學習宣傳工作；并組織職工參加縣普法辦舉辦的各項普法考試，參考率達100%，合格率達100%。

2、認真開展法律進機關、單位活動。我們以學習公共法律法規和部門價格法、招標投標法為主要內容，切實開展法律進機關、單位活動。同時結合聯系點扶貧工作，深入圭山居委會群眾中，開展送法下鄉活動，為群眾講解國家有關法律法規，進一步提高了當地群眾的法律意識。

3、積極拓展普法宣傳陣地。我們通過在單位內設置宣傳欄，在政府電子政務網、__省陽光政府網、__縣黨務公開網更新普法網頁來抓好普法宣傳陣地建設工作，把我局學法普法工作情況及時公開，進行宣傳。

4、遵紀守法。機關干部職工在通過普法學習，法制意識進一步得到提高，自覺遵守國家法律法規和縣委有關規定。

5、推進行業、系統普法工作的開展。我們組織職工積極參加市發改委舉辦的行業、系統法律法規普法學習培訓，全體職工通過學習培訓，均取得部門法行政執法資格證書。

按照縣委關于法治__創建的要求，為深入貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，大力加強發改部門機關法治建設，努力提高全局干部職工的法律素質，增強依法執政、依法行政、依法辦事的能力，根據羅普治〔2014〕6號文件精神，我局建立了領導機構，制定了法治機關創建活動實施方案，明確了法治機關創建活動的目標任務。同時，按照活動實施方案，切實開展了法治機關創建活動。活動中，我們按照認真、專業、務實的要求，立足于全縣經濟和社會發展“十二五”規劃確定的目標，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法治機關”創建活動，教育機關干部職工增強法律意識，增強權利、義務、責任相一致意識，增強機關干部依法管理、依法辦事的意識和能力，推進機關工作制度化、規范化建設，進一步提高全局法治化管理水平，為實施依法治國基本方略，建設富強、和諧、文明新__營造良好的法治環境。通過活

動的開展，不斷強化了機關工作人員的憲法意識，增強機關工作人員的社會主義法治理念，形成良好的法律素養，提高了依法決策、依法行政、依法管理和依法辦事服務社會的能力。1、認真做好部門法律法規的宣傳學習貫徹工作。在部門法宣傳學習貫徹方面，我們一是把《國家價格法》、《__省價格管理條例》、《__省涉案財物價格鑒證管理條例》、《中華人民共和國招投標法》等部門法律法規的宣傳學習納入單位年度學習計劃的重要內容，組織職工集中學習或自學，要求職工熟悉掌握部門法律法規規定，在實際工作中做到依法行政、依法辦案。二是通過電子網站、宣傳欄、標語等載體向社會開展部門法律法規普法宣傳，使廣大公民了解熟知我局部門法。三是在重大活動或宣傳日、宣傳周、宣傳月，積極向社會、向服務對象、向基層群眾宣傳部門法。四是單位執法人員熟練運用相關法律法規知識開展行政執法工作，在執法過程中，認真向執法對象講解部門法律法規的有關規定，把普法工作與業務工作結合起來，推進普法工作的開展。

2、切實開展部門法貫徹落實的監督檢查。開展部門法的監督檢查是我局的重要職能，“六五”普法開展以來，我局加大了部門法貫徹落實的監督檢查力度，先后查處了各類違法案件25件，糾正了行業不正之風，切實維護了廣大人民群眾的利益。沒有因案件查處不力造成負面影響的現象發生。

3、積極支持配合村社區開展普法活動。“六五”普法期間，我們結合開展“四群”教育、群眾路線教育、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”等教育活動，深入到聯系點羅雄街道圭山居委會，支持配合居委會干部集中開展普法工作，每位干部職工分別深入到聯系戶面對面宣傳講解國家有關法律法規，開展送法下鄉活動，有效促進了農民群眾法制意識和法律水平的提高。

篇(5)

一、指導思想

為進一步落實依法治國基本方略，認真貫徹實施省、市、縣有關深入持久開展“法律八進”活動的文件精神，進一步增強法治宣傳教育工作的針對性、實效性，深入推進法律進機關，強化普法宣傳教育，營造學法、尊法、守法、用法的良好氛圍，全面推進“法律八進”的開展實施，緊緊圍繞組織工作目標任務，按照“依法行政、合理管理、程序正當、高效便民、權責統一”的要求，創新管理模式，提高管理效能，推進組織工作沿著法制的軌道實現新的跨越式發展。特制訂本實施方案。

二、活動主題

“三講一學”，即講權利、講義務、講責任、學法律。

三、活動時間

2016年4—12月

四、主要任務

（一）加強氛圍營造，搞好活動宣傳教育

充分利用電視、手機、網絡等媒體，采取標語、電視廣告、發放宣傳資料、廉潔寶興周末課堂等形式，定期定時地開展針對委局全體工作人員的工作政策法規的普法宣傳教育，使其了解和熟知相關法律法規，滿足對法律法規知識的需求。認真搞好各種宣傳日、宣傳月和全國“12.4”法制宣傳日活動。報紙有文章，廣播電臺有聲音，網絡網站媒體有消息，各種重要場所、重要節點、基層單位有醒目的標語，確保依法治省、依法治市、依法治縣宣傳教育氛圍濃厚、持久深入。

（二）加強委局機關學法用法的工作力度

通過多種形式的學法活動，不斷增強委局全體工作人員依法執政為民觀念，提高依法決策、依法辦事和依法行政的能力。強化委局全體工作人員法制教育力度，并根據工作的特點，制定學習計劃和考核辦法，圍繞依法行政和公正司法主題，認真學習；圍繞黨紀政紀教育開展法制學習。將法制工作納入機關綜合目標進行管理，加強對委局全體工作人員學法用法的監督。確定本單位法學本科畢業生（通過司法考試）人員為委局法律顧問，帶領全單位工作人員共同學習。

（三）不斷提高依法管理和服務社會的水平

加強社會主義法治理論教育，促使委局全體工作人員牢固樹立依法治國、執政為民、公平正義、服務大局的理念，帶頭學習法律、自覺遵守法律、忠實執行法律權威。依托紀檢監察網、機關學習園地等陣地，進一步加強學法陣地建設，定期開展法律知識培訓、輪訓和考核工作。年度考核中，將學法用法情況作為年終總結的重要內容，并將其作為年度考核和獎懲的重要依據。進一步健全責任制、責任追究制，真正做到執政為民、服務發展。

五、實施步驟

第一階段：啟動階段（2016年4月底之前）。制定委局機關“法律進機關”活動方案，抓好本活動的學習、宣傳；

第二階段：全面組織實施階段（2016年5月—2016年11月）。根據本方案的內容，認真組織實施，確保完成規定的各項工作任務；

第三階段：總結檢查階段（2016年12月）。對照本方案，全面總結、查找不足。

六、活動要求

（一）嚴格組織，加強領導。委局機關要全面理解和掌握“法律進機關”活動的深刻內涵，充分認識活動的必要性和緊迫性，真正把搞好法制宣傳、建設法治工作，作為端正行業風氣、提高管理水平、創建滿意單位和反腐倡廉的治本措施。

（二）高度重視，大膽探索。各室（部）要按照本方案的內容，結合實際，大膽探索，積極實踐。創造性地開展“法律八進”活動。堅持求真務實，注重實效，引導和促進全體委局全體工作人員學習法律知識、增強法制觀念的重要載體。

篇(6)

一、加強組織領導，高標準啟動“五五”普法工作

實施法制宣傳教育的第五個五年規劃，是貫徹依法治國方略的一項基礎性工作，是推進依法治區進程的關鍵措施。“五五”普法以來，區委、區政府將法制宣傳教育工作納入國民經濟和社會發展規劃，納入決策目標、執行責任、考核監督“三個體系”建設，按照“一手抓經濟建設，一手抓民主法治”的指導方針，自覺地把普法依法治理工作擺上重要議事日程，做到了普法依法治理與經濟建設同研究、同部署、同考核，嚴格“一崗雙責”制度，層層落實領導責任制，全區上下形成了主要領導親自抓，分管領導靠上抓，專兼職人員具體抓的普法依法治理工作格局，保證了全區普法依法治理工作順利開展。區委、區政府于年10月批轉了《區委宣傳部、區司法局關于在本區開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》，區人大常委會召開十五屆人大常委會第二十七次會議審議通過了“五五”普法和“四五”依法治區規劃，并做出會議決議。規劃和決議明確了我區“五五”普法的指導思想、總體目標、任務和要求。年7月組織了“四五”普法、“三五”依法治區總結和“五五”普法、“四五”依法治區啟動工作，召開全區普法依法治理工作會議，表彰了先進單位和個人，宣傳和推廣了先進經驗，同時對“五五”普法和“四五”依法治區工作進行總動員。區委主要領導出席了大會，對我區“五五”普法工作提出了明確的要求。會后，區委及時充實調整了區普法依法治理領導小組及其辦公室成員，并落實普法領導小組成員單位責任制，認真做好我區普法依法治理工作的組織、協調、指導、檢查工作。各街道、部門按照區“五五”普法規劃的整體要求，認真部署，廣泛發動，積極開展了“五五”普法工作，使我區的“五五”普法啟動工作做到“四個到位”，即組織領導到位、工作機構人員到位、措施制度到位、保障措施到位，確保了我區“五五”普法工作有領導、有計劃、高起點、高標準地整體推進。

二、重點突出，大力開展“法律五進”活動

為增強法制宣傳教育工作的針對性和實效性，我們根據省、市普法辦的統一安排部署，大力開展了以共建和諧社會為主題的“法律五進”活動，全面推進法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業，通過加強重點對象、重點行業的普法工作，提高了全社會法治教育水平，增強了全社會法治意識。

（一）抓好機關干部尤其是領導干部的學法用法。機關干部是全區普法教育和依法治區工作的組織者、帶頭人，抓好他們的學法用法，是搞好全民普法和依法治區工作的關鍵環節。一是建立了黨政中心組學習制度。先后制定了《區領導干部學法用法計劃》、《區公務員學法制度》，下發了《關于進一步加強領導干部學法用法工作的實施意見》、《關于進一步加強司法行政執法人員學法用法工作的實施意見》。廣大干部把學法用法擺上了工作日程，制定了學習計劃，堅持個人自學與集中學習相結合，專業人員輔導與考試相結合，著重在增長普法理論知識，提高普法水平上下功夫，著重在提高依法決策、依法執政水平上下功夫。區里定期舉辦全區領導干部法制講座，組織全區副科級以上干部上課，先后組織了9次專業法規學習講座，重點對十七大、十七屆四中全會民主法治理論、《憲法》、《物權法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《未成年人保護法》等法律法規進行了輔導學習，受教育干部達3000多人次；區委組織部和區委黨校在輪訓各級干部時，都開設了法制課，進行法律知識培訓；各街道、區直各部門也充分利用法制夜校、機關集中學習時間等教育陣地，采取集中學習、以會代訓等形式，強化對黨員干部的法律知識學習教育。“五五”普法以來，全區共舉辦各層次、各類型法律知識培訓236期，培訓黨員干部約6.9萬人次。二是落實科級干部和公務員普法考試制度。區普法辦按照上級要求，每年組織一次機關干部法律知識考試和科級以上干部集中考試，將考試成績作為任職、定級、晉升和年度考核的重要依據；各單位還結合本部門執法情況，對執法人員和公務員進行各類專業法規考試，有利地促進了各級干部學法用法的自覺性。三是實施了干部任前法律培訓教育和考試。為進一步增強我區各級領導干部依法行政、依法決策的能力，每年在干部提升之前，凡是經區人大任命的干部，都組織任前法律法規知識培訓教育和考試，通過加強高層次、系統化法律知識培訓教育和考試，既提高了領導干部的自身法律素質和依法行政水平，又影響和帶動了全民普法教育，促進了全區普法依法治理工作的深入開展。

（二）抓好法律進社區、進農村工作。在法律進村居活動中，我們重點在“三參與、三增強”上下功夫。即：參與村居法制教育，增強公民法律意識；參與村居普法活動，增強公民法制觀念；參與村居綜合治理，增強公民依法治理的責任感。建立村居法律宣傳咨詢站（窗口），依托轄區律師、法律服務人員及離退休法律專業人士，為公民提供法律咨詢和法律服務。為更好的提高廣大村民、居民的法律意識和法律素質，從年3月16日至年3月20日，在全區范圍內開展了“百名志愿者法律服務進村居”活動。我們制定并下發了活動實施方案，從全區各律師事務所、法律服務所、司法所、公證處及普法領導小組成員單位抽調精干人員組成志愿者隊伍，以法律講座、法律咨詢、法律宣傳的形式進入農村和社區講案釋法。先后共授課62次，發放宣傳材料6000余份，接觸群眾達10000余人，現場接受法律援助6起，并在在社區開展大規模集中法制宣傳2次，收到了良好的社會效果。從年開始，每年安排一至兩個月的時間從全區律師事務所抽調律師組成法律宣講團，精心挑選與村（居）民生產生活密切相關的法律法規，如《物權法》、《婚姻家庭法》、《繼承法》、《民法》、《民事訴訟法》、《合同法》、《村民委員會組織法》等專題，結合司法實踐過程中的具體案例，編寫成生動形象、通俗易懂的宣講題綱，目前為止，先后在全區各街道、村居開展法律講座76次，法律宣講活動中，受教育群眾9000余人，現場解答法律咨詢200余起。

（三）抓好法律進企業、進學校工作。根據“五五”普法規劃的要求，結合我區實際，制定下發了《區法律服務進企業、進學校的實施意見》，年4月在鳳凰紙業有限公司舉行了“法律服務進企業、進學校”活動啟動儀式，組織法律工作者及有關部門以專題講座、以案說法、現場解答等形式走進企業、學校，進行法律宣傳，并接受現場企業干部職工及在校師生的咨詢。在法律進企業活動中，采取發放法律法規明白紙、法律服務、維權聯絡卡等方式，繼續加強對企業領導班子的學法用法教育，建立健全企業經營管理人員的法律學習制度，不斷提高企業經營管理人員依法經營、依法管理的能力，先后為企業管理層舉辦法制講座4次，受教育人員1600余人。各職能部門也廣泛開展“送法進工地”、“送稅法上門”等活動，組織機關干部進企業一線送法講法，進一步增強了企業職工的法制觀念。在法律進學校活動中，有針對性的編寫法律明白紙，學生人手一份；由法律服務志愿者結合各學校實際情況，對在校學生上法制大課十余場次，依托法院、檢察院、監獄、勞教所等機構，積極開辟第二課堂，多次組織在校學生到法院旁聽審判，到監獄、勞教所聽違法犯罪人員現身說法等，對青少年進行警示教育，不斷強化了學校、家庭、社會三方聯動的青少年法制教育運行機制。今年四月份，在區關工委的領導下，區司法局和團區委共同組織開展了“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，區司法局聯合相關部門在全區政法系統、法律服務行業中選聘了15名法律素質過硬、責任心強的同志擔任各中小學法制副校長，到目前為止，法制副校長為學生開展法律講堂37次，在全區形成了以校內法制教師、兼職法制副校長，校外基層政法干警相結合的青少年法制教育隊伍，有效地提高了青少年法律素質，維護了他們的合法權益。

三、創新普法載體，開展主題活動，掀起普法工作熱潮

一是多形式開展普法教育。各街道、各部門本著“干什么、學什么、用什么”的原則，突出重點對象和重點內容，充分利用舉辦法制夜校、法律知識競賽、學法用法演講、開展送法下鄉入戶的法制宣傳月（周）活動等形式，有針對性地組織學習宣傳憲法、基本法和專業法，重點抓好與市場經濟和社會穩定密切相關的法律法規的宣傳教育，及時組織好新頒布法律的學習宣傳，努力營造濃厚的社會法制輿論氛圍。廿里堡街道南屯村，把村中心大街建成高標準法制宣傳一條街，在街兩側設立了法制宣傳欄，定期張貼與群眾生產生活密切相關的法律法規條文，方便了群眾學法，受到了村民普遍歡迎；廣文街道為每個社區聘請了法律顧問，方便了居民法律咨詢；大虞街道東莊村每月組織一次專業人員、教授講課，形成了良好的法律學習環境。建設局僅年就組織2000余名建設行業從業人員進行《建筑法》、《房地產管理法》、《安全生產法》等法律法規培訓，組織近千人次法律宣傳進工地、進企業。據統計，“五五”普法以來，全區共組織普法宣傳團巡回講課140余次，舉辦各類法律知識競賽22期，各類法制圖片展覽24期，全民普法參學率達98%。

二是大力實施了“八個一”和“五個一”工程。在“五五”普法期間開展了法制宣傳“八個一”工程，即每個街道要建立一支法制文藝宣傳隊；每個村、每季度要開辦一期法制宣傳欄目；每個街道要開設一條“148”法律服務專線；每個街道要有一個法律咨詢室；每個村要有一個法制宣傳廣播站；每個村要有一所法制宣傳夜校；每個村要有法制宣傳欄；每村十戶聯防小組要有一名法制宣傳員。針對我區實際，我們還突出抓了普法教育“五個一”工程，即每個干部人手一套普法教材，一本學法筆記、每個單位一個法制櫥窗、一個學法日制度、一項考試辦法。為推動全民普法宣傳，區里在做好普法學習材料征訂、發放工作的同時，每年都有重點、有選擇地編印、印發《常用法律法規知識法制宣傳教材提綱》等各類法制宣傳資料，收到了良好的普法效果。

三是利用重點時段集中開展了法制宣傳教育活動。充分做好“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用宣傳月、宣傳周、紀念日等，廣泛開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。歷年的12月4日普法活動中，區普法辦都組織全區各街道、各部門集中開展大規模普法宣傳活動，采取各種手段，宣傳重要法律知識及各職能部門法律法規，在全社會營造普法學法用法的有利環境。全區各街道、各部門還以“3.8”婦女節和“3.15”消費者權益保護日、“6.25”土地日、“6.26”國際禁毒日、“11.8”法律援助日等重大節日為契機，開展專題法律宣傳。區國稅局每年四月份集中開展“稅法宣傳月”活動，宣傳各項稅收法規；區國土分局每年組織相關部門開展“6.25土地法宣傳日”活動，并邀請國土資源部專家授課；工商分局利用“3.15”消費者權益日，加強針對市場經營業戶的法制教育，促其依法誠信經營，維護消費者權益；衛生局在每年的艾滋病防治日開展大型戶外宣傳活動，制作圖文并茂的法律知識展板，宣傳《職業病防治法》、《艾滋病防治條例》等法律法規；區地震局在“5.12”防災減災日開展大型圖片巡展，發放宣傳冊子，宣傳《中華人民共和國防震減災法》和防震避震知識，增強社會群眾的防震減災意識。據統計，近兩年來，參與此類活動干部群眾達5萬人次，發放法律法規宣傳材料3萬多冊，展出普法展板300余塊，為群眾提供法律、政策咨詢2萬余人次。

四是廣泛利用媒體宣傳法律知識。在日報版開辟了普法專欄，每月一期，以“以案說法”、“法治動態”、“法律咨詢”、“法律解讀”等形式就涉及群眾重要利益的各方面法律知識進行普法宣傳，取得良好的普法效果；區普法辦創辦了《普法信息簡報》，積極宣傳全區普法動態，加強普法工作交流；司法局利用“行風在線”，為廣大市民解讀法律知識、提供法律服務。

四、以“法治”為總抓手，推進基層民主法治建設。

（一）加強“民主法治示范村(社區)”創建工作。民主法治社區（村）的創建，是深入推進基層民主法制建設的有效措施，是開展基層依法治理、完善居民自治機制的具體社會實踐。根據區委、區政府《關于創建和諧社區的意見》和《和諧社區創建活動實施方案》的部署要求，區普法依法治理工作領導小組制定下發了關于印發《全區開展“民主法治示范社區（村）創建活動的實施意見》，在全區范圍內開展了“民主法治示范社區（村）”創建活動。區司法局組織專門人員，以社區、社區、村等村居為重點，深入各社區（村）了解情況，在此基礎上，制定了在全區開展“民主法治示范社區（村）”創建活動的實施方案和星級考核評分標準，下發至各街道、各社區(村)。各街道、各社區(村)認真貫徹實施意見，積極創建民主法治社區，促進了基層民主法制建設。廿里堡街道北王村和南屯村、大虞街道東莊村大力開展“民主法治示范村”創建活動，不斷提高村民的法制意識和村干部的自身素質，進一步拓寬了依法治村的渠道，推動和促進了村集體經濟的持續、快速、健康發展，被評為省級“民主法治示范村”。南屯村開展創建活動以來，各項民主法治制度得到完善、機制更加順暢，民主選舉規范有序、民主決策更加健全，民主管理得到較好落實、法制宣傳深入人心，黨員先鋒模范充分發揮作用，群眾遵紀守法，年被評為“全國民主法治示范村”。民主法治示范村居為全區民主法治工作提供了樣板，起到了很好的示范作用，有效的引導和促進了全區各村居的民主法治進程。

（二）加強政務公開，提高服務水平。我區自去年以來投入3000余萬元改建擴建公共服務大廳，成立了政府法治與公共服務局，積極履行公共服務職能，各執法部門認真開展行政許可審批事項的清理和規范，及時開展了清理行政執法主體、梳理行政執法依據、依法界定執法職責、科學設定執法崗位等工作；完善了公共服務審批窗口的審批辦理機制，優化和簡化審批流程，推行網上辦理，實行審批信息共享，提高了服務效能。全區承擔審批和服務功能的所有部門全部在公共服務大廳設立窗口，80%以上的審批項目實現“一站式”服務，做到了辦事事項公開、程序公開、收費標準公開、政策依據公開，嚴格實施服務承諾制和責任追究制，“優質、便捷、高效”的服務有效地提升法治服務經濟、服務社會的目的。

（三）規范執法行為，落實司法便民舉措。區堅持將執法活動始終置于人民群眾監督之下，實行執法公開、陽光執法。一是公開執法內容。實行政務、審務、檢務、警務公開，認真清理規范執法主體和相關法律法規，通過公示欄、新聞媒體等途徑向執法對象和社會群眾公開。二是公開辦案程序。執法單位將簡易程序和一般程序工作流程上墻公示，增強執法透明度，使執法過程和環節置于社會和群眾的監督之下，防止執法中的權錢交易和“暗箱操作”，消除當事人和社會公眾對執法不公的疑慮，促進和彰顯執法公正。嚴格案件審批制度，重大、復雜案件集體審議，避免受到不當干預。三是公開執法紀律。向社會公開執法隊伍內部各項管理規定，《廉政建設規定》、《執法責任制規定》等規章制度上墻公示。嚴格落實各項內部管理制度，嚴肅查處各類違法亂紀行為。聘請人大代表、政協委員、群眾代表擔任“行風監督員”，完善監督機制，確保公開、公平、公正執法。四是嚴肅責任追究。各執法單位普遍建立了執法責任制、執法公示制、錯案追究制。如區公安分局為每名民警建立了電子執法考評檔案，對其辦理的案件實行一案一記載，一案一考評，并將其作為執法情況的“晴雨表”和干部任用的基本依據，建立案件三級審核把關和錯案倒查追究制度，基本形成了較完備的執法責任追究體系；五是堅持以人為本，把司法便民各種規定落到實處。近年來，區法院堅持積極救濟民權，加強服務減輕群眾負擔，高效審理解決民憂，維護審判公正性保障民權，加大了已判案件執行力度；采取便民措施，在轄區內不斷增加便民聯系點，總數達到25個。

“五五”普法以來，我區的普法和依法治區工作雖然取得了一定成績，但仍存在一些問題和薄弱環節：一是少數領導和單位對普法依法治理工作的重要性、緊迫性認識不足，重視程度不夠，對普法工作抓得不深不實；二是對企業和個體私營業戶的普法方式有待于進一步改進，特別是對外來務工人員的普法亟需加強；三是部分單位雖然成立了普法依法治理機構，但是沒有落實到具體部門和具體人員，致使工作計劃難以落實到位。各單位普法工作協調力度不夠、工作總結交流不夠，降低了普法工作效率；四是少數干部不依法行政、群眾不依法辦事的現象還時有發生，廣大干部群眾的法制觀念和法律素質尚需進一步提高；五是宣傳載體培育力度比較缺乏，宣傳形式不夠豐富，離深入人心還存在不少差距；六是普法經費不足，嚴重制約了各項普法活動的開展。

五、下步工作打算

在今后的工作中，我們將及時總結經驗，克服不足，進一步強化工作措施，解決存在的問題，為推動“六五”普法依法治區工作深入開展打下堅實基礎。

一是總結“五五”普法工作經驗，做好“六五”普法規劃的研究起草工作。用創新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力求“六五”普法工作，在目標上，更加突出任務指標的剛性化；在理念上，更加突出法制精神的培育；在內容上，滿足不同人群的學法需求；在手段上，更加突出現代方式的運用。

二是不斷強化領導干部學法用法。“六五”普法期間，計劃每年聘請優秀法學專家對全區副科級以上領導干部組織法制講座，重點學法制建設理論、行政法規、社會主義市場經濟法律法規知識及社會關注度較高的新法律法規，每年年底組織一次全區副科級以上干部集中普法考試。

三是進一步深化“民主法治示范社區（村）”創建活動。在繼續抓好示范點建設的基礎上，將該活動在全區范圍內全面推開，力爭實現爭創全國、全省“民主法制示范社區(村)”的新突破。

四是積極抓好法律“五進”活動尤其是“法律進企業、進學校”活動。認真抓好青少年學生的法制教育，開展校園法制學習宣傳活動，有計劃、有步驟的推動青少年法制教育基地的建設工作，探索和創新依法治校的方式方法，努力做到依法施教、依法育人；針對企業普法存在的不足，加大對企業經營管理人員的普法力度，進一步提高他們依法經營、依法管理的能力和水平。

篇(7)

關鍵詞：法律素養;大學生;機制

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）01-0089-02

素養是指“由訓練和實踐而獲得的技巧或能力”[1]。大學生法律素養的培育不僅包括基本法律知識的學習，還應包含法律實踐能力的培養和法律信仰的形成。“法律知識是培植法律素養的基礎，法律能力是落實法律素養的核心，法律信仰是奠定法律素養的靈魂。”[2]大學生法律素養培育是一個系統工程，它不僅關系到大學生的全面發展，更關系到我國社會主義民主法治的推進和社會主義核心價值觀的踐行。目前高校大學生法律素養培育呈現出割裂性、短暫性和分散性，應根據協同管理的相關理論，落實多方主體的教育責任，形成多部門協同教育機制。

一、大學生法律素養培育現狀

（一）形式單一，師資力量薄弱

目前高校大學生法律素養的培育以傳授法律知識為主，進行法律素養培育的主體是思想政治理論課教師。“思想道德修養與法律基礎”課總學時為48學時，用于法律部分講授的課時一般不超過24學時。由于課堂學時限制，任課教師對法律知識的講述只能點到為止，難以展開;有的任課教師因為自身對法律知識掌握不夠，只能略講甚至不講。在有限的課堂講授環節中，學生獲得的法律基本知識不夠完備，難以形成對法律體系的全面認知和深入理解。

（二）法律類通識選修課程體系不完備

通識選修課是非法學專業學生獲得法律知識的重要途徑。但是在全校性通識教育公選課體系中，法律類課程開設的比例十分有限。很多課程是由法學專業教師在工作量未完成的情況下開設的選修課，開課自由度較大，講授體系較為隨意，沒有形成持久穩定的法律類通識選修課程體系。

（三）專業教育與法律素養培育割裂

一方面，在專業培養方案實施過程中，從事專業課教學的教師自身未經過法律知識培訓，對法律了解不夠深入，不能夠在專業教育同時穿插講解法律知識;另一方面，為了保證專業課學時，很多專業培養方案將法律類課程設定為專業選修課或者干脆直接刪除。很多專業學生所接觸到的法律類課程僅有一門“思想道德修養與法律基礎”，缺少與本專業相關的法律知識的系統培育。

（四）非法學專業大學生參與法律實踐的機會較少

在學生社團中，“大學生法律援助中心”是為數不多的以大學生法律實踐為目的的社團。在進行成員招募時，此類社團僅針對法學專業學生，社團成員專業構成較為單一。這就使得非法學專業大學生參與法律社團活動、進行法律實踐的機會較少，大學生所掌握的法律知識不能夠運用到法律實踐中，形成法律知識與社會實踐相分離的情況。

二、大學生法律素養協同培育的意義

協同理論是管理學系統科學中的術語，也稱“協同學”或者“協和學”。協同理論創始人哈肯認為，所謂協同，就是為了實現系統整體目標，系統內部各子系統之間相互配合、相互協作、相互支持形成子系統之間的協同與關聯，最終形成1+1>2的整體放大效應[3]。教育部于2012年形成了以任務為牽引的協同管理理念，將協同管理理念和高校實踐結合在一起，發掘了該理論的應用可行性。大學生法律素養的協同培育是基于高校各職能部門的優勢而采取的多層次、多方面的系統化培育方式，具有現實可行性。

（一）目標具有一致性

協同就是為了共同的目標，協調各相關子系統，將子系統無規則的獨立運動整合為有序的關聯運動的過程。大學生的全面發展是高校教育工作者共同的服務目標。雖然現階段大學生法律素養培育呈現出分散化、無序化的狀態，但是各個部門對大學生成長成才進行服務的目標具有一致性，具有協同管理的良好基礎。

（二）各職能部門具有協同培育的溝通基礎

大學生法律素養協同培育的重心是培育流程的系統性和整體性。各高校應從頂層設計角度進行整體規劃，將大學生法律素養培育當作各職能部門的共同目標。在此目標的指引下，教務部門、學生工作部門、團委、宣傳部門應根據自身職責和優勢，制定適合大學生法律素養提升的工作內容。根據部門職責在保持目標一致性、教育整體性的基礎上，各部門可以分模塊、分內容操作，采取切實可行的具體措施，落實大學生法律素養培育任務。

（三）整合資源，優勢互補

大學生法律素養的協同培育需要協調思想政治理論課教師、輔導員、法學專業教師等主體之間的關系。傳統的教學環境下，三者對學生的法律教育內容存在一定差異。但是，他們服務對象卻是相同的。思想政治理論課教師建立的教學資源網絡，可以供輔導員和法學專業教師借鑒;同樣，法學專業教師搜集的案例和視頻等資料，也可以提供給思想政治理論課教師用于課堂教學;而輔導員可以隨時反饋學生的思想動態和法律實踐進程。學校如果能夠以教務部門為主導，提供一個公共教學資源平臺，可以在一定程度上促進部門之間的信息交流，達到信息協同的效果。

三、大學生法律素養協同培育的路徑選擇

（一）以“思想道德修養與法律基礎”為先導，整合法律教育師資力量

“思想道德修養與法律基礎”課程是大學生接觸的第一門與法律相關的課程（對很多專業的學生而言，也是唯一一門與法律相關的必修課）。高校教育工作者應有效利用“思想道德修養與法律基礎”的教學環節，對法律部分的知識進行系統提煉，加深學生對于法律的認識。但是，承擔“思想道德修養與法律基礎”教學任務的任課教師，大多是哲學、史學背景者，具有法學專業背景者不多。很多任課教師法律功底較弱，講解不夠深入。在這種情況下，學校教學管理部門可以與法學院協調，邀請部分法學專業教師參與“思想道德修養與法律基礎”課程的教學。“思想道德修養與法律基礎”中涉及法律知識的內容，學校可以安排給法學專業教師講授，以加強法律部分的教學效果，加深學生對法律內容的印象。

（二）健全法律類選修課體系，注重隱性教育平臺建設

專業培育方案的課程設置總學時有限，若將法律類課程強行加入各個專業培養方案中，是不切實際的。在這種情況下，學校需要協同法學專業教師、紀委、學工部門，以開設穩定性通識選修課的形式，開設一定數目的法律類課程供非法學專業學生選擇。學校需要從政策層面對法律類通識教育公選課體系建設進行制度保障，例如，制定法學類公選課的開課條件和考核辦法，對教師進行一定的工作量補貼;鼓勵法學專業教師長期開設穩定性選修課，在工作量考核和教學改革項目評選中給予一定的政策傾斜等。在大學生生活的公共空間中，各類宣傳活動、微博、微信平臺的信息均可以成為大學生法律教育的有效途徑。“非法學專業學生法律課程設置有限，不能滿足學生需要，隱性教育使大學生需要掌握的法律知識不單單只出現在課堂中，而是滲透到大學生的生活中，特別是大學生主要生活和學習的校園中。”[4]學校應協同法學專業、學工處、宣傳部、紀委等部門，將生活中的案例制作成形式多樣的宣傳畫、文化長廊、微視頻、微電影等，投放到大學生網絡空間中，做到大學生法律素養與媒介素養提升的共贏。

（三）加強教師培訓，達到專業教育與法律素養培育同步

針對專業教師法律知識缺失的情況，學校應對教師提供必要的法律知識培訓，鼓勵教師學法、知法、用法。學校可以聘請當地法院、檢察院或律師事務所的相關人員進行法律知識普及，結合專業方向為教師舉辦法律專題講座;“教育主管部門、學校、教育機構應該進一步加強教師法律法規意識教育引導工作，幫助廣大教師進一步提高法律法規意識，可以制訂學習計劃和把法律法規的學習作為廣大教師的必修課程和常設課程，并經常進行考核，以提高廣大教師的教育教學法律法規修養。”[5]在鼓勵教師進行法律學習的同時，相關專業負責人應引導教師將法律知識與教學內容相結合，將法律教育融入專業課教學環節。例如在廣播電視學專業“傳播學”的教學過程中，教師可以將網絡謠言的傳播作為案例進行分析，將《民法》中的侵權責任、《刑法》中“謠言入刑”等相關內容滲透到講課過程中。這樣講解，學生既掌握了傳播學的基本知識，又通過案例了解了實踐知識，提高了法律意識。

（四）以社團活動為載體，搭建法律實踐平臺

大學生社團活動內容豐富、形式多樣，為校園增添了別樣的光彩，但是這些社團活動個性明顯，整體性和系統性較差。若能夠以某個法律問題為主題，引導各個社團以自己的形式展開普法活動，必將大大提升法律宣傳的受眾面。校團委應協同各社團組織引導法學專業學生發揮輻射和帶頭作用，吸納非法學專業學生參與“大學生法律援助中心”等普法社團;各學院應協同安排，組織非法學專業學生觀摩法庭審判，增加非法學專業學生參與法律實踐的途徑。

學校各部門由于工作內容不同，在學校育人過程中所承擔的教育任務亦有所不同。協同的過程就是高校各職能部門育人功能的整合過程。在大學生法律素養培育過程中，學校紀律檢查委員會可以為大學生開設關于反腐廉政的講座，引導大學生對職業犯罪保持警惕;學工處應及時通報在校大學生犯罪的相關案例，引導大學生知法守法;保衛處應為大學生開展人身安全教育和生活防范的講座;教務處應對大學生違紀事例進行通報，引導大學生對違反學校紀律的行為引以為戒;宣傳部可以制作普法宣傳的微視頻，建立普法教育資源庫。只有整合學校各職能部門的力量，形成法律素養的協同培育模式，才能真正發揮高校對于大學生全面發展的推動力量，完成育人目標。

參考文獻：

[1]素養.百度百科[EB/OL].[2014-12-20].http：//baike.

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