序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇計算管理論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵字：正壓送風消防電梯前室防煙樓梯間

1、問題提出

1.1《高規》[1]第8.3.2條“高層建筑的防煙樓梯間及前室、合用前室和消防電梯前室的機械加壓送風量應由計算確定，或按表8.3.2-1至表8.3.2-4的規定確定。當計算和本表不一致時，應按兩者中較大值確定。”該條條文說明明確指出“采用機械加壓送風時，由于建筑有各種不同條件，如開門數量、風速不同，滿足機械加壓送風條件亦不同，宜首先進行計算，但計算的加壓送風量不能小于本規范表8.3.2-1～8.3.2-4的要求。”因是“宜”首先進行計算，現在大部分設計人員為避免繁雜的計算，在機械加壓送風（以下簡稱正壓送風）設計時不是首先進行計算，而是直接套用《高規》表8.3.2-1至表8.3.2-4的規定值，結果使許多工程的正壓送風量偏小。

1.2選用不同送風量計算公式所引起的誤差

1.2.1《高規》在門縫漏風量計算時選用壓差法計算公式：

L=0.827×A×ΔP1/2×1.25=1.03375×A×ΔP1/2（1）

式中L—正壓漏風量，m3/s；0.827—漏風系數；A—總有效漏風面積，m2；ΔP—壓力差，Pa；1.25—不嚴密處附加系數。

《高規》在通過門洞風量計算時選用流速法計算公式：

Q=F×W×m（2）

式中Q—正壓風量，m3/s；W—門洞斷面風速，m/s；F—每檔開啟門的幾何斷面積，m2；m—同時開啟門的數量。

1.2.2文獻[2]在門縫漏風量計算時選用計算公式：

L''''=α''''×A×（2×ΔP/ρ）1/2

=0.6×A×（2×ΔP/1.2）1/2=0.7746×A×ΔP1/2（3）

式中L''''—文獻[2]的正壓漏風量；α''''—流量系數，一般取α''''=0.6～0.7；ρ—氣體密度，1.2kg/m3；其它符號同前。

文獻[2]在通過單個門洞風量計算時選用計算公式：

Q''''=F''''×W

式中對雙扇門，同時開門的樓層數或并列的門數≥2時F''''=0.5×門寬×門高。

因此對文獻[2]來講，大多數狀況下：

Q''''=0.5×F×W×m（4）

式中Q''''—文獻[2]的正壓送風量，m3/s；其它符號同前。

以上二項和剩安全系數1.25得文獻[2]總正壓送風量。

1.2.3文獻[3]在正壓送風量計算時選用計算公式：

Q''''''''=Fj×W

式中Q''''''''—文獻[3]的正壓風量，m3/s；Fj—明顯氣流通路的總計算流通面積，m2；其它符號同前。

計算結果剩安全系數1.25得文獻[3]的總正壓送風量。

因此文獻[3]的正壓送風量Q''''''''是總計算流通面積Fj和風速W的函數，計算時并未涉及到ΔP值。

1.2.4選用不同送風量計算公式所引起的誤差

從公式（1）、（3）可以得出，當計算門縫漏風量時：

L∶L''''=1.03375∶0.7746=1∶0.75

從公式（2）、（4）、（5）可以得出，當計算通過同一門洞的正壓風量時：

Q∶Q''''∶QQ''''''''=1∶0.5∶1

筆者采用文獻[2][3]的計算公式對某一防煙樓梯間底層有直接對外開門的25層樓，按防煙樓梯間50Pa、合用前室25Pa分別正壓送風、防火門為2m×1.6m（其門縫寬3mm）、電梯門為2m×1.8m（其門縫6mm）、同時開門的層數m=3、一部電梯、電梯井頂部有一0.1m2的排氣孔、火災時3層合用前室的送風口開啟，依據文獻[2][3]的計算公式分別計算其正壓送風量，結果列在表一中。

可以看出：《高規》因沒有考慮防煙樓梯間底層有直接對外開的門，防煙樓梯間和合用前室的正壓送風量值偏小；當計算條件相近的情況下，按文獻[2]計算的防煙樓梯間正壓送風量比按文獻[3]計算的結果約小40%，合用前室送風量約小30%.

還應該指出：文獻[2]正壓送風量的上下限是由于通過門洞最低風速取值為0.7～1.2m/s不同所致；文獻[3]的正壓送風量是防煙樓梯間和合用前室分別正壓送風，當防煙樓梯間至前室的門（簡稱一道門）關閉、通過開啟的前室至走道的門（簡稱二道門）的最低風速為0.5m/s，當一、二道門均開啟、通過任一道門的最低風速為0.7m/s時計算所得結果；而《高規》正壓送風量的上下限是按層數、風道材料、防火門漏風量等因素確定的。而且文獻[2]正壓送風量的上限，采用了1.2m/s最低風速，這在實際的工程計算中很少用到。因此正確地選用正壓送風量計算公式是非常必要的。

2、正壓送風量計算的基礎理論

文獻[2][3]為高層民用建筑正壓送風量計算計算機編程進行了很好的探討和研究，借助計算機使大量繁雜的正壓送風量計算變的簡單。本文在正壓送風量計算時引入最小余壓[4]慨念，即當一道門或二道門開啟時，為保證通過門洞最小風速，門前仍保持最小余壓Pmin.這樣計算的結果更接近工程實際情況。

2.1幾個主要計算公式

a）通過門縫漏風量的計算公式同（1）；

b）通過開啟門的風量計算公式同（2）；

c）并聯氣流通路的面積A并

（6）

式中A并—并聯氣流通路的總面積，m2；Ai—并聯氣流支路的面積，m2.

d）串聯氣流通路的面積A串

（7）

式中A串—串聯氣流通路的總面積，m2；Aj—串聯氣流支路的面積，m2.

e）并聯和串聯混合漏風通路的綜合流通面積Az

當氣流通過并聯和串聯混合漏風通路時，應計算并聯和串聯空氣通路的綜合流通面積Az.

2.2通過門洞的風速W

綜合文獻[2][3][5]通過門洞的風速W按如下取值：

a）對防煙樓梯間及其前室分別正壓送風時：當一道門關、二道門開時，通過開門門洞風速為W1=0.5m/s；當一、二道門同時開啟時，要求通過任一門洞處的風速為W2=0.7m/s；

b）當僅對防煙樓梯間或前室正壓送風時，通過開門門洞的風速W3=0.75/s；

c）當對消防電梯前室正壓送風時，通過開啟門洞的風速W4=0.5/s.

2.3最小余壓Pmin

考慮到最小余壓是個十分復雜的數值，本文在正壓送風量計算時采用與最小風速0.7～1.2m/s相對應的中間值6Pa為最小余壓Pmin=6Pa.

3、防煙樓梯間及其前室、合用前室分別加壓送風的正壓送風量計算方法

3.1六種常見的防煙樓梯間及其前室、合用前室分別加壓送風狀況。

各種狀況下：當一道門均關、m層二道門開時，合用前室的送風量最大；當m層的一道門和二道門均開時，防煙樓梯間的送風量最大。本文分別以合用前室、防煙樓梯間的最大送風量為它們的最不利開門條件下的正壓送風量（簡稱最不利正壓送風量）。

3.2防煙樓梯間及其前室、合用前室分別加壓送風的最不利正壓送風量計算方法，如表四。

現以表四序號1中的圖一（對應表三序號1的狀況）為例，防煙樓梯間底層及其合用前室底層無直接對外開的門，防煙樓梯間及其合用前室的送風口均開啟時，分別分析合用前室、防煙樓梯間的最不利正壓送風量計算方法。

3.2.1合用前室最不利正壓送風量Q合前

合用前室最不利正壓送風量，發生在一道門均關、m層的二道門開時。

a）通過電梯門縫的氣流通路

式中箭頭為串聯關系，方括號為并聯關系；N—電梯數量；n—系統樓層數；m—同時開門的層數，當n<20時m=2，當n≥20時m=3；Ad—電梯門縫面積；Ap—電梯井頂通氣孔面積；F2—二道門面積（門寬×門高）；kf—氣流分配系數。

b）電梯井綜合流通面積Az（1）

Kf=Ad/（A1+Ad）

式中Aa（1）—串聯支路綜合流通面積，m2；Az（1）—狀況1的電梯井綜合流通面積，m2；A1—一道門門縫積，m2；其它符號同前。

c）每個關門合用前室送風量

Q關=L2+L3（1）-L1（1），m/s

L1（1）=α×A1×（P1-P2）1/2L2=α×A2×P21/2

L3（1）=α×Az（1）×P21/2/（n-m）

式中α=1.03375；L2—通過二道門門縫，從關門合用前室漏到走道的漏風量，m3/s；L3（1）—通過電梯門縫，從關門合用前室漏到電梯井的漏風量，m3/s；L1（1）—通過一道門門縫從防煙樓梯間漏到關門合用前室的漏風量，m3/s；A1—一道門的門縫面積，m2；A2—二道門的門縫面積，m2；P1—防煙樓梯間余壓，50Pa；P2—合用前室余壓，25Pa；n—正壓送風系統負擔樓層數；其它符號同前。

d）每個開門合用前室送風量

Q開=Q21-L11-L31（1），m/s

Q21=W1×F2W1=0.5m/sL11=α×A1×（P1-Pmin）1/2

式中Q21—通過開啟的二道門，從開門合用前室流入走道的風量，m3/s；L11—通過一道門門縫，從余壓50Pa的防煙樓梯間漏到保持最小余壓Pmin的開門合用前室漏風量，m3/s；L31（1）—通過電梯門縫、電梯井，從余壓25Pa的關門合用前室漏到保持最小余壓Pmin的開門合用前室漏風量，m3/s；Pmin—最小余壓，6Pa；其它符號同前。

e）合用前室最不利正壓送風量

Q合前=m×Q開+（n-m）×Q關，m/s

3.2.2防煙樓梯間最不利正壓送風量Q樓梯

防煙樓梯間最不利正壓送風量，發生在m層一道門、二道門均開時。

Lt1（1）=α×A1×（P2-Pmin）1/2Qt1=W2×F1W2=0.7m/s

Q樓梯=m×Qt1-（n-m）×Lt1（1）

式中Lt1（1）—通過一道門門縫，從余壓25Pa的關門合用前室漏到保持最小余壓Pmin的防煙樓梯間的漏風量，m3/s；Qt1—通過開門合用前室的一道門風量，m3/s；其它符號同前。

3.2.3對應表三序號2～6的狀況，因篇幅所限不多贅述，它們的計算方法對應地列在表四的序號2～6中。當沒有電梯N=0時，即為前室。對應于表四序號1～6防煙樓梯間及其前室、合用前室的最不利正壓送風量計算方法，筆者編計算機計算程序，其部分計算結果（剩安全系數1.25，流量單位轉換為m3/h）對應地列在表八的序號1～6中。

4、防煙樓梯間自然排煙，前室、合用前室的最不利正壓送風量計算方法

防煙樓梯間自然排煙，前室、合用前室的最不利正壓送風量計算方法列在表五中。其部分計算結果列在表九中。

5、防煙樓梯間（前室不送風）最不利正壓送風量計算方法

防煙樓梯間（前室不送風）最不利正壓送風量計算方法列在表六中。其部分計算結果列在表十中。本文在防煙樓梯間最不利正壓送風量計算時，將關門前室內余壓取0Pa，這樣正壓送風量的計算值更安全。

6、消防電梯前室的最不利正壓送風量計算方法

消防電梯前室的最不利正壓送風量計算方法列在表七中。其部分計算結果列在表十一中。

7、結束語

綜合表八～十一的正壓送風量計算值，可以看出必須對高層建筑不同的開門狀況、門的數量、風速、門和門縫的幾何尺寸及電梯數量等困素進行認真工程計算。

a）認真地選用高層建筑正壓送風量計算公式和計算是非常必要的。不能簡單地套用一個公式，還應對影響正壓送風量的諸因素進行綜合分析比較，選用正確的計算方法。在計算門縫的漏風量、通過開啟門洞的風量時宜選用《高規》推薦的公式（1）、（2），并要正確地分析氣流通路，計算氣流的綜合流通面積。

b）高層建筑的防煙樓梯間及前室、合用前室和消防電梯前室的正壓送風量，在防火門尺寸、前室電梯數量相同的條件下，受門洞的風速、門縫寬度影響極大。

c）高層建筑的防煙樓梯間及前室、合用前室和消防電梯前室的正壓送風量達不到《高規》第8.3.2條要求，不僅應從施工質量上找原因，還應從正壓送風量的理論計算進行分析。

d）在正壓送風量計算時引入最小余壓慨念，可以使計算結果更接近工程的實際情況。

參考文獻

1GB50045—95高層民用建筑設計防火規范（2001年版）

2陳通寶。高層建筑防煙樓梯間和前室加壓送風計算公式的推導和應用。暖通空調。1998，28（5）：9-12

3杜紅。正壓送風量的一種計算方法。暖通空調。1996，26（3）：30-34

篇(2)

關鍵詞：氣象參數太陽輻射統計

0前言

當前，采用計算機模擬的方法對建筑物的全年能耗進行分析越來越普遍，這種方法既可以在設計階段，對新建建筑的能耗進行預測，從而指導建筑物能源系統的設計，使之符合國家相關的節能標準。同時，也可以用于已建建筑，對建筑物的能耗進行評價和預測，并為對其進行節能改造的可能性及其效果進行預估。目前，常用于建筑物全年能耗模擬的計算機軟件有DOE-2（包括VisualDOE）、EnergyPlus、eQUEST和DeST等。

由于空調系統在整個建筑物的全年能耗中占有相當大的比例，因此，在對建筑物的全年能耗進行計算機模擬的時候，不可避免地要計算空調系統的全年能耗，而空調系統的能耗，與當地的氣象條件，特別是溫度、濕度和太陽輻射強度緊密相關。通常，在設計階段進行建筑物能耗預測時，一般采用典型氣象年數據；而在對已建建筑進行全年能耗分析的時候，由于已經可以取得建筑物運行的實際能耗數據，通常需要根據實際能耗數據和實際氣象年逐時數據對計算機模型進行校準(calibration)，以保證模型具有足夠的精度，然后再采用標準氣象年數據進行計算，并根據計算結果進行評價和比較。這種建模模型校準計算及結果評價的方法也是IPMVP2002(InternationalPerformanceandMeasurementVerificationProtocol)中所推薦的方法。

1基本計算方法

根據DOE-2程序的要求，計算空調負荷用的逐時氣象參數有濕球溫度、干球溫度、大氣壓力、云量、雪、雨、風向、空氣絕對含濕量、空氣密度、空氣焓值、水平面太陽總輻射量、法線方向太陽直射輻射量、云的類型與風速等14項。除了與太陽輻射有關的兩項參數外，都可以由當地氣象臺站公布的逐時氣象參數直接取得，或者通過一定的計算和量化取得。

與此不同的是，有關太陽輻射的兩項參數的取得則比較困難。由于我國的氣象臺站均不公布逐時太陽輻射數據，因此有些學者采用半正弦模型進行插值，有些采用混合回歸的方法，在一些要求不高的場合，則干脆直接采用典型氣象年的數據。

筆者認為，由于大氣層外水平面逐時太陽總輻射量只與當地的經度和緯度有關，而這可以通過天文學的有關公式精確計算得到，所以我們需要求取的，只是水平面逐時太陽總輻射量與大氣層外水平面逐時太陽總輻射量之間的關系及其影響因子，以及法線方向太陽直射輻射量與水平面太陽總輻射量之間的關系及其影響因子。只要能夠得到這些關系，我們就可以從大氣層外水平面逐時太陽總輻射量，得到水平面逐時太陽輻射總量；然后再從水平面逐時太陽輻射總量，得到法線方向逐時太陽直射輻射量。而這些關系和及其影響因子，筆者認為，都可以從當地的典型氣象年逐時數據中采用統計的方法取得。為了敘述方便，以下均以求取上海地區2004年逐時太陽輻射數據為例。

2數據分析、計算、擬合及應用

首先考慮水平面逐時太陽總輻射量與大氣層外水平面逐時太陽總輻射量（以下簡稱為總輻射/天文輻射）之間的關系。

筆者首先假定，影響總輻射/天文輻射之間的關系的因子有三項：云量、太陽入射角和空氣絕對含濕量。其中，云的多少直接對太陽輻射起了遮擋作用，因此云量多少對水平面太陽總輻射量的影響是不言而喻的；太陽入射角的大小將影響水平面太陽總輻射量，入射角越小，則太陽總輻射量越低；空氣中的水蒸氣將對太陽輻射起散射和吸收作用，水蒸氣濃度越高（即絕對含濕量越高），則水平面太陽總輻射量就越低。當然，在考慮總輻射/天文輻射之間的關系時，還應當考慮大氣污染對水平面太陽總輻射量的影響，可是由于筆者無法取得有關大氣污染情況的數據，所以只能將這一因子忽略了。

基于這樣的考慮，筆者利用“中國建筑用標準氣象數據庫”中上海典型氣象年的逐時氣象參數，以云量、太陽入射角和空氣絕對含濕量作為影響因子，采用SPSS程序分析它們對總輻射/天文輻射之間關系的影響。結果發現，太陽入射角和空氣絕對含濕量對總輻射/天文輻射的影響幾乎為零，總輻射/天文輻射之間的關系僅與云量相關。

對于這個結果，筆者是這樣認為的：云量作為主要影響因子是符合預期的；太陽入射角的影響幾乎為零，只是說明這一因子的影響已經包含在大氣層外水平面逐時太陽總輻射量的變動中了；而空氣絕對含濕量的影響幾乎為零，可能有兩個原因，一是在上海地區，空氣中水蒸氣對太陽輻射的吸收和散射并不是很嚴重，二是空氣絕對含濕量與云量之間多少有些關系，這個因子的部分影響已經包含在云量這個因子中了。

這樣，在忽略大氣污染對太陽輻射影響的前提下，求取總輻射/天文輻射之間的關系，就簡化為求取在各個云量水平下，與不同云量相對應的總輻射/天文輻射比例系數。

由于2004年上海地區太陽位于地平線以上的時間為4385小時，對應與每個云量的總輻射/天文輻射數據基本上都有上百個之多，個別的甚至超過了一千個，數據分布范圍也很廣（見圖1，其中紅色部分為50%置信區間）。

這些數據的分布范圍比較廣的原因，筆者認為，在氣象學中，云量是指云遮蔽天空視野的成數(0~10)，它并不反映太陽與云的相對位置。因此，由于太陽既可能被云遮擋，也可能不被云遮擋，所以同一云量所對應的水平面太陽輻射總量會有很大的差異，在云量較少的情況下尤為明顯。

同時，如果筆者這個想法是正確的，那么，由于太陽與云的相對位置的隨機性，在各個云量水平下，總輻射/天文輻射數據的分布應當服從正態分布。因此，在求取比例系數前，必須首先檢查在各個云量水平下，總輻射/天文輻射的比例系數是否符合正態分布。

圖1不同云量下總輻射/天文輻射數據的分布

同樣采用SPSS程序，筆者對每個云量水平所對應的總輻射/天文輻射數據進行了正態分布檢驗，結果發現，所有的總輻射/天文輻射數據分布均很好地滿足正態分布，這為下一步求取比例系數提供了基礎。圖2為檢驗結果之一。

圖2當云量為6時總輻射/天文輻射的正態分布檢驗結果

上述方法也可應用于分析法線方向太陽直射輻射量與水平面太陽總輻射量（以下簡稱直接輻射/總輻射）之間的關系。同樣，筆者發現直接輻射/總輻射之間的關系也只有云量這一個影響因子，所以問題就同樣簡化為求取在各個云量水平下，若干個與不同云量對應的直接輻射/總輻射比例系數。盡管2004年上海有太陽直接照射的時間僅3845小時，但是，各云量水平所對應的直接輻射/總輻射數據基本上也都有成百上千個，根據與前述相同的原因，同樣需要進行正態分布檢驗。檢驗結果表明，在各個云量水平下，直接輻射/總輻射數據也都很好地服從正態分布。比例系數的具體分布情況見圖3，正態分布檢驗結果之一見圖4。

盡管在各個云量水平下，總輻射/天文輻射和直接輻射/總輻射的比例系數分布都滿足正態分布，但是由于數據分布范圍較廣，其中還存在一些極端值，因此筆者認為，如果直接采用它們的算術平均值或中位值可能會帶來較大的誤差。因此，筆者采用了Hampel''''sredescendingM-estimator最大似然均值估計算法，這種算法在數據分布符合正態分布規律，但是分布范圍較廣，以及有少數極端值存在的情況下，可以得到比算術平均更加接近真值的平均值。表1中列出了根據典型氣象年逐時數據，在各個云量水平下，采用Hampel''''sredescendingM-estimator最大似然均值估計算法得到的總輻射/天文輻射比例系數和直接輻射/總輻射比例系數。

表1不同云量下總輻射/天文輻射及直接輻射/總輻射比例系數的最大似然均值云量總輻射/天文輻射直接輻射/總輻射

0.201996.629582

1.225952.707603

2.279112.794809

3.286788.821102

4.273717.821468

5.276085.796764

6.238903.723629

7.199643.612589

8.146616.399326

9.089103.134332

10.028377.006261

從表中數據可以看出，(1)最多只有不到30%的太陽天文輻射能量到達地面；(2)當云量為2、3和4時，到達地面的太陽輻射能量最多；(3)當云量為3和4時，在到達地面的太陽輻射能量中，直接輻射所占的比例最大，超過了80%。

根據表1中的數據，可以得到兩個擬合公式：

(1)

(2)

式中：k1---總輻射/天文輻射

k2---直接輻射/總輻射

cc---云量

公式(1)的R2值為0.9899，公式(2)的R2值為0.9873，擬合曲線見圖5。

圖5總輻射/天文輻射和直接輻射/總輻射擬合曲線

在得到上述擬合公式以后，就可以計算實際氣象年的逐時太陽輻射數據了。具體步驟如下：

1)利用天文學公式計算出當地全年逐時太陽天文輻射值，并剔除那些輻射值為0（太陽位于地平線以下）的時段。

2)根據實際氣象年的逐時天氣狀況，對云量值進行量化，并對變化劇烈的時段進行人工平滑處理，得到逐時云量值。

3)由1)和2)的結果，應用公式(1)或直接采用表1中的數據，計算得到當地實際氣象年逐時水平面太陽總輻射量。

4)由3)的結果，應用公式(2)或直接采用表1中的數據，計算得到當地實際氣象年逐時法線方向太陽直射輻射量。

由于計算全年數據時的數據量很大，因此在計算2004年上海逐時太陽輻射數據時，所有的計算均由一筆者自編的計算機程序完成。由此得到的太陽輻射數據已經作為2004年上海逐時氣象參數的一部分，應用于上海某高層建筑計算機能耗模擬與分析項目。

3結論

1.根據影響因子分析的結果，在忽略大氣污染影響的前提下，水平面太陽輻射總量與大氣層外水平面太陽輻射總量之間的關系只與云量相關。同樣，法線方向太陽直射輻射量與水平面太陽輻射總量的關系也只與云量相關。

2.盡管在各個不同的云量水平下，水平面太陽輻射總量與大氣層外水平面太陽輻射總量的比例系數，以及法線方向太陽直射輻射量與水平面太陽輻射總量的比例系數，都分布在一個相當寬的范圍內，但是這些數據都很好地服從正態分布。

3.上述兩個與不同云量水平相對應的比例系數，可以采用Hampel''''sredescendingM-estimator最大似然均值估計算法計算得到，這種算法能得到比算術平均更加接近真值的平均值。這兩個比例系數的最大似然均值與云量的對應關系，可以很好地分別用一個二次三項式來擬合。

4.結合采用天文學公式計算得到的當地大氣層外水平面逐時太陽輻射總量數據，以及從當地實際氣象年的逐時天氣狀況中得到的云量數據，應用上述兩個比例系數，就可以得到實際氣象年的逐時太陽輻射數據。

5.由于本計算方法的基礎是當地的典型氣象年逐時太陽輻射數據和當地實際氣象年的逐時云量數據，因此本方法可以適用于任何地點和任何年份的逐時太陽輻射數據計算。

參考文獻

1.郎四維.建筑能耗分析逐時氣象資料的開發研究.暖通空調.2002年第4期.

2.張素寧田勝元.太陽輻射逐時模型的建立.太陽能學報.1997年第3期.

3.王炳忠.太陽輻射計算講座第一講太陽能中天文參數的計算.太陽能.1999年第2期.

篇(3)

隨著我國的病毒數據的逐年增加，其在網絡信息系統中操作漏洞也是不斷出現，使實施攻擊的效果成本越來越低，攻擊操作起來也是非常簡單的，醫院信息系統的安全性能問題也存在很多，所以為了確保醫院的整個網絡信息系統能夠達到穩定性能和安全是至關重要的，基于醫院內部的環境特殊，使用終端設備來獲取一些經濟利益，其準確性更為強烈。以往傳統的安全解決形勢是很難躲避一些隱患的，這樣會使醫院網絡信息終端設備遭受到一定程度的破壞，嚴重時會使一些比較重要的文件丟失，也會使服務器連接發生中斷，從而醫院的整體名譽和信譽都會受到打折。現如今計算機終端已經成為醫院里重點保護的環節，醫院要提前做好加強計算機終端安全性能的維護。隨著醫院內部的規模不斷壯大，計算機終端的總數也在不斷提升，從而分布的范圍比較廣泛，然而計算機終端的種類型號要去也是相當復雜的，這樣一來就給相關的管理人員造成了很大的困難，其中介紹幾個比較具體的困難：非法入侵私自連接計算機終端內網；終端的管理手段不合理；客戶端的設備型號混亂；信息系統內部消毒不及時。

2分析醫院計算機終端存在的安全管理問題

（1）外部的計算機信息系統管理漏洞是由于筆記本電腦的不斷增多，使用起來比較方便可以移動辦公，然而醫院內部的網絡經常會被工作人員的外部電腦進行連接，使醫院內部的網絡系統安全性能產生了隱患。（2）移動磁盤的大量使用是對醫院內部的網絡信息系統一個重大威脅，會有一些工作人員在閑暇時間倆安裝游戲等一些有病毒侵犯的數據會直接傳送到醫院內部的網絡中，從而使醫院整體的工作效率減慢。（3）計算機內網終端有時會出現禁止訪問，隨著近年來遠程協助的風險越來越大，要在內網中安裝遠程協助工具來維護終端的安全問題。（4）分別在醫院內的各個病區，各個樓層內都安裝計算機終端設備，但使用這類設備是具有一定的風險的。

3醫院計算機終端安全問題對策

經過分析研究多家的醫院計算機終端安全管理問題后，結合自身的實際情況，對上述的問題，進行建立一個安全有效的計算機終端軟件，具體的功能如下：（1）采取真實姓名來認證，進行登錄網絡來核對人員的實名制，設備關聯內部網絡，確保人員在接近計算機終端設備時具有合理性質，從而加強了內部網絡的操控性，為相關的管理人員提供了便捷。（2）移動磁盤外部控制系統，例如驅動器、優盤、移動硬盤等，為USB插口設置讀取、禁止以及只讀的這三種形式。（3）醫院內部網絡信息系統終端的外部控制設備要獨立建一個私密的網址，此程序會在出現危機中毒時及時發出警報或者是自動切斷網絡的功能，對任何科室的工作人員的上網次數都會有詳細的記載。（4）遠程控制系統根據相關的管理人員進行遠程查看操作，但遠程觀看只局限于看到屏幕的最終端，不能進行控制操作，而遠程控制操作系統是既可以在遠程觀看也可以對屏幕進行操作控制，然而所有的遠程操控都在內部網絡中有記錄。（5）漏洞補丁管理針對系統的漏洞，在外網補丁下載服務器使用增量式補丁分離技術，區分出內網已安裝和未安裝的補丁，導入內網進行增量式的升級。（6）綁定一個指定的管理終端網址，從而預防非法的客戶端對計算機終端設備進行不良的行為，綁定后可以時刻觀察一旦發現事物會及時提醒報警。

4醫院計算機終端安全管理的背景

現如今，網絡系統的安全性能應用是在對多數人眼里都比較主要，其主要都有：身份實名驗證、系統漏洞掃描、系統對病毒進行自動掃描、防火墻等，這些對于網絡系統的安全的應用是具有防范的效果，都是針對某種類型的網絡進行操作，果不其然只會解決一部分的網絡安全問題。查找病毒是不能夠對網絡系統內部設備實施的行為，主要針對的是木馬來進行殺毒，某種惡意進攻的病毒我們可以利用定位系統來看清。防火墻主要的作用是用來阻攔病毒的入侵，對于網絡內部的各種攻擊手段和非法進入等這類形式防火墻是無能為力的。它們的防御功能都不能解決對于網絡內部信息泄露的事實，與相關的管理措施以及計算機終端設備的使用是息息相關的，要解決這些綜合性的問題，它們都不是專業的解決計算機內部網絡的工具。目前，有很對新近的網絡信息系統逐漸的進行了醫院當中，使醫院的信息化時代加快了速度，優化了醫院內部的工作效率，從而完善了計算機終端網絡設備的管理體系，促進了當前醫院內部業務的發展需求。隨著醫院各種系統的網絡進行完善時，切記要針對醫院計算機終端安全管理問題做出相對應的措施，做好防御系統，但在應用的過程當中得到的效果并不是很理想化，醫院內部整體而定預防系統能力還不夠完善，采取的措施達不到科學性，為此，要讓相關的管理人員對預防系統做進一步的完善，以確保醫院計算機終端設備能正常的運行，不會突然出現系統斷網的想象，使醫院內部網絡達到穩定的狀態。

5結語

篇(4)

1.1量化信息準確性高

應用數據流對某一段信息進行描述，能夠明顯的提升該段信息的準確性。例如在日常工作或生活中，人們在對某一項事物進行認知的時候，往往需要先對其進行定性，然后才能對其進行定量，這個過程需要不斷的深化，因此，依靠量化信息對事物進行認知屬于人類社會發展進程中的一個巨大的跨越。

1.2量化信息客觀性強

一般來說，量化信息是對數據進行表示，相較于定性的信息，明顯降低了主觀信息的參與量，使用數字明確的對信息進行表示，而且采用數字表示信息的方式也能夠更為便捷。如果使用文字對信息進行描述，往往會出現區分度不夠明顯的情況，甚至難以分辨不同事物之間存在的差異。值得一提的是，如果提供的數字是虛假、無意義的信息，那么信息的客觀度便失去了其應有的價值。

1.3量化信息操作性大

在對某件事物進行認知的過程中，需要對其本質進行初步的了解并且需要從各個層面進行剖析，獲取充足的信息。通過量化信息對某項數據進行描述的時候，不僅能夠使操作更為便捷，還能夠進行不同方式的統計分析與比較，通過比較論證信息的可靠性程度。除此之外，也可以對量化信息輸出結果進行顯著性測定，以論證結果的科學性。

2量化信息計算機管理在高等院校教育管理工作中的應用效果

2.1量化信息計算機管理

在高等院校教育管理環節中的應用效果教師、學生、教學環節與教學管理是構成教學的主要成分，高等院校教學中，教學管理主要涉及到監督、制度、過程與質量四個項目，囊括了教學建筑、設備、教師、學生、后勤等多個方面。總的來說，量化信息計算機管理在其中應用能夠完美的契合現階段高等院校日常教學管理工作需求，例如，可以將教學耗材范疇內教學建筑使用面積表示、教學設備使用總值來表示，教師、學生則可以使用年齡、數量表示。使用量化信息計算機管理在高等院校教育管理環節中應用能夠極大的提高教學管理質量與效率，改善傳統教學管理過程中的混亂情況。近年來，高等院校教育管理工作評價體系中大量應用量化指標，就合格評價來看，近50項評分標準中38項為量化標準，這充分說明量化信息在高等院校教學管理中具有極高的應用價值。

2.2量化信息計算機管理

在高等院校教育管理中的滲透作用量化信息計算機管理在高等院校教學管理中應用，目前尚處于起步階段，相應的制度與體系還不夠健全，以致在管理過程中往往會存在數據不明確、表示不清晰等問題。但是隨著量化信息計算機管理在高等院校教育管理中的逐步滲透，將逐步完善管理體系，領導部門也會逐步出臺健全的管理制度以從宏觀上規范管理工作質量。隨著高等院校教職工工作評價體系的構建，量化評分作為一種最為直觀的評分手段受到了廣大同行的一致認可，通過量化信息對教職工工作質量進行評價，能夠較為直觀的體現其在某一時期內工作效率、工作質量、工作積極性，為績效考核、評獎評優奠定了堅實的基礎。在運用量化信息計算機管理的過程中，不能將思維完全禁錮于一個定性的框架中，而是需要從理性的角度，將其作為一種管理模式或是管理手段看待，避免出現走入極端的情況。同時，在管理的過程中，也需要將理性與定性完美的結合，取長補短、優劣互補，靈活的在高等院校教育管理中運用量化信息計算機管理技術，客觀的對某一事物進行評價。

3總結

篇(5)

1.1信息化、信息化安全的含義信息化是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，并使之造福于社會的歷史過程。它不是一件孤立分散的東西，而是一個具有龐大規模、自上而下、有組織的信息網絡體系。而信息化安全，顧名思義是指網絡里的信息安全，具體來說是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，防止惡意攻擊，使系統能夠連續、正常地工作。由此可見，信息化安全具有保密性、完整性、可用性、可控性和不可否認性五大特征。

1.2信息化安全在計算機管理中的重要性對高校而言，校園內的信息化管理主要就是校園網的問題，這其中包括教學局域網、圖書館局域網、辦公自動化局域網等。高校外網則主要是指學校提供對外服務的服務器群、與因特網的接入和遠程移動辦公用戶的接入等。由此可見，信息化安全在高校教學、科研和管理中的影響越來越廣泛。

2計算機管理中常出現的問題

2.1計算機信息化缺乏專業的管理在計算機信息化管理中，信息化安全并不被重視，尤其是在高校里，雖然安排了相關工作人員對其進行監管，但管理人員多數是缺少專業技術的非專業人員，以至于在電腦系統突發故障時管理人員因為技術限制，不能在第一時間排查和維修，很容易導致整個校園網絡陷入癱瘓的狀態。相反，如果有專業人員對校園網絡系統進行維護或管理，就可以避免問題的發生，即使發生了故障，專業人員也可以自己排查問題并進行修理，省時又便捷。

2.2運行過程中存在安全漏洞在計算機運行過程中，經常會由于忽略其保護性能而使得軟件或硬件設備出現故障，例如病毒侵入、垃圾信息襲擊、瀏覽頁面無法正常打開等，這些問題都是由于電腦系統遭受病毒侵害引起的。電腦系統一旦被病毒入侵，電腦用戶的個人信息或資料很容易被泄露，因此，在維護電腦系統安全方面一定要加強防范和管理。比如在電腦上網時，可以打開已安裝的殺毒軟件來進行安全控制，一旦發現電腦有被病毒入侵的可疑跡象，一定要開啟殺毒程序，否則整個系統都將受到威脅和破壞，有些商用電腦遭到威脅損失會更加慘重。同樣，高校的電腦系統出現問題也很容易使學生的檔案數據、個人私密信息等核心信息被泄露。

2.3計算機安全信息化相對利用率較低20世紀初，遠在大洋彼岸的美國已經開始研究互聯網技術的運用，一個世紀過去了，現如今的美國，其網絡技術的應用可以說早已從范圍較小的研究領域擴散到了普通老百姓的日常生活中。相比較而言，在我國，因為各地的文化差異較大，所以，中國對電腦的利用率或使用率并沒有想象中那么高，電腦更多時候也僅僅是科研院所或高新技術企業、文化單位在廣泛使用。但是，我們不得不提，上述企、事業單位的電腦安全信息化專業性偏高，如果要普及，將會對我國計算機的發展水平提出更多更高的要求。

3信息化安全的對策和建議

就上文中提出的關于高校計算機信息化管理中存在的一些問題，筆者提出了以下幾點建議。

3.1增強信息化安全管理的專業化

3.1.1加強網絡自身建設網絡自身建設主要是指軟、硬件的安全。硬件的安全問題可以說是網絡信息化中最重要、最核心，也是最基礎的一部分。我們來舉例說明，校園網的正常運行，首先要保證其硬件能正常運行，換句話說，也就是保證其核心零部件的正常使用。軟件方面的安全問題則應考慮下面幾點：①有必要對用戶和賬戶進行一定的權限管理和安全設置，從打開電腦的那一刻起就要加強安全管控。②專業的信息化管理部門應保證有相對專業的人員對相關設備進行維護和管理。對工作能力強、認真又負責的維管人員進行專業化訓練也是必不可少的。

3.1.2保證信息化過程的安全信息化是計算機管理中相對關鍵的一個環節，為此，在每一個重要節點都應做到無縫隙、無遺漏、無死角的把關和管理。除了技術人員的專業水平保障外，雙方應簽訂相對保密的協議，為此，對維護管理人員進行統籌管理就顯得尤為重要。同時，要逐級建立安全機制，這也是保證信息化安全的重要方法。

3.2及時查補信息化安全管理中的漏洞查缺補漏，及時更新，可以有效降低信息化過程中受到攻擊的頻率。為此，需要做好以下幾方面的工作。

3.2.1建立系統的病毒防護措施電腦在使用過程中，各種各樣的電腦病毒會隨時對電腦造成威脅，因此，必須要建立一套科學、有效、系統的防護措施，這是最直接，也是最有效的防護手段之一。

3.2.2防火墻可有效抵御“非法入侵”防火墻可以有效抵御網絡內部存在的不良入侵，它是保護網絡內部安全的必備軟件，可以在防火墻內設置各種技術參數防止非法訪問，以此確保系統的安全。一般情況下，網絡中的部分漏洞往往是利用個別軟件的弱點展開襲擊的，所以，只要時刻警惕不安全因素的存在，提高自己的防御能力，就能很好地避免來自網絡的各種攻擊。

3.2.3及時更換過期老化零部件電腦在使用過程中，如果發現某個部件出現老化現象或使用不靈活時，應該咨詢業內人士或專業人士，詢問是否是上述問題引發的，如果需要更換，就必須及時更新，這樣可以大大提高信息化安全系數。

3.3提高計算機安全信息化的利用率相對專業的信息化安全團隊對于提高計算機安全信息化管理起著積極的作用，然而，這就對專業人才隊伍提出了更高的要求。那么，專業隊伍如何培養呢？具體從以下幾方面入手：①專業的人才隊伍建設離不開個人自身學習和業務水平的提高；②吸收有能力的專業人才是十分必要的，專業人才隊伍的存在不僅能提高信息化的有效利用率，還可以最大限度地掌握高質量的信息化資源；③對信息安全管理人員來說，開設相關的信息安全課程和輔導也是很重要的，因為只有提高其網絡修養，培養其網絡安全管理技術水平，才能保障計算機信息安全化，這是信息化過程的第一道安全閥門。

4結束語

篇(6)

其一，缺少認真負責、一絲不茍的學習心態。如由于寫字了草，結果是0、6不分，1、7互變，4、9混同等。由于學習用品不齊，一些學生連像樣的一支鉛筆，一塊橡皮都沒有，書寫時亂涂亂改，在涂改中不僅卷面不整潔，而且常產生誤看、誤寫的錯誤。由于鉛筆太粗或太細，造成書寫上的模糊而出錯。計算不論數的大小，能口算的全部口算，有的雖有算草，但寫得亂七八糟，有些學生一次練習或測驗下來連一張草稿紙都沒有，而直接寫在桌面上，墊板上，甚至手心手背上，……思想上的不重視，必然導致計算上的經常出錯。

其二，缺少計算后必須檢驗的內控心理素質。其中一些學生學習過于自信，計算后從不檢驗；而有一些學生只想作業盡快完成，根本就不想檢驗；更有一些學生知道自己無把握全部正確，就依賴于家長代為檢驗，或等教師批改后，有錯再檢查訂正。由于上述這些不正確的心態，許多學生就養成了計算后不檢驗的壞習慣。

1996年我接了一個基礎較好的五年級班，對51名學生期初測驗中計算錯誤統計如下表：

錯誤總次數49

不良計算習慣抄寫造成計算方法造

造成的錯誤的錯誤成的錯誤

3469

從上表中可清楚看出，由于計算習慣、書寫習慣不良所造成的錯誤次數為40，占81.6％，而計算方法錯誤所致的錯誤次數為9，僅占18.4％。

為了提高學生計算的正確率，我采取了如下一些對策。

1.加強思想教育，引發學生對提高計算正確率的愿望

學生在發現自己計算錯誤后，往往以“粗心”為由原諒自己。為了有正確的學習態度，我在測驗后的試卷分析中，要學生做下面二件事：（1）統計由于計算錯誤而失的分數。（2）找出錯誤所在并分析錯誤原因。通過統計及對出錯原因的分析，學生發現幾乎都不是計算方法錯誤，而是由于不認真審題，字跡了草，不檢驗等一些不良習慣所造成。我還把一些計算正確率一直較高的學生的作業本、草稿本、試卷給同學們傳閱，并讓他們介紹學習經驗，使一些計算正確率低的學生思想上有所震動，改變了認為“粗心”是出錯主要原因的錯誤看法，產生了想提高計算正確率的愿望。

2.使學生掌握計算的操作過程

有了提高計算正確率的愿望，只能說有了一個好的開端，更重要的是還要教會學生提高正確率的方法。計算時合理的操作過程就是提高計算正確率的方法之一，如錯誤率最高的四則混合運算，就應使學生掌握如下操作程序。

附圖{圖}

為了使學生能記住操作程序，我還用順口溜的形式使學生瑯瑯上口：

四則計算講認真，數字符號不抄錯，

先審題后再運算，順序規則不搞錯。

法則定律用正確，步步檢驗不放松，

正確結果從何來，良好習慣是保證。

上述操作過程先讓學生知道，再通過一定的訓練，使學生能自覺地執行。在訓練過程中節奏不能太快，練習量要少而精，使學生能有時間按上述操作過程進行運算，并能體驗到其優越性，增強學習信心。

3.教會學生寫算草

在進行四則運算中，我強調口算與筆算的合理把握，要求學生口算必須在已學的口算范圍內進行。為此在剛開始學習四則混合運算時，要求學生把豎式就寫在作業的遞等式下面，以便教師了解學生哪些計算寫豎式，從而可有效地進行指導。而對學生來講，由于橫式、豎式都成為作業要求，認真程度大大提高。一個階段后，學生就能把握口筆算的選擇，而且豎式的質量也隨之提高。

在學生開始使用草稿本寫算草時，我們把“算草本”改名為“豎式計算本”，并提出立豎式的要求（如數位必須對齊，字跡必須清楚），定期對豎式本進行檢查，而且也作出成績評定。為了提高豎式本的計算質量，還可要求把本子橫著立豎式，即本子上的橫線成了豎線，便于學生計算時數位對齊，以促使學生形成豎式計算中數位上下對齊的習慣。在測驗考試時，不僅對試卷進行評分，而且對草稿也作出評分，促進學生良好計算習慣的形成。

4.改革批改方法

在作業量上，布置時要少而精，但要求書寫整潔，計算正確。批改時除了前面提到的對算草也進行批改外，我還作了如下一些改革措施。批改時先看該生作業是否全部正確，如全部正確，則即作出評定。如發現有錯，則暫不批改，并發還給學生自己檢查，找出錯誤所在，訂正后再交教師批改。如訂正后全部正確，則教師依然作出全部正確的評定。這不僅能促使學生通過自己檢查找出錯誤所在，并引以為戒，而且能培養學生認真負責的學習精神。由于訂正后還能得“優等”，因此學生不是把檢查訂正作為一種負擔，反而很愿意去做。為了使學生交的作業能不通過訂正而全部正確，我還對這樣的學生給予另外的獎勵，如發給紅五星，當拿到一定數量的紅五星后，可換一封教師給家長的表揚信。

上述教學對策，1995年我在一個基礎較差的五年級班進行試驗，取得較明顯的效果，正確率從75％上升到畢業時的97％。

1996年我接了一個五年級班，我又進行了重復實驗。把班級51名學生作為實驗對象（A組），從中選出計算錯誤較嚴重的12人作為實驗小樣本（B組）。實驗情況如下表。

計算正確率統計表

A組B組相差百分率期初88.6%71.8%16.8%期中96.7%92.3%4.3%期末97.5%96.8%1.3%

從上表可看出：

（1）采取上述這些教學對策后，學生計算的正確率明顯提高。重視研究學生在計算中的一些不良心理，培養良好的計算習慣，是提高學生計算能力的重要措施。

（2）當一個良好學習習慣形成后，將會產生遠期效果。實驗（A）組期中考正確率為96.7％，（B）組為92.3％，隨著時間的推延，習慣越來越好，正確率也隨之越來越高，到期末考正確率A組又上升1.2％，B組上升4.5％。

篇(7)

1系統監控網絡管理

在云計算中，云資源是最小的單位，因此必須有云資源的支持我們才能運行相關的應用，即云應用。所以在云計算中我們要制定相應的監控計劃和方法對云資源進行檢測控制，這樣才更有利于資源的管理與分配，制定云資源的監控系統，我們必須對云計算的動態性和環境復雜性有充分的理解和分析。云計算能力要想更好的運用云資源，必須了解軟硬件資源的狀態及資源負荷情況。對資源、性能信息的了解是為了實現資源調度，從而使資源的負載能過達到平衡。如果出現故障，我們需要從監控系統中獲得相應信息，這樣人們才能對故障進行修復。相對云動態來講云環境監控的資源數量就很多了，經過云計算的不斷改進以往被限制的云資源在云環境下都已經解決。如今云資源已經延伸到世界的各個角落，為了使這龐大的資源進行統一管理，需要采用結構化的方法。我們要采集大量信息然后轉化成系統服務，用戶通過系統服務來使用這些信息資源。

2系統用戶網絡管理

云計算是一種通過Internet以服務的方式提供動態可伸縮的虛擬化的資源計算模式。云計算常與網格計算、效用計算、自主計算相混淆，網格計算是分布式計算的一種，專門針對一些復雜的科學計算，經常用來執行一些大型任務；效用計算是IT資源的一種打包和計費方式，屬于提供服務的模型，結合各地分散的服務器、應用程序和存儲系統來提供所需要的資源；自主計算是具有自我管理功能的計算機系統，它主要通過現有的計算機技術來替代人類部分工作，使計算機系統能夠自調優、自配置、自保護、自修復，以技術管理的方式提高計算機系統的效率降低管理成本。實際上，云計算有許多部署依賴于計算機群，也吸收了他們的特點。但是相較于以前的傳統系統，云計算擁有著龐大的資源數目和廣發的用戶數量。因此，我們需要通過用戶管理機制來對云計算用戶進行管理，從而完善云計算技術。

2.1云計算系統用戶

每個云計算系統用戶需要有一個唯一的標識，只有擁有這個標識才能向服務器表明自己的身份，才能進入云系統。因此，要注冊成為云用戶，需要經過權威機構審核、發放相應的標識，有了標識符才能成為云計算用戶。

2.2云計算系統用戶的命名

在云系統中，每個用戶都有自己的一個標示符，并且每個用戶的標示符相對而言都是唯一的，通過對這些標示符的了解，我們就能知道用戶的特征，如果用戶的名字不能區分的時候，我們就需要其他特征來進行甄別，這樣就能形成比較完整的命名體系了。例如，我的標示符如果是李紅，那么如果再有人想用這個名字作為自己的標示符就必須用附加特征來描述，比如李紅@123等，標示符就像我們的身份證一樣，即使人的名字一樣，但是身份證號肯定是不一樣的，這樣就能保證用戶標示符的唯一性了，也能固定用戶范圍，有利于我們將不同用戶進行區別。

2.3云計算系統用戶網絡管理

云用戶是云計算系統上的實體，就像人類生活在地球上一樣，它們也有著自己的生命周期，是通過人們創建標示符和注銷標識符操作來代表它們的生命周期的開始與結束，在這一周期中，用戶可以通過相應的授權與變更等操作來改變自己在與計算系統中的權利。云用戶在操作方面有以下幾點：首先，通過合法的手段創建自己的賬號，新用戶創建需要提交相關的身份證明的材料。創建完成后，就擁有了用戶名和密碼。用戶信息采集主要由用戶提供信息和云的信息記錄組成。云用戶活動是通過用戶名標識來記錄的，所以說，用戶名標識對于云用戶來講非常重要，就像我們的檔案一樣，它記錄著我們這一生的足跡。其次，云用戶可以通過合法的手段創建相關的用戶稱號，在其登錄時需要輸入用戶名和密碼，但是如果有接入設置的話則可設置關聯設備標識、用戶名和密碼，通過相關專用設備，云計算就能夠識別，這樣就不用重復輸入登錄操作了。再次，在云上我們可以找到各種資源和用戶授權，但不會所有用戶都有這個權利，這個授權是由權威的網絡機構進行設定的，用戶需要得到授權才能查閱和使用相應的資源。最后，如果用戶要變更或者注銷，也需要提交原始信息進行認證。云計算用戶管理系統是一個虛擬組織，它是由用戶注冊的數據庫和本地節點上的用戶管理組成，要加入這個虛擬的組織，需要向管理員提供相應的資料，所提供的信息如果和協議要求一樣，管理員就會將用戶加入虛擬組織數據庫。

3結束語