序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇法制進校園下一步范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

    按照教體局文化年建設實施方案，進一步提升校園內部安全防范水平；進一步推進校園及周邊治安防控體系建設，進一步推進校園安全常態化警務運行機制建設，我校積極響應，根據創建標準，認真制定方案，細化各項要求，逐項落實，現將我校創建工作匯報如下：

   （一） 校園安全保障措施“三達標”

學校按文化年建設要求，配備4名保安，加強門崗值班，做好外來人員登記，控制學生在上課期間隨意外出，杜絕可疑人員進入學校。加大安全投入，配齊配足安全設施、消防器材、安保器材（鋼叉、橡膠警棍、防割手套、辣椒水），有效發揮安保隊伍和設施的作用。在教學樓內安裝監控，提高技防措施，在關鍵部位設置醒目的警示標志。不斷加強學校安全管理隊伍建設，努力實現專、兼職保衛人員配備到位。杜絕意外事故發生。狠抓安全隱患整治，我校堅持“一月一排查”的學校安全隱患排查制度，建立臺帳，做到誰檢查誰負責。把防火災事故、防人為破壞、防不法侵害、防交通事故、防溺水傷亡事故作為排查的重點，對學校的消防器材、危險化學品使用等逐一進行認真、全面、徹底排查。對排查出的問題和隱患要定人員、定責任、定時限，明確整改要求，限期整改到位。對存在的重大隱患，及時協調解決。

    （二）校園管理安全文化“三完善”

學校的各項安全制度都已制定和完善，還給班主任、校園保安開會嚴格執行領導帶班值班、學生放學管理、學校在校生管理。完善學校重特大事故應急救援預案，做好各種逃生演練預案，制定每月一次的安全隱患排查，定期研究分析學校安全管理中的突出問題，并采取得力措施及時加以解決，從而確保學生的安全。

     （三）校園教育文化“三落實” 學校堅持對廣大師生進行安全教育，把安全教育納入到日常的教育教學中，任課教師都要擔負起對學生進行安全教育的職責。利用升國旗儀式、班會、黑板報、宣傳欄等形式，全面開展安全教育活動；開學初計劃邀請法制副校長到校為師生作法制教育報告，提高師生的法制意識。我校還加強與社會、家庭、監護人的聯系，構建學校、家庭、社會共同參與的安全教育和防范網絡，學校安保人員安全管理培訓和心理健康教育培訓，增強全體師生員工的安全意識和防范技能。學校開學初做好“學校安全第一課”、“安全教育周”、下一步學校將進一步做好“平安校園創建”、 “文明交通行動”、“119消防日”等活動；提高廣大師生的安全意識。

（四）積極整治周邊環境

篇(2)

預防未成年人犯罪工作是一項綜合性的系統教育工程，就像禾苗必須給它陽光、澆水、施肥、除草、防病等，它才能茁壯生長。未成年人只有對他們進行思想、道德、心理、法制、文化知識、社會實踐等方面教育，才能使他們具有良好的人格素質，健康成長。

一、基本工作

目前我校每學期已通過舉辦講座、演講、專題報告會、心理講座、主題班會、國旗下講話、校園廣播、黑板報、校內外基地建設、請司法機關、關工委作報告及主題日活動等形式，展開對未成年人教育及未成年人警示教育，取得了一定的成績。聘請了游集司法所所長張召金為法制副校長，尤傳化為留守兒童校外輔導員。每學年至少開展兩次以上法治教育或法律進校園活動，并對學生進行愛國教育、理想信念教育、價值觀教育、革命傳統教育。利用學校法治教育和德育教育基地對學生進行培訓。

二、存在問題

對照上級工作要求，我校在開展未成年人教育及未成年人犯罪警示教育方面仍然存在一些缺失。

1.學生思想教育人生觀和價值觀教育方面仍顯不足，需進一步加強。

2.與關工委、“五老”、“十大員”聯系對青少年的教育及監管仍顯不足，需進一步加強。

3.在對學生德育教育方面，對學生加強實踐教育和開展德育校外基地建設還有待加強。

4.開展學生心理健康教育及心理咨詢活動次數不足。

5.對學生開展法治教育、以案示警教育次數仍然偏少。

6.對未成年人教育及預防未成年人犯罪教育，學校家庭及社會三位一體教育還存在不足，聯系偏少。

三、分析原因

由于學校忙于抓教學管理和安排學生月考，致使對青少年教育舉辦的活動偏少；學校對青少年在校外的監管和教育重視還不夠，由于怕學生走出校園有安全問題，對學生校外德育基地的建設目前只與敬老院進行了對接。由于學生父母大多都出去打工，學生家庭教育有很大缺失，對青少年三位一體教育就會留下了空白。

四、整改方向

針對以上問題，我們學校對未成年人的教育下一步還要進一步改進和加強，不只要在教育的次數上增加，教育形式也要多種多樣，學校家庭和社會三位一體教育還要再加強，聯系“五老”、“十大員”對學生在網吧、游戲廳等娛樂場所的巡查還要再加強。

教育保護好未成年人使他們健康成長，創建零犯罪學校是一項長期的任務，是一項系統教育工程，我們要堅持不懈地把這項工作做好，為祖國的建設和國家的未來打下堅實的基礎。

篇(3)

××區依法治區領導小組版權所有，全國公務員共同的天地!

自接到市依治辦《關于組織開展全市“四五”普法工作中期檢查的通知》后，我區立即將《通知》轉發至全區各鎮街和部委辦局，按照檢查標準嚴格進行了自查。下面，將全區“四五”普法開展情況和取得成效以及下一步工作思路作一匯報。

一、“四五”普法工作情況

自年以來，我區的“四五”普法工作在區委、區政府的高度重視下，在區人大、政協的監督下，在市業務部門的指導下，全區各單位、各部門緊緊圍繞“四五”普法規劃確定的目標和任務，從提高認識，加強制度建設，強化組織領導入手，堅持“五抓”，即抓落實、抓重點、抓提高、抓深化、抓創新，有力地推動了“四五”普法工作向縱深發展。

（一）廣泛宣傳抓落實，扎實做好啟動工作

為保證“四五”普法規劃的順利實現，在啟動準備階段，我區就廣泛地進行宣傳發動，力求做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。為加大宣傳力度，年月，區依法治區領導小組辦公室、區司法局組織區機關和鎮街精心制作了塊展板，向全區展示“三五”普法成果與“四五”普法目標任務和意義等；結合第一個“·”法制宣傳日活動，在全區開展了“四五”普法宣傳月活動，開展法律咨詢、舉辦法制講座和培訓班、印發宣傳資料、懸掛張貼標語、邀請人大、政協視察，并利用區電臺、電視臺等媒體，對“四五”普法的意義，目標和任務進行廣泛宣傳。在宣傳過程中，區委也高度重視，于年月以貫徹全國和省法制宣傳教育工作會議精神為契機，召開常委會專題研究了“四五”普法工作，區人大也及時地聽取了“四五”普法工作情況匯報，作出了《關于進一步開展法制宣傳教育的決議》。年月區委、區政府召開了“四五”普法工作動員大會，會上傳達了全國和省法制宣傳教育工作會議精神，對“三五”普法工作進行了總結表彰，對“四五”普法工作進行了動員和部署，全區各部門、各鎮街也先后召開會議，對本單位、本部門的“四五”普法工作進行動員部署，有力地提高了全區各部門、各單位對“四五”普法重要性的認識。

針對“四五”普法工作提出的新的目標任務和要求，為扎實做好啟動工作，區委、區政府高度重視，始終堅持把“四五”普法工作列入年度全區精神文明建設考核目標之中，確保“四五”普法工作落到實處。一是健全了組織網絡。區委根據人員變化，及時調整了依法治區領導小組成員，加強對“四五”普法工作的領導；各鎮街、各部委辦局也都成立了“四五”普法領導小組或對普法依法治理領導小組進行相應調整；基層單位也健全了“四五”普法組織領導機構，全區上下形成網絡，實行主要領導掛帥、分管領導主抓、辦事機構具體負責的工作機制。二是周密制定了規劃。根據中央和省市“四五”普法規劃精神，結合全區實際，制定了區“四五”普法規劃，區內各鎮街、各部門也結合實際，制定了切實可行的規劃。三是加強了隊伍建設。全區建立了學法講師團、普法依法治區聯絡員、法制宣傳骨干隊伍和法制副校長隊伍，并明確了各自的職責。四是加強普法骨干培訓。年月在區委黨校舉辦了全區“四五”普法骨干培訓班，各鎮街和部門也舉辦了余期骨干培訓班，共培訓骨干余人。五是及時征訂發放教材。先后征訂發放省編“四五”普法干部讀本余本和農民普法讀本本，編印發放法制宣傳手冊本。六是落實了普法經費。根據區委常委會意見，區財政每年都按照“四五”普法規劃要求撥付普法經費，為開展“四五”普法工作創造了物質條件。

（二）明確任務抓重點，實現工作整體推進

“四五”普法工作開展以來，全區認真按照普法規劃和年度實施計劃的要求，抓好重點對象，確定重點學習內容，實現整體推進。一是抓好各級領導干部學法。××年月日組織召開全區領導干部學法動員大會，對全區領導干部學法進行動員和部署。區委組織部門把各級領導干部學法納入干部年度培訓計劃。近兩年來，全區先后舉辦了區管領導干部法律知識講座、知識產權法制講座、依法行政法律知識講座，區委黨校還把法律知識納入各級干部培訓班的必學內容，結合基層“三個代表”學教活動，對全區鎮村兩級干部進行法制教育，舉辦法制講座場次，有力地提高各級領導干部的法律素質。二是抓好國家公務員和企業管理人員學法。××年，區委宣傳部、區人事局、司法局聯合成立了全區公務員學法協調小組，制定下發了《關于在全區公務員中開展學法用法和進行依法行政培訓的意見》。區法制部門抓住全區執法人員換證契機，每年對全區行政執法人員分層次地進行法律知識培訓和考試，區工商等部門聯合分三期對全區企業管理人員進行了法律法規培訓，培訓人員達多人。根據《國家公務員學法用法和依法行政培訓意見》，各鎮街、各部門在公務員中開展了一月一法的學習活動，有的部門還確定了一法一季一考制度，有的鎮街和部門還開展了法律知識競賽，上述活動較好地推動了全區公務員學法活動的全面開展。三是抓青少年的法制教育。近兩年來，全區采取多種形式加強對青少年進行法制教育，開展了“送法進校園”活動，有萬多人次的青少年學生接受了法制教育。為抓好青少年學生的法制教育，區里組織了公、檢、法、司余名干部受聘擔任各校法制副校長，并做到職責明確。利用省警官學院的教育資源，團區委、教委、司法局共同創辦了全區中小學生法制教育基地，聘請該校名品學兼優的大學生，為全區多所中小學校擔任法制輔導員。區政法各部門積極開展警校共建和青少年“維權崗”創建活動，區檢察院與區教育局聯合在全區中學生中開展了“兩法”知識競賽和學法征文活動，區司法局開展了法制宣傳漫畫創作活動，開拓普法教育新路子。基層各單位也開展了特點鮮明的青少年學生學法活動，如江蘇省江浦高級中學每年都對高一新生進行專門的相關法律知識教育并測試；××小學突出學生自我參與，自我教育，成立少年法學院，引導青少年學生自覺學法、守法、護法；永寧鎮××年在全鎮中小學生中開展“我與父母、教師同學法”活動，通過宣傳櫥窗、班隊會、專題演講、圖片展等形式，宣傳法律，預防減少青少年違法犯罪；泰山鎮組織全鎮多名學生進行法律知識考試，以考促學，收到較好效果。

（三）拓寬渠道抓提高，營造濃厚普法氛圍

“四五”普法以來，全區普法工作注重拓展新的陣地和形式。一是主動“送”。每年都組織有關執法部門、律師、公證人員和法律工作者開展大型“送法下鄉”活動，共發送學法資料份，接待法律咨詢者多人次；開展送法律進社區，在社區和村建立法制宣傳欄；開展“送法制文藝下鄉”活動，年，區委宣傳部、區司法局、文化局相互配合，精心編排了“法與道德”四部新劇目，在全區巡回演出多場，深受群眾歡迎。堅持開展“送法進教堂”活動，每年都有萬余名教徒接受了法律、政策教育。二是突出“新”。廣泛宣傳普及新頒布的法律法規，全區各單位共舉辦法律知識講座余場（次），征訂發放知識讀本多冊，舉辦新頒布的《婚姻法》、《人口與計劃生育法》、《農村土地承包法》、《突發公共衛生事件應急條例》培訓班和講座，開展《婚姻法》、《人口與計劃生育法》等法律法規的知識競賽和宣傳月活動，有力地促進了新法律法規實施。三是擴大“面”。區里每年都堅持組織開展法制宣傳月活動，采取多種形式擴大法制宣傳教育的社會影響，同時，充分利用區內各種宣傳媒體，不斷擴大普法覆蓋面。區電臺、電視臺和××報按照“四五”普法目標任務，從各自特點出發，加大法制宣傳力度，不斷完善法制宣傳專欄和專題節目。全區基本形成了法制宣傳“電臺有聲，熒屏有像，報刊有文”的立體宣傳格局。

（四）緊貼中心抓深化，有針對性開展法制宣傳工作版權所有，全國公務員共同的天地!

為使普法工作取得實效，我們緊緊圍繞區委、區政府的中心工作深化普法教育，堅持把普法工作與處理熱點、難點問題相結合，緊貼“嚴打”整治斗爭、城鎮建設、農村稅費改革、村（居）換屆選舉、市場經濟秩序整頓和防“非典”等工作，開展針對性的法制宣傳教育，為促進區委、區政府各項中心工作的順利開展起到了積極作用。在“嚴打”整治斗爭期間，全區開展了“嚴打”法律知識競賽活動，社會治安綜合治理宣傳月活動，編印下發“嚴打”法制宣傳手冊，舉辦了“嚴打”法律知識培訓班和講座，宣傳“嚴打”政策和有關法律法規。在防“非典”期間，司法局及時組織兩個宣傳小分隊深入鎮、村，大力開展《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的宣傳；同時，通過廣播、電視、報刊、宣傳欄、宣傳板報等陣地開展“防非”法律法規宣傳教育。組織人員編印“依法防非二十問”，在××報開辦“依法防非”專欄，向基層單位發放各類“防非”法律法規宣傳資料多份，有力地增強了全區廣大干部群眾依法“防非”的意識，為戰勝“非典”奠定了思想基礎。

（五）普治結合抓創新，進一步推進依法治區工作的開展

全區“四五”普法工作始終強調學用結合，通過普法推進基層依法治理，促進依法治區工作深入開展，為實現依法治區奠定了堅實的思想基礎。在廣泛宣傳《村民委員會組織法》的基礎上，把貫徹《村民委員會組織法》，推行“四民主、兩公開”作為重點，開展了民主法治示范村工作，制定了《關于在全區開展民主法治示范村活動實施意見》及示范內容和考核標準，召開了創建民主法治示范村現場會。通過民主法治示范村的創建活動，完善健全了村級各項制度，推進了基層民主法治建設，進一步提高了村民自治水平。

各執法部門堅持把學法與依法行政相結合，自覺依法規范自身行為。根據法律法規和政策的要求，各執法機關進一步拓展政務公開渠道，規范政務公開內容，全面清理規范性文件，精減行政性審批事項，積極推進服務型政府建設，機關辦事效率進一步提高。通過召開全區依法行政經驗交流會和基層文明站所創建活動，推進了執法責任制的深入開展。按照上級部署，全區先后開展了“嚴打”整治斗爭、依法減輕農民負擔、整頓和規范市場經濟秩序等專項治理工作，從各個層面提高普法依法治理的成效。在整頓和規范市場經濟秩序中，區相關執法部門密切配合，利用宣傳車、廣播、電視、報刊、宣傳欄、標語、橫幅全面開展相關法律法規的宣傳活動，并采取措施，打擊制假售假、無證經營、經濟欺詐等行為，進一步規范市場主體，整頓市場秩序，切實保障和維護社會信用和市場公平競爭的經濟秩序。

二、主要成效

通過近三年的全區上下一致努力，我區“四五”普法工作已取得明顯的成效，概括起來就是三個“增強”。

（一）各級領導干部依法辦事的自覺性進一步增強。

據統計，“四五”普法以來，區、鎮兩級政府全都聘請了法律顧問，全面實行政務公開；區政府今年月專門成立了法律顧問小組，建立了法制聯絡員制度，明確在重大事項作出決策前都要請法律顧問介入，從而實現了完全靠行政命令推動工作向靠法律手段開展工作的歷史性轉變。

（二）執法機關及人員的依法行政意識進一步增強。

據統計，“四五”普法以來，全區行政執法人員素質不斷提高，以上人員達到大專文化，行政執法形象進一步優化；全區受理行政復議案件數雖然增加，但是撤銷行政行為的案件數不斷下降；××年區法制部門受理行政復議案件件，經復議撤銷行政案件件，表明行政執法的質量有了明顯提高。近兩年來，區交通局作出行政處罰起，其中起行政處罰當事人提起行政復議或行政訴訟，沒有發生一起行政復議被撤銷和行政訴訟敗訴案件。

（三）廣大群眾的法律素質和運用法律維護自身權利的意識進一步增強。

通過普法教育，群眾的法律意識進一步增強，越來越多的群眾能夠運用法律武器來維護自身的合法權益，對發生在身邊的事，怎么做合法？怎么做不合法？鑒別能力增強了；在履行義務方面都能按法律規定去辦，廣大群眾由過去的遇事找區長、鎮長評公理，向現在的遇事找法律、找司法機關討公道轉變，依法自維能力增強。去年，我區盤城鎮（原永豐鄉）戶農民由于購買了劣質稻種導致收成大幅減產，農戶在找種子銷售商無果的情況下，沒有去找鎮長、區長，而是找農業專家進行鑒定，找法律機構進行咨詢，最終在區法律援助中心的幫助下，打贏了官司，順利地拿到了多萬的賠償款。

三、下一步工作思路

我區“四五”普法工作雖然取得了一定的成績，但還存在著工作發展不平衡，普法措施和手段缺乏創新等問題。今后，我們將以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“兩個率先”和創建“最安全城市”的目標，抓重點樹典型，強化制度落實，更新普法工作理念，以理念的更新引導工作的創新，以創新的舉措打開工作的新局面，進一步推進我區“四五”普法工作的深入開展。

（一）抓基礎，樹典型，以點帶面，努力實現普法工作的全面提升

按照“四五”普法規劃要求，結合實際，認真抓好各單位、各部門普法規劃和年度實施計劃的落實，不斷完善普法組織網絡建設，拓寬工作渠道，創新工作方法。強化調研力量，抓好機關、鎮、村、企業、學校等不同類型普法典型，做好典型經驗的總結推廣，充分發揮典型的示范作用，以點帶面，促進面上工作的開展。

（二）抓重點，求創新，注重實效，不斷加大普法工作的組織實施力度

積極配合區相關職能部門抓好領導干部的學法工作，力求在計劃、制度、內容、實施、考核五落實的基礎上繼續探索干部學法新思路，開辟干部學法新途徑。進一步拓展普法陣地和形式，繼續開展“送法下鄉”、“送法進教堂”、“送法進校園”、“送法進社區”等活動。加大“青少年維權崗”和“青少年法制教育基地”創建力度，形式多樣地開展各類青少年法制宣傳教育工作，逐步構建、完善全區的青少年法制教育體系。加強整頓和規范市場經濟秩序、促進社會誠信制度建設方面的法制宣傳，力求在普法理念上有新突破，方式方法上有新形式，規范制度方面有新進展。積極探索法制教育與法制實踐、法治與德治相結合的新途徑和新方法，提高全區公民的信用意識、道德意識、守法意識，全面提升社會公信力，努力營造市場經濟健康發展的法治與信用環境。

篇(4)

培育社會主義事業合格接班人

（薊州區教育局）

 

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!感謝區委宣傳部提供學習交流機會，現就我局近年來開展愛國主義教育方面的做法和經驗做一下匯報，請各位多多批評指正。

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。當今時代，追逐中國夢、踐行中國夢、實現中國夢，就是踐行愛國主義最鮮明的特性，也是青少年一代應樹立的最崇高理想和需要肩負的最偉大責任。多年來，我局帶領全區中小學校自覺肩負立德樹人根本任務，以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為根本目標，以開展中華民族悠久歷史教育、傳統文化教育、公民意識教育、法治教育等為切入點，下大力氣推進愛國主義進教材、進課堂、進頭腦，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內化為精神追求，外化為自覺行動。

一、開展傳統文化教育，培育民族精神和自信

一是深入開展緬懷革命傳統教育。清明節期間，開展以“緬懷革命先烈，培育和踐行社會主義和諧價值觀，為建設美麗薊州做貢獻”為主題的系列教育活動。活動期間參加愛國主義教育活動人數達9萬多人次；放假期間在家觀看電影的師生達10萬多人次；參加“清明祭英烈 共鑄中華魂”網上獻花活動達1萬多人次。組織開展弘揚和培育民族精神月活動，緊緊圍繞“勿忘國恥 圓夢中華”這一主題，開展內容豐富多彩、形式多樣的主題教育。

二是開展景區愛國主義教育活動。充分利用我紅色教育基地（抗日勝利紀念碑、盤山烈士陵園、爨嶺廟烈士陵園等）和景區聯合開展愛國主義教育活動，進行民族精神教育、國防教育、區史教育、生態科普教育、環保教育、文物保護教育、地質教育等。挖掘紅色教育資源，利用抗戰勝利紀念日等重大節日，開展走訪革命前輩、整理家鄉革命歷史資料等活動。用好校內教育基地和文化長廊，定期開展主題教育、弘揚和培育民族精神教育月活動。

三是深化社會主義核心價值觀“24字”宣傳教育。做好社會主義核心價值觀24個字宣傳普及活動；利用好鄉村學校少年宮、快樂營地等開展宣傳活動，使社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。

四是繼續開展國學經典誦讀和好書伴我成長讀書系列活動。組織開展第三屆學國學誦經典才藝展示活動，340余名中小學生、幼兒園小朋友同臺演出了《三字經》《弟子規》等古典名著和《沁園春·雪》《我驕傲我是中國人》等現代名篇，表演了《穿越求學》《滿江紅》等古典情景劇，師生共同領略了中華傳統文化的唯美與高雅。以“迎全運 講文明 踐行社會主義核心價值觀”為主題開展好書伴我成長讀書系列活動，倡導學生讀一本好書，并通過征文、繪畫、剪紙、演講競賽集中展示讀書成果。

二、落實公民意識教育，恪守社會公德和法治

一是強化行為規范養成。利用新學期開學第一個月，在全區中小學開展行為規范訓練與安全教育月活動。開展《守則》《規范》學習、“五尊”“五不”“五遠離”和“新五不”教育、學生一日常規教育活動；通過主題升旗儀式、主題班隊會、板報、文化墻、滾動屏幕、專題訓練等多種形式，對學生進行行為習慣養成教育，為學生終生發展奠定堅實的基礎。

二是加強法治安全教育。規范上好法治教育課，充分發揮法治副校長作用，定期組織法治教育報告會，上好每月一課時的法制安全教育課，協同區人民檢察院繼續做好“法治進校園”巡講“八個一”活動。使學生知法、用法、守法能力不斷提高。利用 “全國中小學生安全教育日”、“中小學安全教育周”，開展安全宣傳教育活動。組織全區中小學生觀看“安全之路  不再等待”教育影片，并撰寫觀后感。組織參加天津市中小學生第十屆“珍愛生命 保護自我”安全教育知識競賽。開展以“法在心中伴我行”為主題的中小學生好書伴我成長讀書系列活動。

三是進一步推動中小學素質拓展課外活動。鼓勵中小學發揮區域資源優勢，合理開發適應中小學需要的活動項目和活動平臺，積極開展參觀工農業生產、社會調查體驗、技能培訓、藝術社團活動、志愿服務等課外活動。積極探索有效管理機制，逐步完善“實踐課堂”建設，在社會實踐中培養愛家鄉的情感。

四是深入開展生態環保教育。聯合區環保局組織開展以“你我攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗天津”為主題的第五屆三星杯“我是小小環保局長”主題演講活動，調動中小學生環境保護的積極性，加強環境保護的公眾參與，共同建設山清水秀的魅力薊州。活動分校級初賽、區級復賽、市級決賽，5月9日共有14名選手在公樂小學參加了區級復賽，最后第三小學李孟子同學脫穎而出，榮獲區級特等獎，將代表薊州區參加市級決賽。

三、加強和改進學校美育，培養高雅的志趣和情操

堅持每年舉辦中小學校園文化藝術節活動，每年一屆，現已舉辦26屆。去年藝術節以“傳承中華美德，啟迪藝術人生”為主題，全面展示全區中小學生文明、進取、協作、創新的精神面貌。各鎮鄉中心學校、直屬學校、幼兒園在所轄學校、年級、班級師生普遍參與，在開展各具特色藝術教育活動的基礎上，共組織56場文藝匯演和美術作品展，各學校幼兒園共演出文藝節目737個，展出美術作品4046件，參加師生14485名。6月27日在薊州影劇院進行了全區總匯演、匯展，效果很好，受到各級領導和師生的好評。

同時，堅持舉辦合唱節活動、聲樂競賽、書法繪畫競賽和文藝展演活動，通過豐富多彩的藝術教育活動，提高學生審美素養。

四、下一步工作設想

一是做好社會主義核心價值觀組歌推廣普及工作。利用音樂課、課間課外活動在全區中小學全面推廣核心價值觀組歌，使廣大中小學生常聽會唱、入腦入心，把社會主義核心價值觀充分融入日常學習和生活；利用好鄉村學校少年宮、“五愛教育基地”和快樂營地等陣地載體，通過舉辦社會主義核心價值觀專場演出、中小學校園文化藝術節、中小學生聲樂大賽、合唱節等活動，以競賽促普及，以展示促提高。

二是做好薊州區歷史文化進校園工作。依托薊州區地質博物館、盤山、獨樂寺等豐富多彩、積極向上的歷史文化載體，開展研學旅行實踐活動，組織搜集整理薊州故事，開設薊州文化校本課程，努力推動本地區歷史文化傳承，陶冶師生情操，豐富師生文化生活，培養學生強烈愛祖國愛家鄉情懷。

篇(5)

各位領導：

自“七五”普法工作開展以來，我鎮緊緊圍繞“以增強法治觀念為先導，以提高法律意識為重任”的目標，以促進經濟發展、社會穩定、依法行政為目的，以開展“法律六進”、“江淮普法行”、“法治***”等活動為載體，真抓實干，力求創新，精心組織開展了“七五”普法各項工作。現將我鎮“七五”

普法工作匯報如下：

一、抓保障，促進“七五”普法工作新發展

鎮黨委、政府、人大高度重視，召開專題會議對“七五”普法工作進行研究部署，及時召開“六五”普法總結暨“七五”普法動員大會，全面啟動“七五”普法工作。

一是組織保障：及時調整了普法教育依法治理工作領導小組，鎮黨委書記任領導小組組長，分管副鎮長任副組長，政府各相關部門負責人為成員。

領導小組下設辦公室，司法所所長兼任辦公室主任，具體負責普法宣傳工作。另外，村、居民小組組長擔任義務普法宣傳員，成立法律志愿者隊伍。目前，我鎮有義務普法宣傳員220人，法律志愿者115人。形成了普法工作有組織、有領導、有專人負責、有骨干隊伍的“四落實”局面。

二是制度保障：結合實際制定了《關于在全鎮公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規劃》和《關于“十三五”期間法治***建設意見》等一系列規范性文件。

各成員單位根據“誰執法誰普法”的工作責任制，結合部門工作實際相應制定了普法規劃和年度計劃，同時制訂了嚴格的規章制度，明確責任，落實專人負責普法工作。完善考核制度，鎮普法領導小組及普法辦定期或不定期進行檢查、抽查。除自身開展檢查評先外，年度還邀請人大代表對全鎮各成員單位普法依法治理工作開展情況進行調研，聽取他們對普法工作的意見和建議，主動接受人大監督，發現問題及時整改。將各單位普法工作開展情況納入政府年度考核，對普法工作開展不力的部門或單位不得評優，力保全鎮普法工作做到計劃到位、制度健全、措施有力、效果明顯。

三是經費保障：普法經費納入年度財政預算，日常開展工作所需人力、物力、財力保障充足到位。

2016年以來，我鎮普法工作總計投入40多萬元，同時各村居分別列出專項經費用于普法宣傳教育，確保專款專用，有效保障了普法宣傳活動、陣地建設、資料征訂、法律宣傳資料印制、法律培訓等各項工作的順利開展。

二、抓宣傳，促進全鎮公民法律意識新提升

“七五”普法以來，我鎮普法工作緊緊圍繞全鎮工作實際，開展各種形式的普法宣傳，為依法治理工作營造良好的輿論氛圍。

一是通過節點日開展宣傳。

每年利用“12·4”、“3.15”、“6.26”禁毒日等宣傳節點，開展各種形式的普法宣傳。“七五”普法以來，共設立咨詢站60余處，接受群眾法律咨詢3000余人次，散發普法宣傳資料15000余份（冊）。報送各類信息235篇，分別被省、市、區等各類媒體采納的有196篇。

二是通過“法律六進”活動開展宣傳。

“七五”普法以來，根據上級部署結合自身實際，組織開展了送法進機關、送法進社區（村）、送法進工地、送法進校園、送法進企業活動45次，向機關干部、村民、居民、中小學生等各類人群發放《中華人民共和國憲法》、《勞動法》、《勞動合同法》等各類法律讀本3000余份，各種相關法律知識宣傳資料6000余冊，方便了群眾對基本法律知識的學習、了解和掌握。

三是通過舉辦普法培訓班開展宣傳。

鎮普法辦按年度制訂了周密詳細的普法培訓計劃。邀請有關法律專家舉辦了3期“七五”普法骨干培訓班，學習相關法律知識，參訓人員有領導干部、行政執法人員、社區（村）干部、企業管理人員等。“七五”普法以來，我鎮普法辦舉辦各類法治講座43場，收到了較好的普法效果。

四是通過法治文化活動開展宣傳。

一方面與社會聯動，營造濃厚的宣傳氛圍，由文化站牽頭，依托群眾文化資源，發動、組織、指導廣大群眾編排法治文藝節目。“七五”普法以來，共組織65場法治文藝演出。另一方面與陣地聯動，打造普法教育立體化格局。強化網絡宣傳的互動作用，利用普法微博微信、顯示屏、手機報等現代傳媒加大法治文化宣傳，發揮網絡輿論宣傳作用。

三、抓重點，促進各類普法對象法治教育新突破

一是努力實現領導干部、公務員和行政執法人員學法用法新突破。

首先是抓好領導干部和公務員的法治教育。制訂《***鎮公務員學法用法制度》，進一步規范健全領導干部和公務員學法用法。結合黨委中心組理論學習，將全年學法重點貫穿其中，制定了每月至少一次的學習計劃。其次是抓好行政執法人員的法律知識培訓。加大對行政執法人員的法治教育，將法治宣傳教育滲透到部門的執法行為中去，不斷提高社會的法治化管理水平。目前我鎮安全、消防、物業等部門的行政執法人員都能積極參加各級各部門組織的相關法律知識培訓，培訓率達100%，切實提高了法律意識及執法水平。

二是努力實現青少年法治教育新突破。

制定了《***鎮預防未成年人犯罪實施方案》并組織實施。全鎮各所小學都配備了法治副校長和校外輔導員，開設法治課。教育內容以《未成年人保護法》、道路交通安全知識及未成年人道德教育為主。“七五”普法以來，我鎮在轄區各中小學開展法律講座達20余次，通過法律進校園活動的開展，培養了青少年積極向上、向善、向美的品德和自我約束、自我防護的心理素質。

三是努力實現村(居)民、農民工和新市民的法治教育新突破。

在各村居圖書室建立法律圖書柜，贈送常用法律知識手冊和書籍，給每個村居聘請一名法律顧問，為廣大人民群眾解決涉法問題疏通渠道。為每個村民組或居民小組培養一位法律明白人，結合群眾生產生活實際，有針對性地開展法治宣傳活動。在普法宣傳活動中，我們一直將建筑工地作為重點普法陣地，我鎮現有11家建筑工地，農民工人數眾多，通過這幾年的普法宣傳和安全法律知識的教育，農民工法治意識和依法維權能力達到了一定程度的提高，大大減少了安全事故的發生。

四、抓創建，促進基層民主法治建設新成效

“七五”普法以來，我們在全鎮廣泛開展了“民主法治示范社區(村)”創建活動，鎮普法辦制定了具體實施意見，村、居委會分別建立了創建工作領導小組，制定完善了村、居各項工作制度，加強了檔案管理工作，目前，經驗收皆已達標的8個村居硬件設施完善，“六個一”活動正常。

一是創建氛圍濃厚。

各村、居都在辦公樓、交通要道和人口密集場所懸掛、張貼橫幅、標語，辦公室內民主法治各項制度、組織網絡張貼上墻，“村規民約”、“社區居民公約”印發各家各戶，法律工作站定期開展宣傳咨詢活動，法治櫥窗定期更換宣傳內容。

二是社居委、村委會組織功能增強。

通過開展“民主法治示范社區(村)”創建工作，全鎮各社區、村整體功能增強，在率領村、居民致富中充分發揮了自治作用。社居委、村委會在處理拆遷安置、土地流轉等重大事項工作中都能集中村居民的意見，堅持民主決策，避免出現大的失誤和后遺癥；在處理村居務財務開支、收入分配、民生工程、便民服務、重大矛盾糾紛解決等問題上做到公開公正，管理有序。

三是深入開展了“法治***”創建工作。

各村(居)及各部門按照“法治***”創建活動實施方案的要求，加強領導，把創建“法治***”工作擺上了重要議事日程，實行領導負責制和目標管理考核責任制，制定年度工作計劃，落實具體工作人員，確保“法治***”創建工作在村(居)及各部門真正落到實處。“七五”普法以來，村、居每月財務、主要經濟活動都公開上墻，接受群眾監督；大的工程項目都能嚴格按照區招標文件精神實行公開招標。由此，依法治理工作的開展在促進我鎮和諧社區建設、改進社區管理服務中發揮了積極作用。

五、抓創新，促進各類普法方式的積極推廣

在普法工作中，結合工作特點，積極推廣創新普法工作方式，全力提升普法宣傳工作效果。

一是大力推廣無紙化學法。

要求全鎮機關工作人員全員參與網上無紙化學法用法，普及率達到100%。

二是創新普法宣傳載體。

運用美好***微博、微信公眾號等平臺，縱深宣傳法律法規知識。在全鎮8個村居均建立法律服務微信群，使群眾隨時隨地都可以接受法律教育。注重在普法宣傳內容上下功夫，以廣大群眾、干部職工喜聞樂見的內容多渠道開展普法宣傳工作，全面提升宣傳效果。

各位領導，回顧“七五”普法以來的工作，我們雖然取得較為明顯的成效，但也存在一定的問題和不足。主要是在法治文化特色品牌打造上的創新力度還不夠，法治宣傳隊伍的素質還有待進一步提高，普法依法治理工作還任重道遠。

篇(6)

【關鍵詞】艾滋病患者；心理治療；參與性方法；性健康知識

【中圖分類號】R512 91【文獻標志碼】A

近年來艾滋病在我省的發病數逐年增加，我們對來我院就診及到社區走訪的107例HIV/AIDS進行深入訪談調查，現將有關結果報告及分析如下。

1臨床資料

2014年1月至2014年8月進行深入訪談調查在一年之內確證的107例HIV/AIDS，年齡15～67歲之間，其中男性89人，女性28人；已婚46例，未婚61例；職業以個體經商戶、娛樂及酒店業、私營企業主、行政管理人員、無業者為主；月收入在5000元以上者17例，1000～5000元者59例，0～1000元者31例；既往均有不潔性接觸史，其中56例僅有異性間的不潔性接觸史，21例僅有男男同性間的不潔性接觸史，30例既有異性間的不潔性接觸又有男男同性間的不潔性接觸史；都為貴州本地戶籍，其中貴陽地區戶籍21人，遵義地區戶籍11人，畢節地區戶籍18人，安順地區戶籍17人，銅仁地區戶籍14人，其它地區戶籍26人。

2調查方法

21訪談方式

因與被訪談者的深入訪談調查要涉及不潔性接觸的時間、地點、方式、是否產生費用、頻度等敏感話題，我們選擇較為安靜的訪談室，避免采取歧視性語言，通過問卷式調查，要求被訪談者能積極配合。而對在行抗病毒治療期間依從性較好的患者，能定期追蹤及監測，包括CD4+T淋巴細胞、HIV病毒載量的檢查等，以便隨時了解患者的生理及心理變化。

22訪談內容

制定合理的深入訪談調查提綱，內容包括被訪談者的性別、年齡、職業、婚姻、戶籍地、第一次不潔性接觸的時間及地點、方式、同性或異性、是否戴安全套、頻度、性伴年齡、性伴的HIV感染情況等，并自我剖析感染后的經驗及教訓，有效預防的方法及策略，今后HIV/AIDS在宣教方面的缺陷及完善方案等。

23訪談注意事項

因涉及被訪談者的個人隱私，要求訪談環境不受外界干擾，周圍不能有其它人員參與，不要求患者留取真實姓名及工作單位，部分話題設定為開放式提問，盡量不限定患者回答的時間及范圍，已行抗病毒治療患者可行多次訪談得到較為滿意的結果。

24調查問卷題目

a、請介紹可能使您感染艾滋病毒的經歷。

b、請介紹您感染艾滋病毒可能主要是在哪些地方？

c、請介紹您感染艾滋病毒的教訓主要有哪些？

d、您認為在預防經性傳播艾滋病毒的宣教方面上還有哪些欠缺？

e、針對經性傳播艾滋病毒的方面您認為有哪些有效的方法和策略？

3調查結果

107例HIV/AIDS中異性間的不潔性接觸感染主要通過陰道途徑，男男同性間的不潔性接觸感染主要通過途徑，少數同時有等其它途徑。第一次發生不潔性接觸的時間為3個月前至10多年前不等，頻度每周3～5次至每月1～2次不等，發生地點多在夜總會、酒吧、KTV包房、發廊等娛樂場所，部分離異或單身女性不潔性接觸多發生在自己或對方的居住地，低收入人群主要與站街女、發廊女發生異性間的不潔性接觸，性伴年齡16～47歲不等。目前多數的娛樂場所在者之間發生性接觸時均要求使用安全套，但相當部分HIV/AIDS既往均有過未戴安全套經歷，而在男男同性之間通過的不潔性接觸絕大多數未使用安全套。在有經歷者中每次產生的易費用在100～1080元人民幣不等，均不知對方是否為HIV感染者，男男同性性接觸中多數未產生易費用，部分產生的易費用在300～1000元人民幣不等。多數HIV/AIDS承認有多個性伴，男男同性性接觸者普遍文化層次較高，其中29例具有本科以上文化程度，主動檢測者相對較多。部分患者在抗病毒治療期間因性伴同時治療知道性伴為HIV/AIDS。MSM人群、雙性戀人群、多性伴人群仍是本地區HIV感染的高危人群，高危后主動檢測、性伴檢出HIV感染后檢測、出現癥狀后就醫是發現HIV感染的主要原因。深入訪談調查經性接觸感染的方式及途徑見表1。

4討論

現代社會高速發展，HIV感染作為當今社會不容忽視的醫療衛生重大問題，從醫療、教育、法制等方面均應高度重視。一名HIV病毒攜帶者在出現艾滋病并發癥之前，可能已經感染5～10人[1]。目前全球的HIV感染者中，3/4通過性接觸傳播，而其中的1/4為男男性接觸傳播，因此如何預防經性傳播途徑導致的HIV感染是當今社會較棘手的問題，而同時伴有性傳播疾病也可使患者對HIV的易感性增加3～5倍[2]，我們建議到門診檢查性病的患者特別是MSM人群按照知情不拒絕的原則同時作HIV抗體檢測，從提高性病門診醫務人員認識、加強性病規范化診療、擴大性病艾滋病檢測咨詢服務入手，增加HIV/AIDS的檢出率。HIV病毒本身不會引起任何疾病，當免疫系統被HIV病毒破壞后人體失去抵抗能力而感染其它疾病導致死亡，其對外界環境的抵抗力較弱，很難通過空氣及人類的日常交往方式傳播，如能較好控制不影響患者的工作及生活，社會不應歧視HIV感染者。

艾滋病在我國的流行目前處于快速增長期，流行趨勢已從高危人群發展到普通人群，目前的新發病例中15～19歲青少年增長較快，第一次時的年齡也是艾滋病發病的高危因素之一[3]。在公安系統層面打擊，保持社會的安定團結，單身的外出打工者及留守婦女的性需求問題，均應引起政府及社會的高度重視。同時疾控部門應定期到娛樂場所進行相關知識的宣傳教育（如發放安全套、宣傳冊等），對HIV感染者定期CD4+T淋巴細胞監測等；轄區居（村）委會加強宣傳欄、宣傳板中的宣傳，讓低收入人群及無業者了解艾滋病的基本知識及對自身、家庭、社會的影響和危害，如果有高風險行為應及時就醫等。而醫療機構發現HIV/AIDS后及時的抗病毒治療也是最有效的預防手段之一，抗病毒治療能使病毒濃度降至原來的萬分之一，從而使病毒傳染性降至原來的二十五分之一[1]，這就意味著如果更多的病毒攜帶者能夠盡早接受抗病毒治療，那么新增感染病例就會減少。

重視艾滋病患者的心理治療。我們認為，在收治艾滋病患者的醫療單位，對住院治療的艾滋病患者在進行藥物治療的同時進行心理輔導及咨詢治療，幫助艾滋病患者樹立對生活的信心和對社會的責任，使患者保持積極的心態面對疾病也是下一步有效預防控制的主要手段。同時盡早告知過去的性伴，盡量配合協助有關艾防機構發現過去的性伴，讓他們過去的性伴也盡快得到診治。

實施在全省中學開展“性健康知識進校園”的工作規劃。隨著社會的發展、對外交流增加及社會的網絡化，青少年性觀念發生了轉變，未婚增多，嚴重威脅青少年的身心健康，甚至成為性傳播疾病尤其是傳播艾滋病的高危人群，而青少年性健康知識的普及是解決此類問題的關鍵。建議由教育部門牽頭，實施在中學，尤其是在農村中學開展“性健康知識進校園”的工作規劃，并鼓勵探索一些有效的青少年性健康教育方式。

預防艾滋病知識教育社區化、大眾化。建議在農村，尤其是農村邊遠地區，把在學校通過青少年性健康教育積極性高的同學召募為“防艾宣傳志愿者”，農村社區把文化程度較高、熱心公益活動的家庭讓村民來推薦為健康家庭“示范戶”，共同配合所在村衛生室防疫員，村、組基層組織和讓村民參與以“懇談會”的方法面對面的開展預防艾滋病知識宣傳教育活動，尤其對文化程度較低、甚至文盲的廣大農村社區村民會產生很好的效果[4]。

通過對HIV/AIDS進行深入訪談調查分析，不潔中安全套的使用、高危后主動檢測、及時的性伴通知、有效的抗病毒治療及心理輔導與心理治療、參與性方法普及性健康知識及艾滋病知識等均是今后預防HIV感染的最佳手段，只有通過全社會的共同參與，才能達到全民防艾的目的。

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篇(7)

關鍵詞高校校園文化文化建設

高校校園文化作為高等教育的一個細胞、社會大文化的一個組成部分，顯然不能與市場毫無關聯。相反，由于高校校園文化本身是一個相對開放自由的體系，這正好是最有利于引入市場機制并發揮作用的空間。據此，筆者提出了校園文化市場的概念，并結合組成這個復合概念的相關概念，如校園文化、市場和文化市場諸概念，對校園文化市場作出如下界定：校園文化市場是校園文化產品和服務實現其教育和娛樂功能并產生一定經濟效益的中介，是實現校園文化產品和服務從生產者、提供者轉移到消費者的橋梁和紐帶。

1把握好校園文化市場建設的主導方向，解決好主旋律和多樣化的關系

培育校園文化市場，要堅持“三個代表”重要思想的指導地位，弘揚主旋律，提倡多樣化，特別是解決校園文化市場深層次的價值取向問題。“三個代表”重要思想對校園文化市場建設不僅具有理論意義，而且具有現實意義，是校園文化市場建設的出發點和落腳點。只有反映社會生產力的發展要求，我們建設的校園文化市場才能更好地適應和服務于社會主義經濟建設：只有代表先進文化的前進方向，我們的市場產品才具有時代價值和豐富的文化內涵，才能給予人們充足的精神營養；只有代表最廣大人民的根本利益，我們的市場產品才符合廣大人民的共同意愿，才能滿足人們日益增長的精神文化需求，我們的校園文化市場才能繁榮興旺，才有廣闊前景。

同時，還要提倡多樣性，這既是黨的文化工作的“雙百”方針在校園文化工作上的具體體現，也是為了更好地適應廣大大學生身心特點的需要，更是文化主旋律本身的要求。因為文化主旋律內涵豐富，反映主旋律的校園文化產品在題材、形式、風格和表現方法上要求多樣化，而且更因為社會生活本身是豐富多彩，廣大師生對校園文化的需求也是多方面、多層次的，這就決定了校園文化產品從內容到形式的多樣性。

2不斷完善校園文化市場的結構，解決好“教育”與“娛樂’的關系

高校校園文化具有教育和娛樂師生兩個功能，要堅持用健康、文明、格調高尚、師生喜聞樂見、豐富多彩的優秀精神產品和娛樂方式，豐富和繁榮校園文化市場，不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需要。校園文化工作者負有正確引導校園文化消費，提高廣大師生精神文化生活水平的責任，要利用各種渠道和方式，向師生宣傳介紹高雅文化、嚴肅音樂和民族傳統文化的經典，要以重大“紅色節日”如“五四”青年節、“七一”建黨節、“一二·九”愛國運動等為契機，用征文、演講、辯論、革命歌曲演唱等形式，加大校園政治文化、高雅文化的市場占有率，增強校園文化的教育性，提高師生的政治思想水平和文化欣賞層次。要以提高師生的精神文化生活水平為根本出發點，以先進性為先導，以廣泛性為基礎，確立校園文化精品戰略，組織好校園文化精品的創作和生產，通過實施校園文化精晶戰略，創造一批具有思想性、教育性和學校特點的，深受師生喜愛并有社會影響的文化力作，不斷提高校園文化產品的社會影響力和市場沖擊力。

同時，要抓好“雅”、“俗”兼顧工作，雅的主旋律的東西是實現校園文化教育性的需要，而校園通俗文化也是豐富師生文化生活，實現校園文化娛樂性的需要，它在師生中有較高的市場需求，它有緩解壓力，釋放情緒的特殊作用，是構建和諧校園的“緩沖器”、“劑”，同樣不能被忽視。要針對校園娛樂場所、設施不足的現狀，在學校政策措施導向下，重點用市場的手段，實現校園文化娛樂資源的優化配置，不斷適應和滿足校園娛樂文化市場的需求。

3一手抓繁榮，一手抓管理，促進校園文化市場健康發展

嚴格有效的管理是校園文化市場健康發展的保障。沒有有效的管理，校園文化市場就難以健康地發展，就不會有真正的繁榮。而這種有效管理是建立在校園文化市場繁榮和發展基礎之上的，離開繁榮和發展的管理，就失去了工作的中心，就有可能成為阻礙校園文化市場發展的桎梏。抓管理，首要的是要建立和完善校園文化市場管理的法規和制度。這里有兩個層面的問題，一方面是國家教育行政部門和文化部門要對校園文化市場進行界定和規范，并制定和頒布管理法規；另一方面是高校校園文化工作部門，要結合各高校校園文化市場發展的實際，制定具體的管理制度，規范校園文化市場行為，讓更多更好的校園文化產品和服務進入市場。其次是要運用經濟、行政和法律的手段打擊校園文化市場中的各種違法違規經營活動，維護合法經營的正當權益。再次是要堅持“掃黃打非”，凈化校園文化市場。另外，還要重視校園文化的非市場化管理，即那些不能被市場所包容的文化因素的管理，諸如政治文化類、思想教育類、純藝術類等內容，校園文化管理部門要通過恰當的手段，發揮各方面的力量來保證其在校園文化市場中的份額，不能讓“俗”的擠掉“雅”的，非主流的沖淡了主流的。

4以機制體制創新為重點，大力發展校園文化產業，健全校園文化市場體系

文化產業是文化體制改革和創新的重點所在。對高校而言，問題在于校園文化有沒有產業化的條件和可能。應該說，有一部分校園文化是具有產業化發展前景的，如文化演出團體就可以作為市場主體進行產業化運作，形成演出產業公司；與社會經濟聯系緊密的科研院所也可以加快科研成果轉化，開拓科研文化產業，形成研發一體的產業集團；還有圖書出版發行產業、體育服飾、設備產業、音樂美術品產業等等。

在建立校園文化產業發展過程中，學校作為管理主體要發揮主導作用，對以前歸屬學校管理的有市場開發潛力的文化單位進行產業化改造，變主要靠學校經費投入為通過產業化改造達到經費自給自足，變高校文化優勢為產業優勢。

5認真研究和把握教育規律和市場規律，增強校園文化的市場效益

高校利用校園文化開展教育活動具有這樣幾個特點和規律；一是自主性和非強制性，教育者與受教育者之間是一種平等互動關系，教育者不具有強制力，受教育者具有自主自愿的較大自由度；二是寓教于樂，形式多樣；三是關注熱點，緊跟時代。市場規律主要表現在自由、競爭、效益等方面。校園文化工作者要善于研究和把握這些規律，重點要做好這樣幾點：

第一，校園文化建設要以市場為導向，受教育者需要什么，我們就“生產”提供什么，即校園文化建設要時刻以社會發展和教育對象的需求為中心來開展。同時，時刻關注教育對象的思想變化，它決定著我們下一步的“生產”計劃和“生產”目標，決定著校園文化市場的有無及大小，決定著校園文化建設的成敗。

第二，要注重校園文化產品的“包裝”。這主要是從形式上要求校園文化要形式多樣，為廣大受教育者喜聞樂見、樂于接受。有了好形式才能承載更多更好的教育內容，才能具有競爭力和吸引力，才能取得良好的教育效果。

第三，校園文化市場建設要弘揚傳統文化，高歌時代精神。中華民族傳統文化的精髓是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，這是中華民族生生不息的精神支柱。當代大學生以振興中華為己任，對中華五千年文明積淀下來的民族精神具有無限神往，又具有完善自我的內在需要，校園文化工作者要因勢利導，把大學生的這種內在需要轉化為現實的需要和行動。

6加強高校校園文化的交流與溝通，逐步建立地區性校園文化市場

市場具有統一性和開放性，而校園文化市場目前卻是條塊分割的、封閉的。這是由于我們以前沒有認識到校園文化市場的客觀存在的結果。現在要改變這種狀況，最便捷有效的辦法就是加強高校間校園文化的交流和溝通，高校之間可以互通有無、相互競爭、共同提高。可以以省市為單位，在教育行政主管部門的推動和協調下，對高校校園文化資源進行協調配置，在整體提高的基礎上形成各校的校園文化特色。同時，還要加強校園文化與社會文化的交流、碰撞和相互促進，在交流中取長補短，在碰撞中得到優化，最終實現校園文化市場與社會大文化市場的對接與融合。

7用市場文化激活校園政治思想文化市場

校園政治思想文化是指一定社會政治態度、思想和感情在高校校園的反映。校園文化建設的一項重要任務是，擴大和深化主流政治思想文化在大學生中認同和接受的程度。如何更加有效地完成這項任務呢?我認為可以借助市場文化激活大學生對校園政治思想文化的關注和思考，在理性思索中接受和認同主流政治思想文化。

這里所謂市場文化是指觀念形態在市場中的積淀和積累，是社會文化市場中的精神和魅力。就是說一旦建立了文化市場，那么這個“市場”就對各類文化產品、活動、現象具有一定的約束力、吸引力、滲透力、輻射力的綜合效應，具有一種非人為的張力，也可以理解為我們平常所說的“氛圍”。在這樣的氛圍作用下，可以激起人們對政治思想文化的思索。而且市場本身所具有的競爭觀念、效益觀念、平等觀念、自由觀念、創新觀念、民主觀念、法制觀念等等，都是同政治思想文化緊密相聯的概念和觀念，這本身也會激發人們對政治思想文化的興趣。由此可以推論，我們借用市場文化觀念，或許會對大學生接受主流政治思想文化起到意想不到的效果。

8培育一批校園文化市場經營者隊伍