序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇領導班子學習計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了。”分散學習以科室業務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區干部的帶教制，幫助新機關干部、社區干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。

街道還利用信息化優勢，通過“Xx街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學習形式和內容。

一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，2010年，街道準備邀請區里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區干部深入領會黨的路線、方針政策、創造條件，不僅拓展了機關干部、社區干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。

街道黨委領導班子根據機關干部、社區干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區干部在學習型團隊中持續學習，快樂工作，熱情參與，創造了內部和諧，發揮了人的智慧和創造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

二是結合實際，確保學習活動有實效

篇(2)

局班子成員、機關全體黨員、局股級以上黨員干部參加了動員大會。局長主持大會并講話。會上，首先傳達縣委開展思想大解放討論活動動員大會精神，明確開展思想大解放討論活動的目的意義、主要任務、實施步驟和工作要求。接著，羅國華組長宣讀了《縣文廣新局關于印發關于在文廣新系統黨員干部中開展“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動實施方案的通知》，并重點從活動的指導思想、目標任務、方法步驟、和活動要求四個方面進行深入學習、理解和認識。最后，劉局長就我局開展“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動進行工作部署，要求全體黨員干部要立即行動起來，圍繞抓服務促工作作風轉變、抓理念促工作質量提升等方面，深入主題教育活動。特別是要加強領導，精心組織，落實責任，切實把此次活動組織好、開展好，真正觸及思想深處，解決實際問題，轉變工作作風，推動工作落實。

二、豐富學習，提高境界

在活動中，局領導干部堅持帶頭學習，帶頭開展分析評議，帶頭抓好整改。局黨組召開了2次班子會，專門聽取活動開展情況的匯報，就深入推進“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動提出了明確的要求。班子成員共參加了2次集中學習，制訂公布了集中學習計劃，每位班子成員集中學習時間均達到48個小時以上，都做了學習筆記和心得體會。

三、查擺問題，分析成因

篇(3)

第一階段：學習調研。時間：3月下旬至4月下旬。這一階段要重點抓好學習調研、解放思想討論2個環節。

學習調研：學習時間不少于40個學時，其中集中學習培訓時間不少于20個學時（支部組織不少于12個學時）。具體學習計劃如下：

*解放思想討論：在學習調研的基礎上，組織全體黨員緊密聯系當前職業教育形勢和學校及系部的工作實際，圍繞如何推動科學發展，深入開展解放思想討論。通過討論，進一步解放思想，轉變觀念，對事關學校、本部門科學發展全局的重要問題形成共識。

第二階段：分析檢查。時間：5月上旬-6月下旬。這一階段要重點抓好召開部門領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告2個環節。

部門領導班子要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣工作實踐，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，從宗旨意識、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。部門班子成員之間要分別開展談心活動，增進理解，互相幫助，加強團結。班子成員要對照自身不足充分準備發言提綱。所有黨員都要參加以學習實踐科學發展觀為主題的專題組織生活會。民主生活會和組織生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，重在查找自身差距、明確努力方向，不搞人人過關。

在抓好前面三個環節的基礎上，通過實事求是的梳理匯總，形成部門的領導班子分析檢查報告。分析檢查報告一要找出存在的突出問題；二要深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識；三要提出今后貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路、工作要求和主要舉措。分析檢查報告要通過召開支部全體黨員會議討論，并以適當方式聽取各方面意見，反復修改完善后報校黨委學習實踐活動領導小組審核。

第三階段：整改落實。時間：7月上旬-8月下旬。這一階段要重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題2個環節。

一是制定整改落實方案。針對分析檢查報告中提出的突出問題，領導班子要專題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定出切實可行的整改落實方案。方案要做到“三明確一承諾”，即：明確責任、明確措施、明確時限，采取適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。

篇(4)

日期：                主要措施工作條目落實標準未落實到位的工作部署啟動制定主題教育實施方案印發紅頭文件并歸檔

成立領導機構和工作機構印發紅頭文件并歸檔，可與實施方案同時行文

學習傳達全縣主題教育工作會議精神留存會議方案、簽到表、影像資料、會議資料

學習教育集體學習制定領導班子集中學習研討方案印發紅頭文件并歸檔，規定書目全部涵蓋

按方案要求開展學習研討總時間為5-7天，每次學習研討會議方案、學習資料、發言材料、影像資料齊全

個人自學制定個人學習計劃每名科級干部的個人自學計劃要具體

進行個人自學并取得良好效果學習資料有翻閱、標注痕跡，熟練掌握應知應會知識

創新學習教育方式開展革命傳統教育按照清教組發【2019】4號文件要求開展活動，并留存方案影像資料

開展常態化政治性警示教育

集中觀影

調查研究領導班子成員制定調研方案重點突出、內容具體，圍繞中心大局結合本職工作，走訪對象涵蓋多方面、多領域

深入基層開展調研影像資料齊全，本人熟知各調研點、各走訪對象情況

檢視問題采取個人采訪、召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表、接待群眾來信來電來訪、新媒體留言、參加所在黨支部組織生活會等多種方式，把群眾的意見充分收集起來制定征求意見方案

個別訪談征求意見

召開座談會征求意見

設立意見箱征求意見

發放征求意見表征求意見

新媒體留言征求意見

整改落實制定專項整治方案，建立整改臺賬相關資料齊全

抓好問題整改有體現整改成效的工作實績和實例，佐證材料齊全

開展“六個一”活動懸掛一批宣傳標語單位顯著位置有“不忘初心、牢記使命”和“千名干部下基層、萬名黨員解難題”相關標語。全縣宣傳氛圍營造的責任單位將所承擔任務落實到位

設置一個宣傳欄在本單位設置“不忘初心、牢記使命”和“千名干部下基層、萬名黨員解難題”宣傳欄

開展“每日一課”活動利用每日例會，前后時間開展“每日一課”，每次例會一名黨員講“微黨課”

進行一次主題教育局小測試本單位參與人數不低于80%，主要領導帶頭學習

篇(5)

根據《關于進一步學習貫徹的通知》精神，我站認真作好貫徹落實工作，結合實際制定了學習計劃，加強宣傳學習貫徹《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）的重大的現實意義和深遠的歷史意義，努力營造濃厚的學習氛圍，取得了較好的學習效果。現將有關情況匯報如下：一、認真組織結合實際制訂學習計劃

為加強學習組織，確保學習效果，站領導高度重視，成立了由總支書記、站長掛帥，副站及各組組長組成的學習《憲法》領導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設了領導小組辦公室，由專人負責活動日常工作。在組織學習中，各車間結合工作時間和實際特點，認真制訂了《憲法》學習計劃和學習運行表，要求各車間嚴格按照安排進行學習，并以車間為單位，定期進行學習情況匯報，將學習情況列入車間精神文明考核中，增強了各車間學習的自覺性。目前，各車間學習已按計劃完成了《序言》、第一章《總綱》及第二章《公民的基本權利和義務》等內容的學習。

二、加強宣傳努力營造良好學習氛圍

在學習中，站里充分利用宣傳欄、板報等陣地，職工大會、班組長會等時間，認真傳達學習活動重要意義。重點組織職工對上級文件精神和內容進行了深入學習，把學習貫徹實施憲法對加強和改善黨的領導、落實依法治國基本方略，建設社會主義政治文明，推動中國特色社會主義事業不斷前進，對貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神、對推進社會主義政治文明建設、對落實依法治國的基本方略等方面的重大意義給職工講清講透，深入人心，不斷加深職工對學習活動的理解，進一步提高對學習貫徹《憲法》的認識，激發職工學習熱情，引導職工自覺投入到學習中。

通過一個月的宣傳教育，廣[文秘站:]大職工學習《憲法》的自覺性和主動性得到了較大提高，全站已形成了學習《憲法》的濃厚氛圍。

三、活躍形式不斷增強學習效果

按照廠學習《憲法》有關要求，各車間根據學習重點內容和職工特點，結合實際采取有效措施，不斷增強學習效果。學習中采取全員學習和重點人員學習相結合的原則，根據車間領導班子與職工工作性質、工作崗位的不同，把學習內容重點進行了歸類要求。領導班子成員在學習中，要求做到理解透徹，領悟實質，可以教育職工；黨員及一般干部在學習中，要做到深入理解，能夠為群眾解決與《憲法》內容相關的問題；普通職工要做到通學全文，能夠運用《憲法》知識維護自己的切身利益。

篇(6)

關鍵詞：科技人員；創建學習型組織；措施與對策

在新的市場經濟條件下，創建學習型組織是企業未來發展的趨勢，一個企業只有當它成為學習型組織的時候，才能具備快速應變市場的能力，才能挖掘內部潛能，把人的主觀能動性充分發揮出來，聚合全員力量，形成集聚效應，創造發展奇跡。石油企業作為傳統的“國’字號大型企業，由于受到體制、行業等因素的束縛和影響，計劃經濟的各種烙印可謂是根深蒂固，普遍存在活力不足、創新力不強的現象，已不能完全適應新形勢下市場經濟發展的要求。如何加速提高企業的組織學習能力，成為企業未來生存發展的重要課題。本文試就石油企業如何創建學習型組織，談幾點淺顯的看法。

一、培育學習理念，是催生科技人員學習熱情的源泉

創建學習型組織，培育學習理念，不斷增強科技人員的學習氛圍濃烈和創新意識，自覺養成技術干部以學習充實自我，用知識實現自我價值的風氣，懂得了只有不斷學習，油田企業才有出路，只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。開展創建學習型組織活動, 增強科技人員的凝聚力，釋放了人的能量與活力，提升整體創新力，為油田發展壯大，增強市場競爭力奠定良好的基礎。理念的形成決非一日之功。把學習與發展作為精髓貫穿于科研工作的始終，將創建學習型組織、學習型干部作為重中之重的頭等要務，既強化大張旗鼓的宣傳，又注重潛移默化的滲透，使廣大科研人員牢固樹立起與創建學習型組織相適應的新理念。

1、學習理念。“終身學習是二十一世紀的生存概念”，加深對這一重要論斷的理解，一方面通過形勢教育，增強學習的使命感。邀請教授開設創新思維知識的講座，聘請專家就如何搞好科研項目運行給予指導和傳授新形勢下企業管理方法，尤其是組織廣大科研人員認真學習黨的新一代領導核心對科技工作者提出的新要求，使廣大科研干部進一步明確肩負的重要使命和職責；另一方面通過比照先進，增強學習的緊迫感。引導廣大技術干部通過主動學習和借鑒國內外先進技術以及油田的工藝技術，從中找出差距與不足，激發科研人員“學習發展，時不我待”的緊迫感和危機感，引導他們把學習擺到“安身立命”的高度來認識。

2、文化理念。從微軟、海爾等國內外知名企業一日千里的發展歷程中，不難發現集體文化所蘊藏的巨大力量。借鑒企業文化的精華，引導廣大干部職工在認真審視油田企業生存發展的軌跡、總結本職工作崗位發展的基礎上，加強企業文化建設。對油田企業文化作出“同心同德、立志高遠、與時俱進、勇創一流”的詮釋，并不斷加強對這一理念的宣傳，使之深入到每個科研干部的心中，實現用文化聚人心、用文化塑精神、用文化促發展的目標。

3、團隊理念。團隊協作是現代社會的主要特征之一。對于科研干部來說，只有融入了這個團體，并為此努力工作，才能在團隊的進步中實現自身的發展。將科研干部座談、互訪交流制度化，開展油田企業“金點子”征集活動及工作策劃的構想。以勝利油田純梁工藝所為例：2011年純梁工藝所女科研干部組織開展巾幗“金點子”選題攻關競賽，積極參與經濟技術創新，挖掘自身潛力，選題攻關，為油田的發展建設出謀劃策。憑著扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，共提出“金點子”12項，創經濟效率150余萬元。

二、營造學習氛圍，是提高科研人員競爭力的基礎

學習是一項艱苦的勞動，在創建學習型組織活動初期，必須借助一定的外力影響，才能形成濃厚的學習風氣，著力營造三種氛圍：

1、領導帶頭學習的氛圍。創建學習型領導班子是創建學習型組織的關鍵。加強領導班子的政治業務學習，發揮領導班子在創建中的率先垂范作用。制定中心組年度學習計劃，列出全年必讀書籍和篇目，每月組織一次集中學習，明確主題。此外還要規定班子成員每年的自學筆記應在2萬字以上，并將領導班子的學習心得，理論探討，調研文章放于網上，供大家學習、借鑒，在全體干職工中起一個示范作用，激起更加濃厚的學習氣氛，形成“人人學習”、“時時學習”、“處處學習”的風氣。建立領導干部互動學習制度。學習方式上，改變過去那種你講我聽的單一方式，將學習講課由支部書記一人包攬，變為支委成員和普通黨員輪流講授。班子成員和黨員干部一起學習，一起討論，既帶動了學習型組織的建設，又促進了領導干部理論政策水平的提高。領導帶頭開展調研活動。領導班子圍繞生產運行、科研管理、經營建設、隊伍建設等熱點、難點問題，主動深入到各油田、高等院校和各采油廠進行調查研究。近幾年來，純梁采油廠工藝所領導親自帶隊先后赴西安石油學院、長慶石油管理局采油院、成都理工大學、西南采氣工藝研究院等單位進行調研，系統的學習了長慶采油院的多項成熟技術及發展方向，并與對方在低滲透油田開發技術及配套開發方式、低產井增產增注措施、水力壓裂穩產期及二次壓裂技術等問題上進行了深入和廣泛的交流，學習先進工藝技術的同時，開闊了視野、拓寬了思路，也為自身工藝技術的發展提供了豐厚的技術儲備。

2、“工作學習化，學習工作化”的氛圍。把學習引入工作，使學習與工作有機結合，這是學習型組織的本質特征。重點抓了“三個一”建設：一是制作一本個人學習筆記。主要包括個人年度學習計劃、半年學結、季度學習心得及學習情況記錄等。二是開辟一塊學習園地。在網站開設“學習園地”專欄，設置科技期刊、創新思維、心得交流等子欄目。刊出學習體會和調研文章。三是建立一個學習基地。以培訓教室為主要基地，一方面請所內及兄弟單位實踐知識豐富的老技術干部，針對工作中的實際問題為職工們講解，解決他們技術上的疑問；另一方面根據科研生產需要，在科研人員中組織開展“以老帶新”、“導師引路”培訓，采取走出去、請進來的辦法，邀請本行業專家來做專題講座，系統的講授專業技術知識。同時，還在與有關單位協作的過程中，選派科技人員到外面培訓，把最新的技術帶回來，應用到油田的開發當中去。廣大技術人員結合工作實際中的問題去學習，運用學到的知識去解決實際問題，就會使科技人員學習意識大大增強，樹立在工作中學習，在學習中工作的終身學習理念，形成人人自覺學習的良好氛圍，為科研工作創新打下堅實的基礎。

3、嚴格考核的氛圍。為使日常基礎管理工作逐步踏上制度化、程序化和規范化步伐，可建立和推行以基礎管理為主要內容的“績效評分法”量化考核新體系，修改和完善多項制度，促進工作效率和管理水平的進一步提高。在管理考核過程中，要將政治學習筆記、黨員學習筆記、技術干部讀書筆記、培訓筆記等建立專項考核，將考核結果與獎金兌現掛鉤，并以此來促進科研人員學習的自覺性。

三、開展學用結合，是提高科研人員整體素質的保障

1、集中學與自學相結合。精心組織好集中“學習日”活動，圍繞同志“兩個務必”的講話、《公民道德建設實施綱要》、四中全會報告等主題開展座談討論、交流心得等形式多樣的活動，鼓勵科研干部自學，征訂《黨員干部之友》、《明鏡月刊》、《支部生活》、《石油地質》等學習書籍，對科研干部每周開展一次政治學習、每月至少做一次讀書筆記、每季至少讀一本專業書籍的量化指標，作為年終評先樹優和選樹不同層次學習型典型的考核依據。

2、重點學與全面學相結合。在加強全面學習的基礎上，按照“缺什么，補什么”的原則，做到突出重點，有的放矢。首先，加強理論學習。尤其是學習“三個代表”重要思想和四中全會報告，用先進的理論武裝頭腦。其次，加強業務學習。跟蹤科研技術的最新發展態勢，掌握最新知識，使自己的知識水平與時代合拍。第三，拉長“短腿”，發揮長項。針對自己的薄弱環節，加強學習，拉長“短腿”；對自己的優勢，繼續快馬加鞭，一路領先，保持競爭力。

篇(7)

 開展反對“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”及清退會員卡專項治理工作以來，我院始終以黨的十精神為指導，全面落實中央八項規定精神，深刻把握改進工作作風的新部署新舉措和新要求，以鮮明的態度、堅定的決心、自覺的行動、持續有力的推動學院的作風建設。現將開展反對“”專項整治和制度建設的相關工作總結如下：

一、主要成效

1、開展落實中央八項規定精神以來，我院嚴格精簡會議數量，控制會議規模，減少會議費用。10月中旬的“雙十”院慶，僅邀請了各個年級的優秀校友代表80多人參加大會，各項接待、議程都從簡，高效率的完成了院慶的相關工作。

2、嚴格執行工作紀律和崗位紀律。嚴守按時上班、外出請假、禁止賭博、杜絕上班玩游戲等相關規定。今年以來，未出現一例違反紀律作風規定的行為。

3、全院師生員工的思想認識明顯提高。目前，經過幾次的專題學習和會議討論，全院教職員工的思想認識基本統一到反對“”和改進工作作風的精神上來，思想認識有了明顯提高，作風建設取得明顯成效。

4、制度建設方面取得實際成效。結合我院實際，完善和制定了相關的黨政工作規定、學院經費管理辦法、院務公開辦法等管理制度，形成了用制度規范從政行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

5、清退會員卡專項治理工作取得明顯成效。開展此項活動以來，學院教職員工嚴格按照學校的相關規定進行了專項清退，作出了會員卡零持有報告和零持有承諾，在學院營造了風清氣正的良好環境，糾正了享樂主義、奢靡之風等不良風氣。

二、主要做法

1、領導高度重視。自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我院黨總支高度重視，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了詳細的工作方案、活動實施計劃時間安排表，并專門召開了黨的群眾路線教育實踐活動征求意見大會，認真聽取老師對學院領導班子“”方面存在的問題和建議。學院領導班子還把監督執行中央“八項規定”精神納入到2013年黨風廉政建設和反腐敗工作任務中，作為改進黨風、政風的一項經常性工作來抓。此外，學院領導班子還制度了專題學習計劃，并要求各領導按時撰寫心得體會，黨的群眾路線教育實踐活動在我院得以有序開展。

2、措施得力。我院把貫徹中央八項規定精神當做一項改進黨風政風的重要舉措。結合實際修改、完善，制定出臺了《預科教育學院黨政工作規定》、《廣西民族大學預科教育學院院務公開暫行辦法》、《預科教育學院經費管理暫行條例及實施細則》、《會議議事制度》、《預科教育學院關于辦公設備使用的暫行規定》、《領導班子工作分工職責》等相關管理制度，形成了按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

3、認識到位。開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在各種會議場合，多途徑全方位的向教職員工宣傳介紹此次活動的重要意義，得到了群眾的大力支持，同時利用周二下午的政治理論學習時間，專題學習教育，如今改進工作作風、堅決發對“”成為了全院教職員工的自覺行動，大家的思想認識得到了統一。

三、下步工作打算

在廣泛聽取意見，認真研究問題，結合學院實際情況基礎上，學院明確了下一步工作的思路和重點，即深入實施“六個工程”建設，推動預科學院各項工作不斷邁上新臺階。即實施“黨建引領工程”，解決預科學生入黨難的問題，引領和帶動學生各頂工作出經驗上臺階；實施“深化教改工程”，加大教育教學改革力度，全面提高教學質量；實施“強化學風工程”，科學設計學生學習成長的指揮棒，引導和激發學生學習積極性自覺性，營造濃厚的學習氛圍和良好的學習環境；實施“文化提升工程”，全面提高廣西少數民族教育基地在廣西的影響力，提升廣大少數民族預科生的文明素養；實施“成長引導工程”，引導預科學生科學規劃預科生涯，為進入大學本科做好充分準備；實施“民生工程”，切實解決與廣大師生切身利益相關的困難和問題。