序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員學習材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

專題學習活動由支部書記主持。

一是黨支部集中學習，認真閱讀學習材料，組織支部黨員進行主題發言，深入領會改革開放40周年來我區的變化以及取得的輝煌成就，引導廣大黨員干部群眾為建設我區貢獻力量。

二是支部黨員自主學習并撰寫學習筆記。通過閱讀學習材料、觀看相關視頻等方式，深入理解改革開放在我國現代史上劃時代節點的重大意義，引導廣大黨員干部在以后的工作中勇于開拓創新，將偉大的自我革命精神繼續傳承下去。

通過專題學習，支部全體黨員紛紛表示，改革開放40年來，我們以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當，闖出了一條新路、好路，實現了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。今天，我們要不忘初心、牢記使命，繼續以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，在我們廣袤的國土上繼續書寫13億多中國人民偉大奮斗的歷史新篇章！

篇(2)

一、指導思想

以黨的十和十八屆三中全會精神為指導，深刻領會系列講話和視察重要講話精神，按照省市縣和鎮委關于開展教育實踐活動的有關要求，緊扣主題，堅持分級負責、分層培訓、分類施教的原則，真正實現教育實踐活動黨員培訓全覆蓋，進一步統一思想，提高認識，努力打造一支素質過硬、能力過強、作風優良的黨員隊伍，為推動全鎮黨的群眾路線教育實踐活動深入開展提供堅實的組織保證。

二、培訓對象和培訓內容

在5月底之前做好全鎮農村和“兩新”組織黨員輪訓工作。培訓班分期舉辦，每期培訓班采取到鎮上集中培訓和在社區集中學習方式，時間不少于三天。

1、培訓對象。全鎮農村和“兩新”組織黨員（共約1265人）。

2、培訓內容。；黨的十、十八屆三中全會精神；中央和省市縣以及鎮開展教育實踐活動的部署要求；中央和省市縣委指定的學習材料；上級指定的有關專題片、教育片等。

三、培訓方式

為保證培訓的質量和效果，主要采取以下幾種方式進行培訓。一是上好黨課。包鄉鎮縣領導以及鎮委書記給農村和“兩新”組織黨員培訓班學員上黨課。二是集中輔導。副科級以上干部為黨員授課。黨支部要組織黨員按上級文件要求的時間和篇目進行集中學習。三是觀看教育專題片、影片。培訓班穿插安排集中收看《力量》、《凝聚》、《蘇聯二十年祭》、《的四個晝夜》等教育專題片、影片；各黨支部要組織黨員至少收看一次專題片。四是交流討論。培訓班安排黨員集中交流討論，結合學習體會、工作實際開展交流討論。

四、培訓時間

2014年5月19日至5月23日

五、培訓地點

鎮四樓會議室

六、相關要求和說明

（一）強化組織領導。開展黨的群眾路線教育實踐活動農村和“兩新”組織黨員輪訓工作涉及面廣、人員多、任務艱巨。鎮教育實踐活動領導小組辦公室要科學安排好培訓課程、培訓時間、培訓方式，確保黨員培訓工作有計劃、有步驟地開展，實現全覆蓋，輪訓日程安排到天。輪訓方案要經縣派督導組把關。

（二）嚴格督促落實。鎮委教育實踐活動辦公室在督導組指導下要加強對輪訓工作的檢查指導，督促落實，及時了解黨員培訓工作的進展情況，幫助基層解決培訓過程中遇到的實際問題，確保輪訓工作不走樣，有實效。

（三）1、培訓班名稱為“鎮黨的群眾路線教育實踐活動農村和“兩新”組織黨員輪訓班”。

篇(3)

活動中建立“四項機制”

一是建立了學習示范機制。學院黨委中心組率先開展學習，并要求各黨總支書記一起跟學，力求把上級的部署要求和指示精神學透、吃透，同時要求各基層黨總支、黨支部要按照黨委領導班子的學習方法開展學習，確保活動實效。學院出臺了《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節的通知》，嚴格按照要求原原本本、原汁原味、逐字逐句進行學習，學習內容包括《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線―重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費―重要論述摘編》等必讀書目。共集中學習11次，學習時間超過4天。學習過程中，領導班子帶頭學習。院領導班子成員和各黨總支部書記集中學習討論時，領導班子成員帶頭輪流領讀，并結合實際工作帶頭發言，討論學習內容，學院主要領導還帶頭寫學習筆記、談學習體會，起到了帶頭示范作用。

二是建立動態跟蹤機制。領導小組辦公室每周三定期召開碰頭會，就本周活動開展情況進行小結分析，并對下一周日程安排進行細化落實。

三是督導落實機制。督導組對各部門的學習情況按照計劃進行檢查督導，對學習情況及時進行通報。

四是溝通聯絡機制。學院領導班子成員確定了各自分管聯系點，具體聯系指導分管處室院部的教育實踐活動，進一步保障活動平衡開展。

過程中做到“四個結合”

要做到帶頭學習與督導學習相結合。學院黨委中心組率先學，各黨總支書記一起跟著學，前有車，后有轍，一級帶一級，不走調、不走樣，做到原汁原味、原原本本、逐字逐句。領導帶頭寫學習心得感悟。在深入學習理論的基礎上，聯系思想和工作實際，寫出感悟體會。領導帶頭參加專題討論。在專題學習中，結合實際工作帶頭發言，討論學習內容。帶頭寫學習筆記、談學習體會。帶頭邊學邊改，從我做起，以身作則，轉變作風、推動工作。同時，督導組對各部門的學習情況按照計劃進行檢查督導，對學習情況及時進行通報。組織理論知識考核，檢驗黨員干部掌握理論知識情況。

要做到集中學習和自學相結合。院領導班子成員、各黨總支部書記和全院黨員集中學習，先收看由中央電視臺綜合頻道播出的“時代楷模”朱彥夫儀式，聽取“時代楷模朱彥夫同志”先進事跡巡回報告團的主題報告。同時，黨員干部自己要求學、主動學、自我學。

要做到理論學習和專題教育相結合。在深入學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線―重要論述摘編》《厲行節約反對浪費―重要論述摘編》以及學院編印的《聊城職業技術學院教育實踐活動學習材料》《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等理論學習后，學院組織黨員中層以上黨員干部，赴孟良崮、沂南紅色革命教育基地、冀魯豫邊區抗日根據地革命歷史陳列館、魯西第一黨支部、孔繁森同志紀念館等地進行參觀學習，在學習中受教育。

要做到警示教育和自我反思相結合。學院組織黨員觀看《蘇聯二十年祭》《力量》《之害》《生命線》等專題宣傳教育警示片，收到良好的教育效果。

整改上做到“四個真”

即用真情、下真功、做真事、求真效。針對教職工反映的會議多、文件多等現象，學院本著高效精簡、務實節約的原則，出臺了《關于加強會議管理的暫行規定》，立行立改，下真功改進工作作風，提高了會議質量和效率，使會議的管理逐步規范化、制度化。針對教工反映的材料多的問題，學院及時調研，對癥下藥，出臺了《關于規范材料報送工作的暫行規定》，提高了效率。針對學生反映的食品安全問題，學院出臺了《關于加強領導干部餐廳調研的暫行規定》，領導干部深入餐廳，和學生一塊同吃，加強了對餐廳運行的監督，密切了師生關系。針對教工提出的厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的建議，學院制定了《關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的實施意見》，對公務接待、公務用車、會議活動、辦公用房、電話管理、差旅管理等進行了規范。同時，結合治“庸”治“懶”治“散”等“三治活動”，整治黨員干部的思想問題、作風問題。

篇(4)

分局黨組把開展學習實踐活動作為首要的政治任務和當前的頭等大事，超前謀劃，及早部署。在全區學習實踐活動動員大會召開后，就立即成立分局學習實踐活動領導小組，抽調7名干部組建了辦公室，為活動的健康有序開展提供了堅實的組織領導保障。結合實際，研究制訂了活動《實施意見》、《第一階段實施方案》、《學習培訓環節各項工作的安排意見》、《關于務必抓緊抓好第一階段各項工作的通知》和《調研方案》等五個指導性文件。在充分準備的基礎上，及時召開動員大會，對全局學習實踐活動進行了廣泛動員和全面部署。為確保活動規定程序環節不簡化、基本原則不變通、目標要求不降低、工作任務不減少，我們編制了活動推進表及工作流程圖，明確了各環節的目標任務、方法步驟、責任領導和完成時限，在具體實施中做到了每個環節有安排、有檢查、有總結。在學習實踐活動中，分局黨組堅持對上有信息、對外有聲勢、對下有指導，采取"召開會議深入宣傳、懸掛橫幅廣泛宣傳、編寫簡報及時宣傳、利用媒體快捷宣傳、上報信息對外宣傳"五項舉措，營造了良好的活動氛圍。截至目前印發和報送學習簡報26期，發表新聞報道30余篇、懸掛學習科學發展觀橫幅10條。

二、突出五學措施，強化學習效果。

為了確保學習培訓不流于形式，取得實實在在的效果，我們結合實際，采取五種形式狠抓了學習培訓。一是加強引導主動學。通過"動員會領導講、座談會群眾講、討論會黨員講、交流會定人講"的形式，對規定學習書目和分局編印的《科學發展觀基礎知識手冊》，原原本本學、認認真真讀、扎扎實實鉆。130多名黨員干部主動參學，人均記學習筆記1.5萬字以上。二是開辟專欄交流學。在分局紅盾網站開辟專欄，及時學習材料、相關文件、學習動態、心得體會等，要求干部擠時間瀏覽學習。目前，已學習動態45條，上傳學習材料20篇、文件15個、黨員干部學習心得體會文章256篇。三是專題講座輔導學。邀請區委黨校、區委講師團的專家學者對全局干部進行了為期6天的科學發展觀理論知識培訓和在工作中如何落實科學發展觀的專題輔導。目前,全局舉辦各類培訓講座、輔導報告20場次。四是領導干部帶頭學。分局黨組成員自覺以普通黨員的身份參與活動，堅持"六帶頭"，即帶頭學習、帶頭調研、帶頭做輔導報告、帶頭開展解放思想大討論、帶頭查找問題、帶頭解決問題，用自己的行動為分局干部作出了表率。五是支部組織互動學。以各支部為單位，采取科室（業務小組）領學、班子成員輔導和干部全員參與的心得交流、觀看專題片、網上答題、集中測試等形式，形成了領導帶頭、黨員示范、干部參與、整體互動的良好學習氛圍。

三、突出五個關鍵，深化調研討論。

分局黨組將調查研究作為摸清情況、尋找差距、解決問題、促進發展的基礎性環節，著力抓好五個關鍵，確保調研取得實效。一是把握三個視角，精心確立調研專題。堅持立足全局選題、針對差距立題、注重實效定題的原則，在深入研究分析的基礎上，確立了"踐行科學發展觀，認真履行職能，更好地服務全區經濟發展大局"等31個調研專題。二是注重"兩下兩上"，扎實開展調研走訪活動。按照"帶著問題下去、找到原因上來，帶著課題下去、形成思路上來"的要求，分局領導干部躬親實踐，深入企業、經營單位、基層工商所、農戶求策問計。目前，分局領導到基層工商所和企業中調研18次，各部門負責人及干部走訪企業550戶、走訪農戶430戶。三是深刻分析思考，形成高質量調研報告。在扎實調研掌握第一手資料、發現深層次問題的基礎上，深刻分析，尋找可應對良策，31個重點專題全部形成調研報告，為下一步制度機制完善創新打好了基礎。四是采取多種形式，廣泛征求意見建議。通過召開座談會、發放征求意見表、問卷調查、實地走訪及"七個征集"等多種形式，廣泛征求意見建議。止目前，發放征求意見表和調查問卷550份，梳理意見建議4條，征集科學發展金點子63個、群眾語言54條、群眾意愿22條、不符合科學發展的現象11例。五是著力"五體現"，扎實開展解放思想大討論活動。采取定專題、定時間、定地點"三定"措施，通過人人發言，討論交流，做到"五體現"，即將解放思想成果體現到創新和完善服務方式、服務全民創業和促進經濟社會又好又快發展上來；體現到創新和完善監管機制、加大專項整治和市場監管力度上來；體現到創新和完善維權體系、維護消費者和經營者的合法權益上來；體現到創新和完善執法體系、提高"制度化、規范化、程序化、法治化"水平上來；體現到創新和推進各項工作落實上來。

四、突出五個重點，促進學用結合。

篇(5)

近年來，市人才交流服務中心黨總支創新工作方法，以建設流動黨員網上支部為抓手，不斷加強黨員人事人員的管理和服務，探索了一條新形勢下加強流動黨員教育管理的新路子。

創新管理手段，積極搭建流動黨員網絡管理平臺

市人才交流服務中心黨總支大膽改革傳統的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統第一家“網上支部”，通過“網上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網絡管理平臺作為加強流動黨員管理服務工作的總抓手。在深入開展調查研究的基礎上，聘請專業網站制作公司，根據新形勢下流動黨員管理服務工作的特點，精心開發了流動黨員“網上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務工作的突破口。運用數據庫管理技術，設計開發了流動黨員動態信息庫。構建“網上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網上支部”及相應的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。

轉變教育模式，突出加強流動黨員的素質教育

市人才交流服務中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質。一是搞結合，不斷提高流動黨員理論素養。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網絡平臺，在“網上黨校”了系列學習材料，推出了 “六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經驗，辦一件實事，寫一份總結匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領會科學發展觀的精神實質。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業、艱苦地區工作的，自強自立、自主創業的流動黨員典型材料，在“網上支部”經驗交流欄目，用鮮活的事例引導流動黨員正確分析就業形勢，明確自身發展方向。

強化服務理念，全面做好流動黨員的管理服務

市人才交流服務中心黨總支強化“以人為本”的服務理念，全心全意為廣大流動黨員提供優質服務。一是加強組織建設。為方便流動黨員接受黨的教育、參加黨的組織生活，先后成立了四個流動人員黨支部，對相對集中的流動黨員進行統一管理。二是主動做好預備黨員跟蹤服務工作。嚴格按照標準和程序，對預備黨員跟上加強教育和考察，及時安排支部黨員轉正大會，為提出申請并符合條件的預備黨員辦理轉正手續。三是按照及各級黨委相關政策規定，制訂合理的黨費交納標準，推出適合流動黨員的網上繳費和委托繳費方式。

篇(6)

一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭(奉獻愛心)、訪學生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實總書記總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。

篇(7)

一是要召開好領導班子專題民主生活會和組織生活會。領導班子民主生活會和黨員組織生活會是干部和黨員開展積極健康的批評與自我批評，檢查自身存在的不足，剖析主客觀原因，明確努力方向的主要形式。在分析檢查階段，領導班子要召開以檢查科學發展觀貫徹落實情況為主題的專題民主生活會，認真進行“三對照、三查找”。即對照推進“社會主義新農村”建設，實現Xx內涵提升為要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找Xx科學發展的總體思路、發展戰略等方面是否符合科學發展觀的要求；對照廣大村民的新期待，認真查找廣大村民最關心的突出問題是否得到解決。全體黨員都要以支部為單位參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會。黨員個人要按照科學發展觀的要求，分析查找自身不足，明確努力方向，做到“四查四看”。即查思想，看科學發展的意識是否明顯增強；查工作，看科學發展的能力是否明顯提高；查作風，看黨員的先鋒模范作用是否充分發揮，做到勤業敬業；查效果，看工作業績是否得到明顯提升。民主生活會和組織生活會前，領導班子成員要認真學習有關文件，相互談心，交換看法，認真撰寫發言材料；民主生活會上，要嚴肅認真地開展批評與自我批評，保證生活會質量；民主生活會結束后，要將會議有關情況形成書面報告，上報支部學習實踐活動領導小組辦公室，并通過一定方式將民主生活會的召開情況向黨內外通報。

二是形成高質量的領導班子分析檢查報告。要充分在學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。分析檢查報告要圍繞Xx新農村建設工作進行，要在查擺突出問題上求“準”，要把廣泛征求的意見和建議分門別類加以整理，找出其中影響和制約Xx發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題；要在剖析問題根源上求“深”，要緊密結合Xx實際和本部門職責任務，從思想觀念、領導能力、工作作風、體制機制等方面把問題根源找準挖深，找到問題的癥結；要在明確發展思路上求“新”，增強大局意識、競爭意識和創新意識。使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意識、更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員、干部在科學發展觀上的共識。

三是組織好群眾評議。領導班子的分析檢查報告要在全村范圍內公布，并在干部和群眾代表范圍內進行評議。評議要采取召開評議會、書面評議、專項走訪等方式進行。著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。要根據評議中提出的正確意見，認真修改分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍公開。開展群眾評議要堅持正確導向，講究科學方法，注意調動和保護各方面的工作積極性。

二、三個原則

一是實事求是，不糾纏細枝末節。對各位班子成員的分析評議重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，不糾纏細枝末節。在活動中，都要按照這個要求正確開展批評與自我批評，開誠布公的談問題、找原因、提建議，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，形成一個民主團結、務實創新的良好氛圍。

二是嚴格要求，不追究個人責任。在分析檢查階段，對領導干部既要嚴格要求，要主動檢查分析自己在思想、工作、作風等方面不適應不符合科學發展觀要求的突出問題，自覺改進和提高。

三是正面教育，不搞人人過關。黨員同志要從思想實際、工作實際出發，堅持正面教育，堅持正面導向，注意保護黨員的發展積極性。

三、做好分析檢查階段各項工作的幾點要求

為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，切實達到分析評議要認真，突出問題要找準，分析思想根源要深刻，剖析問題要像自己，我就如何開展好這一階段的學習實踐活動提出幾點要求。

一要把深化學習、提高認識貫穿始終。要進一步鞏固和擴大學習動員階段取得的學習成果，把理論學習推向深入。進一步深入扎實地學好中央規定的學習材料，進一步加深對科學發展觀的理解，更好地用科學發展觀武裝頭腦、統一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力，為推動科學發展打下堅實的思想基礎。進一步端正學習態度，學深學透，學以致用，做到真學、真懂、真信、真用，防止厭學情緒。要緊密結合黨員干部的思想實際和分析檢查階段反映出的突出問題，引導黨員干部帶著問題學習，結合實踐學習。

二要堅持把領導帶頭，典型示范貫穿始終。領導班子主要負責同志要認真履行好第一責任人的職責，拿出足夠的時間和精力，組織班子成員和黨員領導干部主動查找問題，自覺開展批評與自我批評。主動梳理分析，討論評議，進一步剖析問題、明確思路。要發揮好領導干部的示范帶頭作用，調動廣大黨員干部的積極性。

三要堅持把邊查邊改，解決問題貫穿始終。始終把結合工作實際，解決存在的突出問題，讓群眾滿意作為推進各項工作的出發點和立足點。要堅持邊學邊改、邊查邊改，以解決問題、推動發展的實際成效取信于民。真正讓學習實踐活動的成效看得見、摸得著。要堅持一邊學習，一邊調研，一邊整改，一邊見成效的原則，進一步查找差距，努力解決突出問題。