序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇給老師建議書范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時(shí),有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰.

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣.

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動(dòng)撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害.

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.

最后祝愿老師身體健康,萬事如意.

此致

敬禮!

篇(2)

晚上，開心米做完了家庭作業(yè)，洗漱完畢，便靠在床頭，拿起美國著名兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》，認(rèn)真地讀了起來：

佩琪總會(huì)用一種特別謙和的語調(diào)跟旺達(dá)講話，就好像她是在和梅森老師或是校長講話一樣。“旺達(dá)，”她會(huì)一邊說話，一邊碰碰她身邊的同伴兒，“跟我們說說，你曾經(jīng)說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”

“一百條。”旺達(dá)回答說。

“一百條！”周圍的女孩都尖叫著表示懷疑，就連在一旁玩“跳房子”的女孩們也停下來聽她們說話了。

“嗯，一百條，全部都是掛起來的。”旺達(dá)說道。然后，她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”佩琪說。

“嗯，全都是絲綢的，各式各樣的。”

“還有天鵝絨的吧？”

“對(duì)，還有天鵝絨的。有一百條。”旺達(dá)慢吞吞地說，“全部都掛在我的衣柜里。”

然后她們會(huì)放她走。在她還沒有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩子們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲來，一直到笑出眼淚為止！

……

“唉，旺達(dá)明明只有一條裙子呀，就是她每天都穿著的那條藍(lán)裙子，她為什么要說自己有一百條裙子呢？”開心米嘆息著，“要是我離她近一些，我可以送她幾條裙子。”

開心米從床上下來，打開了自己的衣柜門，摸了摸掛在衣柜里的裙子，說：“如果有可能，我一定會(huì)送幾條裙子給旺達(dá)，這樣，同學(xué)們就不會(huì)嘲笑她了。”

“嗨，開心米，你好！”衣柜的角落里，小老鼠和開心米打著招呼。

“呀，小老鼠，好久沒有見到你了，你還好嗎？”開心米又驚又喜地問。

小老鼠眨了眨小眼睛，說：“我很好啊，整天都快快樂樂地生活著，學(xué)習(xí)著。”

“你找我有事嗎？”開心米問小老鼠。

“有事有事，我就是專門來找你的。”小老鼠一邊說，一邊往外走。

“哎喲——”一不小心，小老鼠被開心米的長裙子絆倒了，摔了個(gè)大跟頭。

“我……我……我找你有什么事呢？”小老鼠不好意思地說，“我忘了……”

開心米笑了，她說：“沒關(guān)系，先陪我玩一會(huì)兒吧。”

小老鼠爬上開心米的書桌，和開心米一起讀起了《一百條裙子》。

梅森老師站在那里沉默了一會(huì)兒，教室里的靜謐逐漸變得有些凝重，而且似乎還包含著一絲隱隱的期待。梅森老師用手扶了扶她的眼鏡，動(dòng)作緩慢而鄭重。她的舉止像是在暗示著發(fā)生了什么事情—這封來自旺達(dá)爸爸的信，一定事關(guān)重大。當(dāng)梅森老師朗讀這張簡(jiǎn)短的字條時(shí)，每個(gè)人都支起了耳朵。信是這樣寫的：

敬愛的老師：

旺達(dá)以后不會(huì)再到你們學(xué)校上學(xué)去了。她的哥哥杰克也不會(huì)再去了。現(xiàn)在，我們要搬到一個(gè)大城市去。再不會(huì)有人怪叫“嗨，波蘭佬！”再不會(huì)有人問“怎么會(huì)有這么好笑的名字啊？”在大城市里，有趣的名字多的是。

您誠摯的詹·佩特羅斯基

信讀完了，班里一片沉寂。梅森老師摘下眼鏡，吹了吹上面的灰塵，又用她柔軟的白手帕輕輕地擦拭著鏡片。然后，她把眼鏡重新戴好，審視著全班。再開口時(shí)，她的聲音變得相當(dāng)?shù)统痢?/p>

“唉，旺達(dá)離開這所學(xué)校了。”開心米說，“其實(shí)，她是不想離開同學(xué)們的吧？”

“梅森老師讀了這封信，她的心情一定很不好。”小老鼠說著說著，尖叫起來，“哎呀，我想起來了，我是來給你送信的。”

小老鼠從口袋里掏出一封信，遞給了開心米。開心米打開信，讀了起來。

親愛的人類朋友們：

你們好！

我們老鼠王國的居民們思索了好久，才決定給你們寫這封信，希望你們看了這封信后，會(huì)有所思考，在我們提到的一些方面會(huì)有所改善。我們想通過這封信，解決以下幾個(gè)方面的問題。

第一，糧食問題。以前，我們老鼠居民往往要費(fèi)好大的勁，才能找到一粒米飯、一顆香豆豆、一塊很小很小的肉渣、一塊很小很小的面包屑……我們努力地尋找著食物，卻還是有可能會(huì)餓肚子。如今，到處都是可以吃的東西：整根整根的火腿腸、整塊整塊的面包、大碗大碗的米飯、大桶大桶的油湯、大簍大簍的蔬菜……現(xiàn)在，我們老鼠王國里所有的倉庫，都裝滿了來自人類的食品。我們?cè)鲂蘖藗}庫，我們大力宣揚(yáng)多生多育，可是，也沒有辦法把這些美味的食品吃完。看著整倉庫的食品壞掉，我們真的好心疼。最讓我們擔(dān)心的是，現(xiàn)在，人類這樣浪費(fèi)食品，如果有一天，你們沒有食品可浪費(fèi)了，我們?cè)趺崔k？所以，我們建議，人類要節(jié)約糧食，如果繼續(xù)這樣下去，總有一天，人類會(huì)沒有糧食可吃。

第二，垃圾問題。以前，我們老鼠居民們總是在尋找垃圾堆，以此作為我們的根據(jù)地。現(xiàn)在，垃圾越來越多，垃圾堆越來越大，最大限度地占用了我們可以活動(dòng)的空間。所以，我們建議，人類要好好地處理一下這些垃圾，否則，到最后，不只是我們老鼠沒有居住的地方，人類恐怕也只能居住在垃圾堆里了。

第三，廢水的排放問題。我們承認(rèn)，我們老鼠居民不怕臟，不怕臭，我們可以在廢水溝里鉆進(jìn)鉆出。可是，近些年來，人類排放的廢水，實(shí)在是太多了。我們老鼠在這些廢水中進(jìn)出，已經(jīng)生了好多種不可治愈的怪病。如果再這樣下去的話，不只是我們老鼠居們會(huì)生怪病，人類恐怕也難以幸免吧？所以，為了我們老鼠居民和人類自身的健康，請(qǐng)人類處理好工業(yè)廢水。

第四，綜合方面。以前，大家都說我們老鼠王國臟亂差，現(xiàn)如今，在我們老鼠居民的眼中，人類可真是制造廢物的專家，廢渣、廢氣、廢液等四處排放，根本不管這些廢物是不是會(huì)給大家?guī)頌?zāi)難。人類還不斷地破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境，我們賴以生存的家園，被人類弄得面目全非。我們老鼠居民集體建議，希望人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。

祝愿人類早日覺醒！

全體老鼠居民

老鼠年灰鼠月白鼠日

讀完了小老鼠帶來的這封信，開心米陷入了深思……

“開心米，我給你帶來煩心的事了嗎？”小老鼠問。

開心米說：“沒有。非常謝謝你帶來了這封信，我會(huì)好好思考這個(gè)問題，然后，倡議大家一起來保護(hù)地球家園。”

“哇，真是太好了！”小老鼠高興得跳了起來，“我先替老鼠王國的所有居民，謝謝你。”

“我也要代表人類感謝你們，你們給人類敲響了警鐘。”開心米說，“時(shí)間不早了，小老鼠，你回去休息吧，我也要睡覺了，明天還要早起上學(xué)呢。”

“晚安！”小老鼠告別開心米，鉆進(jìn)開心米的衣柜，不見了。

“老怪，我想根據(jù)小老鼠送來的信里的情況，給環(huán)保部門寫一份建議書，可是，我不會(huì)寫建議書呢，你能幫幫我嗎？”開心米對(duì)作文老怪說。

“好啊好啊。”作文老怪說，“不過，你要答應(yīng)我，已經(jīng)夜深了，今天晚上不能寫建議書，你要好好睡覺，明天再寫。”

“好的，我答應(yīng)你，今天晚上保證不寫，好好睡覺。”開心米說得很認(rèn)真。

作文老怪微笑著遞給開心米一個(gè)作文小錦囊。

開心米小錦囊

要寫好一份建議書，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一、找到問題。在寫建議書之前，弄清楚某個(gè)單位或某個(gè)部門或某個(gè)人在某方面存在什么問題，才能有針對(duì)性地寫建議書。

二、找到原因，提出建議。在寫建議書的時(shí)候，要針對(duì)存在的問題，指出問題產(chǎn)生的原因，再根據(jù)這些問題產(chǎn)生的原因，提出其解決問題的建議。

三、建議書的格式。根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團(tuán)體的總稱）和日期。

篇(3)

,我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的理想,幸福小保護(hù)環(huán)境建議書里

晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。保護(hù)環(huán)境建議書里

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。巾心向黨,未來的機(jī)器人,給老

篇(4)

關(guān)于給環(huán)保部門的建議書范文

環(huán)保部門的員工們：

你們好!

我是首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬學(xué)校的一名學(xué)生，我想問問你們，你們公司周圍一定沒有什么垃圾吧，這是你們辛辛苦苦工作的結(jié)果。我為生活在那里的居民感謝你們。

現(xiàn)在我想給你們提出一點(diǎn)建議，因?yàn)樵谖覀兞监l(xiāng)，環(huán)境污染情況很嚴(yán)重，小廣告亂貼，我希望你們能管一管，能在每個(gè)小區(qū)門口掛上一個(gè)牌子，上面寫上貼小廣告人嚴(yán)禁入內(nèi)。如果能這樣，我想良鄉(xiāng)會(huì)煥然一新的。

昨天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，在回家的路上統(tǒng)計(jì)一下小廣告的數(shù)量，并記錄下來。放學(xué)后我開始做這件事情，我的記錄有：1、墻上噴彩一處;2、墻上有亂寫亂畫的一處;3、護(hù)欄上有噴彩一處從學(xué)校都我家小區(qū)門口短短 200米，共記錄了82條。我在班里給大家匯報(bào)了一下，還有幾個(gè)同學(xué)也統(tǒng)計(jì)了，加在一起200多條，數(shù)目多么驚人呀!我們大家一起討論，發(fā)現(xiàn)了原因，再有人管理的地方，小廣告很少，可是無人管理的地方，小廣告太多了，這樣的想象就出現(xiàn)在公共汽車站牌上，小廣告貼的站牌上哪里都是，站名都找不到，有陌生人坐車也只能打聽別人，好半天才能坐上車，很麻煩。所以我想讓你們來制止這樣的人。

一名愛護(hù)環(huán)境的小學(xué)生

關(guān)于給環(huán)保部門的建議書模板

尊敬的環(huán)保局局長：

您好!

我是河南省濮陽市油田第一小學(xué)四年級(jí)一班的一名小學(xué)生。濮陽市是我們國家的衛(wèi)生城市，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，到處都令人心曠神怡。作為一名濮陽人，我覺得很驕傲，很自豪。但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)我們濮陽的環(huán)境越來越不好了。所以，我給您寫了這份建議書，希望您能聽聽我的心里話。

以前，我們這里的馬頰河清澈見底，像一塊無瑕的翡翠。春天，微風(fēng)拂過，河水碧波蕩漾;夏天，明媚的陽光照在河面上，波光粼粼;秋天，黃葉飄落，湖面上仿佛游著一條條可愛的小魚;冬天，河面結(jié)冰了，就像一面沒有經(jīng)過打磨的大大的鏡子。而現(xiàn)在的馬頰河，臭味熏天，每當(dāng)人們從那走過的時(shí)候，都會(huì)捂起鼻子。原本在河水中快快樂樂樂生活的小魚小蝦，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都半死不活的，沒有了往日的歡樂。河面上還飄滿了垃圾，什么塑料袋、果皮果核、飲料瓶。在水面上劃船的人越來越少了，以前那可是人們劃船的樂園呀!這都是人們不注意環(huán)保，走到河邊時(shí)，無意識(shí)地就把垃圾扔進(jìn)了河里。而且，還有些工廠把廢水都排進(jìn)了馬頰河里，讓以前清澈見底的河水變得混濁起來。

當(dāng)我們走在那寬闊的馬路上時(shí)，總想讓自己的視覺也放松下來。可是，現(xiàn)在我的眼睛不但不會(huì)放松下來，還會(huì)看到許多垃圾。這些垃圾是怎么來的呢?有一次，我和媽媽在馬路邊上散步，我們一邊走一邊觀察，我發(fā)現(xiàn)：有許多來來往往的人吃完了東西，把包裝紙、塑料袋一團(tuán)，就隨手扔在了地上;有的人坐在車?yán)铮涯X袋探出車窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就往垃圾桶里扔，可是沒有扔進(jìn)去，就大搖大擺地走了。慢慢地，垃圾積少成多，沒有人去管顧，只靠清潔工一人打掃，所以馬路上總是堆滿了垃圾，既污染了環(huán)境，又給人們的健康帶來了危害。這都是因?yàn)槿藗儧]有環(huán)保的意識(shí)，只顧著自己一時(shí)的方便，長此下去，我們的生活的環(huán)境就會(huì)越來越差。

為了讓我們的城市再次變得美麗起來，我想給您提出一些保護(hù)環(huán)境的寶貴建議：

1、可以多給人們提供一些環(huán)保袋、菜籃，讓他們買菜的時(shí)候用，少用塑料袋。

2、可以組織一個(gè)義務(wù)環(huán)保隊(duì)，安排適量的人員在各種公共場(chǎng)所進(jìn)行巡邏，看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，實(shí)行罰款條約，罰款金額要在100元以上。

3、在人群多的公共場(chǎng)所都掛上一些警示牌，上面標(biāo)上有關(guān)于講文明、環(huán)保的話語，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。

4、建議所有飯店、小吃攤用的一次性筷子、一次性飯碗都換成可長 期使用的。

5、在馬路邊上多設(shè)立一些垃圾桶，將垃圾桶分類為：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起來，變成在生活中有用的東西。

6、在春天時(shí)，每人要種植一棵小樹苗，綠化環(huán)境，少開車、節(jié)約用水、少用木質(zhì)的東西。

希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書，了解一下濮陽現(xiàn)在的環(huán)境情況，考慮采納我的建議，讓我們濮陽市的天更藍(lán)，水更綠，環(huán)境更美麗。

祝您工作順利!天天開心!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于給環(huán)保部門的建議書格式

尊敬的環(huán)保局局長：

您好!

濟(jì)南風(fēng)景秀麗，被稱為泉城，但又是有名的垃圾之城，濟(jì)南人愛亂扔垃圾，使市容遭到了破壞。(我為我生活在美麗的泉城而自豪，可是總有一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)，破壞我們的生活環(huán)境，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能創(chuàng)造一些保護(hù)環(huán)境的條件，讓我們的市民變得自覺起來。)

在我們的小區(qū)里，問題非常嚴(yán)重。垃圾到處都是，使街道上臭氣熏天。在新擴(kuò)建的山大南路延長線上，原來被拆走的菜商，又跑到這里來賣菜，一天過后，地上全是菜葉子，久而久之，地面上垃圾遍地，污水橫流，根本無法通行。還有，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里只有一個(gè)垃圾箱，還被摔壞了，這么大的小區(qū)，只有一個(gè)垃圾箱，我們的垃圾往哪扔呢?

20xx年濟(jì)南就要舉辦全運(yùn)會(huì)了，如果全國的人都看見我們這里全是垃圾，會(huì)對(duì)他們留下一個(gè)壞印象。

我希望有關(guān)部門能在我們的小區(qū)多設(shè)幾個(gè)垃圾箱，然后再設(shè)幾個(gè)垃圾堆放點(diǎn)，定期派垃圾車清理垃圾，還可以把菜商都遷到別的地方，只保留一小部分菜商，再把這條馬路清理一下，讓車輛通行。

居民們都適應(yīng)了這種生活，如果突然改變，肯定會(huì)不適應(yīng)，所以，我希望有關(guān)部門能進(jìn)行宣傳。比如：張貼小提示，在小區(qū)樓上貼告示，或上門宣傳，這會(huì)起到很大的效果，從根本上解決問題。

希望您能重視起這件事情，有條理的解決，就不會(huì)有垃圾成堆的現(xiàn)象，濟(jì)南也不會(huì)有垃圾之城的美譽(yù)。

此致

敬禮

xxx小學(xué)xx年級(jí)xx班

篇(5)

一、以“情”激趣，讓學(xué)生享有真情實(shí)感的體驗(yàn)

從語文學(xué)科特點(diǎn)來看，作文是學(xué)生最直接的個(gè)性化創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，集中了學(xué)生個(gè)體的全部生活體驗(yàn)、情感思維，是其內(nèi)心世界的真實(shí)體現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中提到“作文教學(xué)就是教師引導(dǎo)學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”。情感是文章的靈魂，有了、情感，文章才會(huì)顯得有血有肉。在作文教學(xué)中，首先要努力創(chuàng)設(shè)情境，積極營造一個(gè)跌宕起伏、妙趣橫生的生動(dòng)場(chǎng)面。讓學(xué)生在體驗(yàn)中，萌生情感表達(dá)的欲望，學(xué)會(huì)真情實(shí)感的流露與表達(dá)。

記得在教六年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)校臨時(shí)有檢查，我未能準(zhǔn)時(shí)到班上課，也未向其他教師和班干部交代，約莫十多分鐘后才到教室。當(dāng)時(shí)的教室一片混亂，有的學(xué)生在大聲讀書，有的在竊竊私語，有的在談笑風(fēng)生，有的在探頭張望，有的在呆坐養(yǎng)神，有的在推推搡搡……我真想大聲訓(xùn)斥一番，但又一想，畢竟是自己遲到，怎能把火發(fā)到學(xué)生身上？突然靈機(jī)一動(dòng)，從容地在黑板上寫出了一個(gè)作文題：《當(dāng)老師遲到的時(shí)候》。我讓學(xué)生把剛才自己的行為表現(xiàn)和內(nèi)心想法，以及教室里的氣氛如實(shí)寫出來。學(xué)生對(duì)這一做法十分好奇，先是哄堂大笑，繼而議論紛紛，之后迅速拿起筆寫了起來，輕而易舉地完成了寫作任務(wù)。學(xué)生寫的作文，大大出乎了我的意料，真情的表露，點(diǎn)燃了學(xué)生心中思維的火花，使學(xué)生的個(gè)性得到培養(yǎng)和發(fā)展。

二、以“實(shí)”增趣，讓學(xué)生感受寫作的成功與喜悅

興趣是最好的老師。要讓學(xué)生寫好個(gè)性作文，必須讓學(xué)生感受到寫作的興趣。生活是寫作的源泉，敘寫生活中實(shí)實(shí)在在的人和事，感受大自然的絢麗多彩、人世間的萬種風(fēng)情，從中體驗(yàn)寫作的成功與喜悅。

我曾經(jīng)在班級(jí)學(xué)生中調(diào)查，幾乎三分之一的學(xué)生不喜歡作文，他們甚至?xí)J(rèn)為：“寫作文是為了給老師看的，寫好寫壞也無妨。”然而，在學(xué)習(xí)了如何寫建議書后，他們的看法改變了。學(xué)寫建議書時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生將自己合理的建議，以建議書的形式寫給校長。學(xué)生的興趣很高，將看到的一些不好的現(xiàn)象，以及一些自己的想法，都一一列舉出來。如：學(xué)生在校期間的喝水問題、課間活動(dòng)的活動(dòng)單一、校園垃圾亂丟現(xiàn)象、希望成立紅領(lǐng)巾廣播室、聘請(qǐng)班級(jí)衛(wèi)生安全監(jiān)督員……等，我把他們的一些建議書，交到學(xué)校，沒想到有些還真的被采納。學(xué)生看到自己的建議被采納，自己的寫作派上用場(chǎng)了，別提多高興了，寫作的興趣更濃了。我又因勢(shì)利導(dǎo)，設(shè)計(jì)一些喜聞樂見的作文題材，如：《我的自畫像》、《家鄉(xiāng)美》、《假如我是――》等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì)，讓他們把作文投遞到校園廣播室、創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)、匯編個(gè)性作文選。當(dāng)他們看到自己的作文被播出刊發(fā)，臉上露出欣慰的笑容，心中暢享著成功的喜悅。

蘭、以“思”添趣，讓學(xué)生點(diǎn)燃心靈智慧的火花

篇(6)

建議書在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到建議書的場(chǎng)合越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書，希望能幫助到大家!

端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書1尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家上午好!

我是高三學(xué)生___，今天我被推上來演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。今天在這里我要演講《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有更好的成績(jī)》。

我現(xiàn)在是高三的學(xué)生了，我經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。我就來舉一個(gè)我的例子吧。我在高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每天都是吊兒郎當(dāng)?shù)模稽c(diǎn)都不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，每天就跟度日如年一樣，不懂得怎么去學(xué)習(xí)，我就這樣渾渾噩噩的度過高一第一個(gè)學(xué)期，而我到了第二個(gè)學(xué)期，我換了一個(gè)同桌，這個(gè)同桌很讓我敬佩，他成績(jī)不好，甚至比我還差，但是有一點(diǎn)我很佩服，就是他把學(xué)習(xí)當(dāng)成很重要的事去做，他把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端得很正，及時(shí)當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差，就算我不怎么愛學(xué)習(xí)，成績(jī)都會(huì)比他高，我當(dāng)時(shí)都很瞧不起他這樣的行為。

可是也正是因?yàn)槲疫@樣小瞧了他，雖然平時(shí)他的成績(jī)比我差很多，但是他每天都是一樣很認(rèn)真，不會(huì)的題目就努力問別人，直到會(huì)了為止，老師布置的練習(xí)題，都會(huì)很認(rèn)真的做完，在老師講解的時(shí)候在旁邊做好筆記。就這樣過了半學(xué)期，這才是讓我驚訝的地方。學(xué)期過半，就到了期中考試了，我還是那樣，但是他卻發(fā)生了很大的變化。期中考試結(jié)束后，成績(jī)一出來，全班同學(xué)都很驚訝，就更不用說我了，他的成績(jī)從中下等直接升到中上等，排名也是上升將近20名，天哪，我震驚了，真的我當(dāng)時(shí)都不信，可試卷發(fā)下來，看到他的整張?jiān)嚲恚也坏貌幌嘈牛驗(yàn)樵嚲砩系拿康李}他都做了注解，這都是因?yàn)樗綍r(shí)就認(rèn)真做筆記的原因，所以他能夠很準(zhǔn)確的找到題中的重心，那解題就簡(jiǎn)單了。

經(jīng)歷他這一次，我相信了只要把態(tài)度端正了，就算自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可是在時(shí)間的推進(jìn)下，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，終有一天會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。他不就是這樣。高一他都是如此，所以我敬佩他，自從那時(shí)，我受他影響，也開始正視自己，努力把學(xué)習(xí)搞好，再也不懶散了。所以我高三了，成績(jī)還是保持在一個(gè)很好的位置，不曾掉過。因此在這里作為高三學(xué)長，我希望大家也能夠把學(xué)習(xí)的態(tài)度給端正了，這樣才會(huì)有滿意的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)三年的高中學(xué)習(xí)。

我的演講就到這里結(jié)束了，謝謝大家!

端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書2為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績(jī)卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?

其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比___高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍賹?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?

習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。

端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書3各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

很榮幸能在臺(tái)上進(jìn)行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實(shí)?d?d成績(jī)。大凡考試過后，都會(huì)有“幾家歡樂幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成績(jī)相對(duì)期中考試，有的上升有的下降。之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是因?yàn)槟切┏煽?jī)下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對(duì)各門學(xué)科要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們是教學(xué)的主體，我們有責(zé)任有義務(wù)去接受各科知識(shí)，只有對(duì)各門學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對(duì)學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。

現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要以后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有人曾這樣說：“興趣是做成一件事的先決條件。”孔子也曾這樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”林肯也曾回答過別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問題：“我之所以這樣好學(xué)，只是興趣罷了。”可見興趣產(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力，它在學(xué)習(xí)中有著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種難題，如果沒有興趣，便會(huì)覺得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會(huì)使我們心灰意冷而一敗涂地;相反如果有濃厚的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力，那么攻克難題的毅力和信心便會(huì)得到熱情的充分支持，那再大的難題也會(huì)迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了興趣在我們學(xué)習(xí)過程中的地位和重要性。但興趣不是生來俱有的，要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘，主動(dòng)地去培養(yǎng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中最頭痛的要屬理科，特別是在理科演算時(shí)更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進(jìn)的勇氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了大量時(shí)間，我們也會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會(huì)在其中油然而生，這樣長期堅(jiān)持下去，使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學(xué)習(xí)的效率便會(huì)大大提高，做事情的成功率也會(huì)有大的進(jìn)步。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們對(duì)各門功課有更高的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中提高效率而事半功倍。最后預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測(cè)出令自己令家長令學(xué)校滿意的成績(jī)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名成功的中學(xué)生吧!

端正學(xué)術(shù)態(tài)度建議書5敬愛的老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”先賢孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，只有真正熱愛學(xué)習(xí)并且為它快樂的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動(dòng)學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué)，到學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待學(xué)習(xí)呢?首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的事，因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)效果，所以，我們要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

除了主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們還要專心致志、知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈地求取知識(shí)。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。

篇(7)

地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。下面是小編整理提供的環(huán)保建議書范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些，希望能幫助到大家！

環(huán)保建議書1尊敬的人類們：

你們好。我是一個(gè)隨風(fēng)漂流的垃圾袋，我的名字叫做白色垃圾。

我已經(jīng)漂泊了幾天幾夜，現(xiàn)在我身處我的家——垃圾箱。在這之前，我是一個(gè)被遺棄的垃圾……

一天，我被人類無情的丟在了大街上，被他揉成一團(tuán)的我，準(zhǔn)備伸展開身軀，但是，力氣屈服了我，無力的我只好軟綿綿地躺在地上，任人類踐踏，任風(fēng)吹雨打，也無人將我拾起扔回垃圾桶，讓我回到自己的家。前不久，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)將我刮到了很遠(yuǎn)的地方。奄奄一息的我再也無力掙扎，任由生命之神將我追趕，在最后一刻，我堅(jiān)持著，微弱地叫了起來：“救救我吧!救救我吧!”我哭著叫著，抱怨自己為什么出生在垃圾世家。這是，一位背著旅行包的游客彎下腰，輕輕地拾起我，漂泊了幾天的我終于又得到了手的溫暖，他大步的向垃圾箱走去。我開心的感激著他，激動(dòng)的淚水又一次流遍了我心中的每一個(gè)角落。

人類啊，你們知道么?不亂丟垃圾是一個(gè)人良好的品質(zhì)啊，為了能夠改善你們?nèi)祟愡@種惡劣的行為，我要對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議：

一、少用我們白色垃圾。這對(duì)人類是有好處的，既保護(hù)了地球，又維護(hù)了生態(tài)環(huán)境，還能使人類更好的生存下去。

二、及時(shí)將垃圾放入垃圾箱。如果人人都多走幾步路，親手將垃圾放入垃圾箱，那不僅創(chuàng)造了人類美好的思想品德，還讓城市更文明。

三、多彎腰，撿垃圾。這樣可以為城市增添一份光彩，也能為人類帶來方便。

人類們，是該清醒了，不要為求一時(shí)的方便，落下永久的悔恨。

祝你們

健康快樂，幸福生活

為人類著想的白色垃圾

建議人：

日期：

環(huán)保建議書2親愛的同學(xué)們：

大家好!

有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來。”這句話是1999年6月5日那天世界環(huán)境日時(shí)所發(fā)出的感嘆。

我國改革六十年，生活是越來越富裕了。可是，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵頻頻發(fā)生，荒漠化嚴(yán)重，空氣受到了嚴(yán)重的污染……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悜?yīng)保護(hù)地球。

我們這樣對(duì)待地球母親，可地球母親卻慷慨地為我們提供人類生活所需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來這些自然資源是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻(xiàn)的。可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。

生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。

對(duì)此，我提出建議：

1、節(jié)約用水

在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所，洗米的水可以用來洗菜等。還有我們還可以在廁所水龍頭那貼一個(gè)標(biāo)語，如：珍惜水資源，人人有責(zé)。如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。

2、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費(fèi)35張紙，全國那么多人，那一年得浪費(fèi)多少張紙呀!得砍多少棵樹呀!為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請(qǐng)珍惜紙張吧。

3、少用塑料袋。

塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴(yán)重的占用土地，我們?nèi)祟悓?duì)它完全沒有辦法，燒了它，還會(huì)污染空氣。埋了它，還會(huì)占用土地。所以請(qǐng)少用、盡量不用塑料袋。

4、不亂扔垃圾。

亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。

5、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時(shí)間騎車還可以煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，灰塵也小。

雖然我國從整體上來看經(jīng)濟(jì)比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，不過，生活中我們也還是應(yīng)該提倡節(jié)約自然資源，保護(hù)地球母親。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧!還有一句標(biāo)語：保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。

建議人：

日期：

環(huán)保建議書3您好!

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)601班的一名學(xué)生。現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)環(huán)境不是很好，為了使我們家鄉(xiāng)的環(huán)境更好，我誠懇地向您提出以下建議。

我們學(xué)校的旁邊有一條北港河，這條北港河的周圍原來是很美麗的，但是因?yàn)橛行┤斯室馊プ材切┳o(hù)欄，使一個(gè)個(gè)護(hù)欄掉在了河里。據(jù)我們的老師說，修一個(gè)護(hù)欄要花上幾千元，一修就花掉幾萬元。可是有些市民仍舊故意去撞那些護(hù)欄，使這些護(hù)欄一次又一次地掉在了河里。我建議應(yīng)該在附近裝一個(gè)電燈，在電燈上裝一個(gè)微型攝像機(jī)，把那些人的做法拍下來，放在桐鄉(xiāng)電視臺(tái)上，再找到那個(gè)人，讓他把護(hù)欄修好。

我們現(xiàn)在有許多居民都養(yǎng)了小狗，每到傍晚，人們都會(huì)走到北港河畔遛狗，那些小狗都不講衛(wèi)生，經(jīng)常隨地大小便。當(dāng)我放學(xué)路過北港河時(shí)，經(jīng)常看見那綠油油的草地里“藏”著一堆狗屎，北港河旁的潔白的小路上也有著一兩堆狗屎。有一次，我連續(xù)3次看見一位清潔工用掃帚拼命地掃地上的一堆狗屎。可見狗屎不是很容易掃掉的。我建議在小區(qū)里建一個(gè)狗的游樂場(chǎng)，工作人員看到狗屎及時(shí)整理。

我們放學(xué)時(shí)有許多汽車和老式的助動(dòng)車都停在了我們的校門口，不但影響了我們的放學(xué)秩序，還使我們聞道了許多廢氣。當(dāng)一輛老式的助動(dòng)車開動(dòng)的時(shí)候，那廢氣是濃得不得了，開到200米外還聞得到。這廢氣污染嚴(yán)重地影響了我們的空氣質(zhì)量。我建議把這些老式的助動(dòng)車?yán)锏呐欧牌髦匦陆M裝過，使老式的助動(dòng)車不再排放那污染環(huán)境的廢氣。

我們小區(qū)里的垃圾桶沒有建筑垃圾和生活垃圾的垃圾桶分類，只有一個(gè)大的垃圾桶，建筑垃圾都丟在垃圾箱旁，我們丟生活垃圾的是時(shí)候就不能丟到垃圾桶里面，就丟在垃圾桶外面，別的人看見了也丟在垃圾桶旁，使丟在外面的垃圾堆積如山，引來許多只蒼蠅，這樣使人們更加不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了。我建議把建筑垃圾和生活垃圾分類處理。

現(xiàn)在我們桐鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)了，可河水也越來越臟了：北港河里的上漂浮著楊柳葉子，我家附近的小河里滿是死魚。我知道你們已經(jīng)禁止工廠排放廢水，但是有些工廠還在偷偷地排放廢氣，使我們?cè)厩宄旱暮铀艿絿?yán)重的污染。

環(huán)保局局長叔叔，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。讓我們改掉以上的陋習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)文明、環(huán)保的桐鄉(xiāng)吧!

建議人：

日期：

環(huán)保建議書4各位市民:

地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上!所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn):

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。

要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。

2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。

3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。

雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。

雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。

建議人：

日期：

環(huán)保建議書5尊敬的校長：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來…………那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點(diǎn)見意。

一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。

三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語。

為了我們美好的校園，請(qǐng)記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!