時間：2023-01-17 14:12:06
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇七一詩歌朗誦稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。
節目單：1、《volume up》初中部街舞
2、《幸福的臉》（手語）
3、《光盤恰恰恰》（獲2013鷺島花朵表演三等獎、創作三等獎）
4、家委會歌曲聯唱：《聽媽媽講那過去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《每當我走過你的窗前》、
5、時裝秀（運動健美、環保）
6、拉丁舞
7、《老師心、菩薩心》（手語）
8、街舞寶貝
9、《我的夢，火炬夢》初中部詩歌朗誦
10、歌曲串燒《愛我你就抱抱我》、《好大一個家》、《老師老師》、《國家》
主持人： 宋家卿老師、涂建江老師、五二班詹鑫、五三班許瑞鈞、七一班蘇嵩杰 、八四班郭昕穎
一、開場語：
女生（中）： 尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長朋友們、老師們、同學們：
六人合：大家--下午好！
男師：當太陽熱情點燃生命的火焰
女師：當歲月悄然轉動不息的年輪
男生（中）：當四千多個日日夜夜已成昨天
六人合：我們迎來了火炬學校的十二歲生日！
女師：今天，我們載歌載舞，
男生（小）：今天，我們歡聚一堂，共同為母校祝福。
女生（小）：讓我們用最美麗的舞姿--
男師：讓我們用最動人的歌喉--表達對母校的無限深情。
六人合：共祝母校--生日快樂！
男師：下面，請允許我向大家介紹蒞臨本次晚會的各位領導及嘉賓。他們是：……
女師：我謹代表火炬學校全體師生，向前來參加本次校慶活動的各位領導、各界嘉賓及家長朋友們 表示熱烈的歡迎！
火炬學校建校12周年校慶文藝匯演，現在--開始！
男師：十二年，一段充滿艱辛而又輝煌燦爛的歷史，那是一座艱苦創業、追求崇高的精神豐碑。在可敬的校長媽媽的帶領下，我們火炬學校擁有了：先進的辦學理念，幽雅的教學環境，一流的校園設施，優秀的師資隊伍。為萬千學子成就夢想搭建了絢麗的舞臺，讓準備搏擊長空的鳥兒插上了飛翔的翅膀。
女師：穿過時光的隧道，所有的歷史都將成為永恒的記憶。但所有的歷史記憶卻又那么清晰，十二年間，你將生命的崇高凝成不朽！播種文明與夢想 ，風雨曾經、坎坷幾何，您的過去曾是群星璀璨；日夜兼程、開拓進取，您的未來必將桃李芬芳！
二、節目串詞：
1、男生（中）：十二年，對火炬母校來說，正值青春年華。
女生（中）：青春，是飛揚的旋律； 青春，是跳動的舞步；
男生（中）：青春，是自信的鼓點； 青春，是激揚的斗志。
女生（中）：讓我們體驗青春的律動
男生（中）：讓我們領略母校青春的氣息。
女生（中）：請欣賞由初中部同學帶來的街舞表演：《volume up》，掌聲歡迎！
2、男師：金秋九月，我們品嘗著累累碩果，洋溢著激情與歡樂；
女生（小）：豐收時節，我們收獲著點點喜悅，揮灑著幸福和驕傲！
男師：幸福是什么？校長媽媽說：在火炬，幸福就是可以愛很多很多孩子。
女生（小）：幸福到底在哪里？讓我們在彼此的笑臉上，找尋幸福的蹤影吧。
男師：下面，請欣賞手語表演《幸福的臉》，掌聲歡迎！
3、 男生（小）：唱得真好，只要我們懂得知福惜福，其實，幸福就在我們身邊。
男生（中）：知福惜福也造福，從身邊小事做起。今年，國家大力倡導“光盤行動”，而在我們火炬，12年前已經在厲行“飯光、菜光、湯光”的餐桌文明。
男生（小）：我們就以此為題，創編了節目《光盤恰恰恰》。在2013鷺島花朵比賽中，此舞蹈獲得了表演三等獎、創作三等獎。
男生（中）：下面，就讓我們一起來看看同學們的“光盤行動”，掌聲歡迎！
4、女生（中）：十二年來，火炬的每一步發展，每一次騰飛，都離不開爸爸媽媽的親切關懷與熱情鼓勵，更離不開家委會代表的建言獻策和鼎力支持。
女生（小）：溫馨的叮嚀堅定我們成長的步履，信任的目光指引我們前進的方向。
女生（中）：在這個喜慶的日子里，家委會的委員、我們的爸爸媽媽們也為校慶精心編排了節目，載歌載舞，與我們一起歡慶火炬媽媽的誕辰。讓我們一起欣賞他們帶來的歌曲聯唱，掌聲歡迎！
5、男師：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光
男生（小）：這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜。
男師：這里沒有專業的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準。
男生（小）：這里沒有華貴的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經。
男師：我們希望，通過這場時裝秀，傳達出“運動• 環保”的綠色生活理念。讓我們一起來欣賞吧。
6、
女生（中）：情趣高雅，勝人一籌，這是校長媽媽先進而獨特的育人理念。所以，在火炬學校，我們不僅學習文化知識，更有機會參加各種各樣的技藝班，學習技藝，培養特長。
男生（中）：我們的技藝班涉及舞蹈、音樂、體育等等，一年一度的藝術節、科技節、體育節、讀書節中，總能有一批同學脫穎而出。
女生（中）：下面，就讓拉丁舞技藝班的師生們，用他們的青春和激情為我們帶來了力與美的精彩演繹，掌聲歡迎！
7、男師：每一個孩子都有她的生命故事，試著與孩子心靈對話，常葆一顆赤子之心，知足，感恩，善解，包容……教育是擦拭心地的功夫，教育是真心對待生命，尊重善待每一個人。
女師：特別是火炬的老師，要讓自己成為愛的掘井人，讓心中涌出智慧之泉，源源不斷傳播愛。當孩子感念師恩時，火炬的老師卻要說：老師心，菩薩心，愛之深，教之切；老師心，菩薩心，燈傳燈，心連心。
男師：手語是世界上最優雅、最美麗的語言，伸出你的雙手，讓我們一起來學習手語歌曲《老師心·菩薩心》
8、女生（小）：在火炬這片沃土上，教師承載未來的理想，學生書寫神秘的預言，
男生（小）：就在美麗的校園中，年輕的學子疊起歲月的折痕，彰顯著飛揚的青春！
女生（小）：讓我們再次拍起歡快的節奏，一起欣賞動感的舞姿。歡迎一群活潑可愛的街舞寶貝們上場！
9、男生（中）：當我們為這群街舞寶貝喝彩時，不要忘記他們為堅持夢想而付出的汗水。夢想是現實的動力和源泉。
男師：因為只有夢想可以使我們有希望，只有夢想可以使我們保持充沛的想象力與創造力。
男生（中）：中國夢，是紅色的夢，象征我們如火的激情、高昂的斗志；火炬夢，也是紅色的夢，我們在這里揮灑汗水、勇往直前！
男師：讓我們一起來聆聽詩歌朗誦《紅色的夢·火炬的夢》。掌聲歡迎！
10、女師：有夢想，真好！所有的成功者都是在執著的奮斗中，靠著頑強的信念實踐著自己的夢想。
女生（中）：有愛，才能建立夢想。 有家，才能追求夢想。有國，才能實現夢想！讓我們用最深情的歌聲，唱出對母校的祝福，表達對祖國的眷戀！
三、結束語：
男師：親愛的朋友們，十二年的歲月漫長而短暫，火炬學校卻用自己執著的追求，在歷史的長河中寫下了不朽的篇章。
女師：教育工作是平凡的，也是偉大的。回首十二年的歷史，火炬學校用她博大的胸懷哺育出多少芬芳的桃李！
男生（中）：花開花落 幾度寒暑 十二年的時光 彈指一揮
女生（小）：月滿月虧 潮漲潮落 十二年的歷程 歲月章回
男師：都說：“十年樹木 百年樹人 ”
十二年的時光 可以使小樹蔭蔭郁郁 一樹蔥蘢漸漸長成 一卷豐厚從此展開
女師：四千多個日日夜夜 聽鼓浪聲聲 G乃如歌
四千多個日日夜夜 看萬家燈火 牽手允諾
男師：“為孩子未來的生存與發展服務，為國家民族未來的生存與發展服務。”，
這永遠是火炬人銘記在心的追求。
女生（中）：十二年，我們意氣風發，
男生（小）：十二年，我們豪情滿懷
女生（小）：十二年，我們勵精圖治，
男師：十二年，我們充滿夢想！
女師：讓我們共同祝愿中國夢實現，火炬夢圓滿，火炬學校的明天