首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) > 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)好課中有核心素養(yǎng)落實嗎? 【正文】
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)好課中有核心素養(yǎng)落實嗎?
胡晉賓; 劉洪璐 江蘇第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)系; 210013; 南京師范大學(xué)附中數(shù)學(xué)組; 210003
- 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)
- 素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 教學(xué)設(shè)計
- 優(yōu)秀教師
摘要：1研究緣起《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為基本理念,指出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是具有數(shù)學(xué)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn),數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象等6種.許多一線優(yōu)秀教師的日常教學(xué)設(shè)計,就與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實是高度契合的.2017年12月1日是百年名校南師附中的教學(xué)開放日,數(shù)學(xué)組資深教師蘭松斌應(yīng)邀開設(shè)了一節(jié)《三角函數(shù)的周期性》的公開課并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播,受到了許多專家和聽眾的一致好評.以下結(jié)合現(xiàn)場觀摩和錄像整理,從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂落實角度進(jìn)行探討.
- 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)
- 素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 教學(xué)設(shè)計
- 優(yōu)秀教師
摘要：1研究緣起《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為基本理念,指出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是具有數(shù)學(xué)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn),數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象等6種.許多一線優(yōu)秀教師的日常教學(xué)設(shè)計,就與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實是高度契合的.2017年12月1日是百年名校南師附中的教學(xué)開放日,數(shù)學(xué)組資深教師蘭松斌應(yīng)邀開設(shè)了一節(jié)《三角函數(shù)的周期性》的公開課并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播,受到了許多專家和聽眾的一致好評.以下結(jié)合現(xiàn)場觀摩和錄像整理,從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂落實角度進(jìn)行探討.
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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
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- 教育 快捷分類
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主管單位：安徽省教育廳;主辦單位：合肥師范學(xué)院 ;安徽師范大學(xué); 安徽省數(shù)學(xué)會
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