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數形結合思想在2019年高考中的體現
高貴卓 山東省棗莊市山亭區教育局; 277200
- 數形結合思想
- 不等式
- 函數模型
- 取值范圍
摘要：數形結合的思想在每年的高考中都有所體現,它常用來研究方程根的情況,討論函數的值域(最值)及求變量的取值范圍等.對這類內容的選擇題、填空題,數形結合特別有效.數形結合的重點是研究'以形助數',借助各種函數的圖象和方程的曲線為載體,考查數形結合的思想方法,在考題形式上,不但有小題,還會有解答題,在考查的數量上,會有多個小題考查數形結合的思想方法.
- 數形結合思想
- 不等式
- 函數模型
- 取值范圍
摘要：數形結合的思想在每年的高考中都有所體現,它常用來研究方程根的情況,討論函數的值域(最值)及求變量的取值范圍等.對這類內容的選擇題、填空題,數形結合特別有效.數形結合的重點是研究'以形助數',借助各種函數的圖象和方程的曲線為載體,考查數形結合的思想方法,在考題形式上,不但有小題,還會有解答題,在考查的數量上,會有多個小題考查數形結合的思想方法.
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