摘要：2008年以來,慕課(即大規(guī)模在線開放課程)作為全球開放教育資源運動的典型代表,在高等教育、職業(yè)教育乃至基礎教育領域被廣泛應用,形成了一批數(shù)量可觀、形式豐富、專業(yè)科目覆蓋全面的在線課程資源。在高等院校的教學實踐中,如何充分利用慕課來推動和深化發(fā)展高效教學,提升人才培養(yǎng)的質量和水平,是當前高效教師以及管理人員共同面對的重大課題。高校整合慕課及其資源中存在四種教學模式,通過具體案例分別論述這四種教學模式的具體實踐路徑,以期能夠為利用慕課深化高校課堂教學改革提供具有操作性、可資借鑒的參考。