首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 浙江師范大學學報·社會科學版 > 數(shù)字化生存——數(shù)字時代的挑戰(zhàn)與教育應對 【正文】
摘要:人類正生活在“現(xiàn)實世界”和“虛擬世界”相融合的環(huán)境中,數(shù)字化生存已經(jīng)成為當代人的一種重要生存方式。在面對虛擬世界所帶來的巨大便利和嚴峻挑戰(zhàn)時,社會公民只有盡快學會數(shù)字化生存,形成并發(fā)展數(shù)字化生存能力,成長為合格的數(shù)字公民,才能更好地享受數(shù)字社會的便利、應對數(shù)字社會的挑戰(zhàn)。從當前數(shù)字化生存存在的問題入手,結合數(shù)字化生存的內(nèi)涵,論證了在數(shù)字化社會中“學會數(shù)字化生存”的必要性,探討了教育在培養(yǎng)青少年學生的數(shù)字化生存能力中的責任以及數(shù)字化生存教育的目標、內(nèi)容和實踐路徑。
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