首頁(yè) > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 醫(yī)藥衛(wèi)生科技 > 醫(yī)藥衛(wèi)生綜合 > 中國(guó)校醫(yī) > 職中學(xué)生受欺凌狀況對(duì)心理健康的影響及干預(yù)模式 【正文】
職中學(xué)生受欺凌狀況對(duì)心理健康的影響及干預(yù)模式
劉大川; 謝雪玲 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 廣東廣州510520; 佛山市南海區(qū)桂城朗晴心理援助中心
- 受欺凌行為
- 心理健康
- 綜合預(yù)防
摘要：目的了解佛山南海區(qū)校園欺凌行為的現(xiàn)狀,了解欺凌行為對(duì)學(xué)生身心健康的影響,探索治理校園欺凌行為的策略。方法使用中小學(xué)生心理健康量表(MHT)和自編的受欺凌行為問(wèn)卷,對(duì)133名職中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,分析MHT與受欺凌行為的相關(guān)性。結(jié)果受欺凌行為與性別無(wú)關(guān),與年齡有部分關(guān)系,受欺凌行為與心理健康呈顯著相關(guān),心理健康狀況可預(yù)測(cè)受欺凌行為。結(jié)論要重視欺凌行為的危害,及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌行為,對(duì)受欺凌行為應(yīng)采用"四預(yù)模式",要完善相關(guān)法律制度。
- 受欺凌行為
- 心理健康
- 綜合預(yù)防
摘要：目的了解佛山南海區(qū)校園欺凌行為的現(xiàn)狀,了解欺凌行為對(duì)學(xué)生身心健康的影響,探索治理校園欺凌行為的策略。方法使用中小學(xué)生心理健康量表(MHT)和自編的受欺凌行為問(wèn)卷,對(duì)133名職中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,分析MHT與受欺凌行為的相關(guān)性。結(jié)果受欺凌行為與性別無(wú)關(guān),與年齡有部分關(guān)系,受欺凌行為與心理健康呈顯著相關(guān),心理健康狀況可預(yù)測(cè)受欺凌行為。結(jié)論要重視欺凌行為的危害,及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌行為,對(duì)受欺凌行為應(yīng)采用"四預(yù)模式",要完善相關(guān)法律制度。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
中國(guó)校醫(yī)
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.73 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類(lèi)
- 月刊 出版周期
主管單位：江蘇省衛(wèi)生健康委員會(huì);主辦單位：中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì);江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)
