首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 應用型高等教育研究 > 新建本科院校轉型發展的邏輯研究 【正文】
新建本科院校轉型發展的邏輯研究
陸正林 常熟理工學院發展規劃處; 江蘇常熟215500
- 新建本科院校
- 轉型發展
- 邏輯
摘要：新建本科院校向應用型大學轉型發展,是經濟社會發展對大學提出的新要求,反映了新建本科院校轉型發展的歷史邏輯。大學從重視知識傳授到重視知識創新再到重視知識應用的不斷遞進,是新建本科院校轉型發展內在的教育邏輯。基于'改造世界'的歷史邏輯和'知識應用'的教育邏輯,新建本科院校轉型發展的實踐邏輯是在創業中發展,在創業中形成特色。
- 新建本科院校
- 轉型發展
- 邏輯
摘要：新建本科院校向應用型大學轉型發展,是經濟社會發展對大學提出的新要求,反映了新建本科院校轉型發展的歷史邏輯。大學從重視知識傳授到重視知識創新再到重視知識應用的不斷遞進,是新建本科院校轉型發展內在的教育邏輯。基于'改造世界'的歷史邏輯和'知識應用'的教育邏輯,新建本科院校轉型發展的實踐邏輯是在創業中發展,在創業中形成特色。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
