首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 初等教育 > 小學(xué)語文教學(xué) > 統(tǒng)整視角,讓課堂教學(xué)更高效 【正文】
摘要:文本由語言符號組成,呈現(xiàn)出鮮明而深刻的價值意蘊,是作者價值認(rèn)知和即時心境的主觀表達(dá)。因此,任何一篇文本內(nèi)部或者篇章之間都存在著緊密的邏輯關(guān)系,需要以廣闊而統(tǒng)整的視角,以聯(lián)系的方式感知文本內(nèi)在邏輯,讓學(xué)生在對比中感知文本主要內(nèi)容、洞察作者表達(dá)特點,實現(xiàn)對文本深層次的理解與感知。
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