首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 學位與研究生教育 > 新時代背景下研究生思想政治理論課的改革創(chuàng)新——基于顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體模式 【正文】
新時代背景下研究生思想政治理論課的改革創(chuàng)新——基于顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體模式
張永奇 西北大學馬克思主義學院; 西安710127
- 研究生
- 思想政治理論課
- 顯性和隱性教育
- 共同體
摘要：認為構(gòu)建顯性與隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體創(chuàng)新模式的邏輯前提主要體現(xiàn)在研究生“課程思政”與“思政課程”二者在培養(yǎng)時代新人目標上具有一致性,在弘揚主流價值上具有共通性,在鍛造科學思維方式上具有互利性。提出加強黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導、強化高校黨委三重責任,構(gòu)建立體化育人課程體系、優(yōu)化教學內(nèi)容,推動教師隊伍一體化建設、形成一支素質(zhì)優(yōu)良的研究生思想政治教育教師隊伍是促進研究生“課程思政”與“思政課程”同向同行,構(gòu)建顯性與隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體創(chuàng)新模式的基本路徑。
- 研究生
- 思想政治理論課
- 顯性和隱性教育
- 共同體
摘要：認為構(gòu)建顯性與隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體創(chuàng)新模式的邏輯前提主要體現(xiàn)在研究生“課程思政”與“思政課程”二者在培養(yǎng)時代新人目標上具有一致性,在弘揚主流價值上具有共通性,在鍛造科學思維方式上具有互利性。提出加強黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導、強化高校黨委三重責任,構(gòu)建立體化育人課程體系、優(yōu)化教學內(nèi)容,推動教師隊伍一體化建設、形成一支素質(zhì)優(yōu)良的研究生思想政治教育教師隊伍是促進研究生“課程思政”與“思政課程”同向同行,構(gòu)建顯性與隱性教育相統(tǒng)一的課程共同體創(chuàng)新模式的基本路徑。
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