首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 小說(shuō)月刊 > 生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育 【正文】
生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
趙平 山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)張莊明德小學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 教育生活化
- 課堂情境
- 引導(dǎo)學(xué)生
- 實(shí)際生活
摘要：我們知道,教授任何學(xué)科都是為了讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用。而小學(xué)數(shù)學(xué)教育生活化的意義提出了基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育策略,包括教師要挖掘生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)豐富課堂、構(gòu)建貼近生活的課堂情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、通過(guò)提問(wèn)生活化的教學(xué)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂等,通過(guò)說(shuō)明以上策略,為大家提供一些參考。
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 教育生活化
- 課堂情境
- 引導(dǎo)學(xué)生
- 實(shí)際生活
摘要：我們知道,教授任何學(xué)科都是為了讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用。而小學(xué)數(shù)學(xué)教育生活化的意義提出了基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育策略,包括教師要挖掘生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)豐富課堂、構(gòu)建貼近生活的課堂情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、通過(guò)提問(wèn)生活化的教學(xué)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂等,通過(guò)說(shuō)明以上策略,為大家提供一些參考。
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