首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 學(xué)前教育 > 學(xué)前課程研究 > 生態(tài)系統(tǒng)理論視野下的幼兒入園適應(yīng) 【正文】
生態(tài)系統(tǒng)理論視野下的幼兒入園適應(yīng)
張瑩 華東師范大學(xué)學(xué)前教育系
- 生態(tài)系統(tǒng)理論
- 幼兒入園
- 適應(yīng)問(wèn)題
- 幼兒園
- 教師
摘要：幼兒入園適應(yīng)始終是家長(zhǎng)和教師棘手的問(wèn)題。筆者試從生態(tài)系統(tǒng)理論的角度，從家庭、幼兒園及兩者之間的關(guān)系出發(fā)，就幼兒入園適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。
- 生態(tài)系統(tǒng)理論
- 幼兒入園
- 適應(yīng)問(wèn)題
- 幼兒園
- 教師
摘要：幼兒入園適應(yīng)始終是家長(zhǎng)和教師棘手的問(wèn)題。筆者試從生態(tài)系統(tǒng)理論的角度，從家庭、幼兒園及兩者之間的關(guān)系出發(fā)，就幼兒入園適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。
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學(xué)前課程研究
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 教育 快捷分類(lèi)
- 月刊 出版周期
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