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高中思想政治課審美課堂建構(gòu)策略
秦琴; 貢和法 江蘇省南菁高級中學; 江蘇省江陰高級中學; 江蘇江陰214400
- 審美課堂
- 學科核心素養(yǎng)
- 建構(gòu)策略
摘要：高中思想政治需要在審美課堂中激發(fā)學生的求知欲,做出正確的價值判斷和價值選擇,培育社會主義核心價值觀。文章以'文化創(chuàng)新的途徑'教學為例,從課堂現(xiàn)實、人的需要、當前需要解讀審美課堂的建構(gòu)應然;從觸發(fā)學生審美鑒賞力、激發(fā)學生審美表現(xiàn)力、引發(fā)學生審美創(chuàng)造力三個方面探討審美課堂的建構(gòu)路徑,以此實現(xiàn)立德樹人的價值追求,走向求真、揚善、唯美的人生境界。
- 審美課堂
- 學科核心素養(yǎng)
- 建構(gòu)策略
摘要：高中思想政治需要在審美課堂中激發(fā)學生的求知欲,做出正確的價值判斷和價值選擇,培育社會主義核心價值觀。文章以'文化創(chuàng)新的途徑'教學為例,從課堂現(xiàn)實、人的需要、當前需要解讀審美課堂的建構(gòu)應然;從觸發(fā)學生審美鑒賞力、激發(fā)學生審美表現(xiàn)力、引發(fā)學生審美創(chuàng)造力三個方面探討審美課堂的建構(gòu)路徑,以此實現(xiàn)立德樹人的價值追求,走向求真、揚善、唯美的人生境界。
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