首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 初等教育 > 新課程教學(xué) > 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中歷史教學(xué)策略探討 【正文】
核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中歷史教學(xué)策略探討
張?jiān)魄?/span> 山東省濱州市沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
- 核心素養(yǎng)
- 初中歷史
- 教學(xué)情景
摘要：在新課改的影響下,初中歷史教學(xué)需要從核心素養(yǎng)角度設(shè)計(jì)課程形式,本文對(duì)初中歷史教學(xué)中引入核心素養(yǎng)進(jìn)行了總結(jié),又從創(chuàng)建教學(xué)情景、提升教學(xué)水平、滲透時(shí)間觀念三個(gè)方面對(duì)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中歷史教學(xué)策略進(jìn)行了整理,希望為關(guān)注這一話題的人提供參考。
- 核心素養(yǎng)
- 初中歷史
- 教學(xué)情景
摘要：在新課改的影響下,初中歷史教學(xué)需要從核心素養(yǎng)角度設(shè)計(jì)課程形式,本文對(duì)初中歷史教學(xué)中引入核心素養(yǎng)進(jìn)行了總結(jié),又從創(chuàng)建教學(xué)情景、提升教學(xué)水平、滲透時(shí)間觀念三個(gè)方面對(duì)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中歷史教學(xué)策略進(jìn)行了整理,希望為關(guān)注這一話題的人提供參考。
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新課程教學(xué)
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