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校本大學英語課程的英語應用能力培養路徑研究--兼析蘇州大學“英語應用能力培養模式”
顧衛星; 孫倚娜; 張莉; 張卓 蘇州大學外國語學院; 江蘇蘇州215006
- 大學英語課程
- 英語應用能力
- 培養路徑
摘要：學生英語應用能力培養已經成為我國大學英語教學界的共識,但培養什么樣的英語應用能力、如何培養英語應用能力有待深入探索。本研究依據《大學英語教學指南》的精神,從建構"英語應用能力培養模式"入手,建設"影視英語"和"媒體英語閱讀"課程,增強學生的多元識讀能力;建設"英語高級口語"和"翻譯與英語寫作"課程,提高學生的語言表達能力;建設"跨文化交際"和"中國特色文化英語教學"課程,發展學生的跨文化交際能力。研究能為大學生英語應用能力培養提供一定啟示。
- 大學英語課程
- 英語應用能力
- 培養路徑
摘要：學生英語應用能力培養已經成為我國大學英語教學界的共識,但培養什么樣的英語應用能力、如何培養英語應用能力有待深入探索。本研究依據《大學英語教學指南》的精神,從建構"英語應用能力培養模式"入手,建設"影視英語"和"媒體英語閱讀"課程,增強學生的多元識讀能力;建設"英語高級口語"和"翻譯與英語寫作"課程,提高學生的語言表達能力;建設"跨文化交際"和"中國特色文化英語教學"課程,發展學生的跨文化交際能力。研究能為大學生英語應用能力培養提供一定啟示。
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