首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 職業(yè)教育 > 無錫南洋職業(yè)技術學院論叢 > 德國職業(yè)教育的分析以及對我國職業(yè)教育的啟示 【正文】
德國職業(yè)教育的分析以及對我國職業(yè)教育的啟示
黃鳳仙 黃岡師范學院
- 德國
- 職業(yè)教育
- 人才
摘要：德國職業(yè)教育經(jīng)歷多元化發(fā)展、體系化發(fā)展階段后,健全的職業(yè)教育法律法規(guī)、高標準的人才培養(yǎng)模式是德國職業(yè)教育成功的重要經(jīng)驗。我國高職院校為社會培養(yǎng)了大批應用性人才,為了更好地為社會發(fā)展服務,我們要充分學習發(fā)達國家的經(jīng)驗,努力辦好職業(yè)教育,為我國的發(fā)展提供人才的支持。
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摘要：德國職業(yè)教育經(jīng)歷多元化發(fā)展、體系化發(fā)展階段后,健全的職業(yè)教育法律法規(guī)、高標準的人才培養(yǎng)模式是德國職業(yè)教育成功的重要經(jīng)驗。我國高職院校為社會培養(yǎng)了大批應用性人才,為了更好地為社會發(fā)展服務,我們要充分學習發(fā)達國家的經(jīng)驗,努力辦好職業(yè)教育,為我國的發(fā)展提供人才的支持。
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