摘要：高校工商管理專業(yè)課程教學(xué)活動的動態(tài)性與時(shí)效性決定了在這類課程教學(xué)過程中采取開放式教學(xué)法能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和教師教學(xué)效果。本文探討了開放式教學(xué)的內(nèi)涵及特點(diǎn),論述了當(dāng)下高校工商管理專業(yè)開放式教學(xué)的必要性,針對目前高校工商管理專業(yè)課開放式教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,重點(diǎn)分析了開放式教學(xué)中存在的方法論不完善、授課效果與學(xué)生接受能力不匹配等主要問題,并提出了從政府、高校和教師三個(gè)層次著手,改進(jìn)開放式教學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面的對策建議。