摘要：隨著基礎教育改革的逐步深入,小學科學課將逐步替代小學自然課,成為培養小學生科學素養的重要課程。目前國內多所高等師范院校都已開始著手或準備培養小學科學課師資。小學科學課教師的培養已成為科學課程改革的關鍵和高等師范院校的重要任務之一。因此,研究小學科學課程對教師的新需求,適應時展需要,全面培養小學科學教育師資,是亟待解決的一個課題。本文主要從教育理念、知識構成、教育實踐能力三個方面分析研究小學科學課程對教師的新需求。■一、小學科學課程教師應樹立全新的教育理念科學課程價值目標的追求,強調了學生在探究過程中體驗科學情感、形成科學態度和價值觀。科學課程教師要成為探究過程的設計者、組織者、指導者、研究