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期刊簡介

拉丁美洲教育數學研究雜志(Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime)是一本由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1997年，出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.1，CiteScore指數0.9，SJR指數0.19。本刊為開放獲取期刊。

《拉丁美洲教育數學研究雜志》是一本專注于數學教育領域的學術期刊，致力于發表高質量的原創研究文章。該雜志接受未發表且經過同行評審的文章，旨在促進數學教育領域的科學研究和學術交流。

雜志特別關注數學教學和學習過程的獨特方面，以及在不同場景和背景下的表現。它歡迎各種理論范式、研究方法和視角的文章，只要它們能夠符合我們的編輯規范，并展現出科學和學術的嚴謹性。它的讀者群體廣泛，包括數學教育領域的研究人員、教師、政策制定者和學生。通過發表高質量的研究文章，RELIME旨在為數學教育領域的學術研究和實踐提供有價值的參考和啟示。

中科院分區信息

拉丁美洲教育數學研究雜志2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

拉丁美洲教育數學研究雜志2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

拉丁美洲教育數學研究雜志2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

拉丁美洲教育數學研究雜志2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

拉丁美洲教育數學研究雜志2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	699 / 756	7.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	708 / 756	6.42%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：0.9
SJR：0.19
SNIP：0.274

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q3	1153 / 1543	25%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。