全球化社會(huì)與教育(Globalisation Societies And Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.2，CiteScore指數(shù)5.4，SJR指數(shù)0.887。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《全球化社會(huì)與教育》是一本關(guān)注全球化、社會(huì)和教育之間關(guān)系的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，旨在為學(xué)者、研究人員、政策制定者和教育工作者提供一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)，以促進(jìn)對(duì)全球化背景下的教育和社會(huì)問(wèn)題的深入理解和探討。該期刊涵蓋了多個(gè)研究領(lǐng)域，包括比較教育、國(guó)際教育、教育政策與管理、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教師教育等。在這些領(lǐng)域中，作者們可以探討全球化對(duì)社會(huì)和文化的影響，以及這些影響如何反過(guò)來(lái)塑造教育體系和實(shí)踐。此外，該期刊還關(guān)注教育如何促進(jìn)社會(huì)公平和包容性，以及如何應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，該期刊旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界對(duì)全球化背景下的教育和社會(huì)問(wèn)題的深入理解和探討，為解決全球性挑戰(zhàn)提供有益的啟示和建議。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81.02%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 239 / 1543 |
84%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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