一个人免费观看的www视频,国产精品人妻久久久久,亚洲www啪成人一区二区麻豆

期刊簡介

話語過程(Discourse Processes)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1978年，出版周期8 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為2.1，CiteScore指數4.3，SJR指數0.902。本刊非開放獲取期刊。

《話語過程》是一本多學科期刊，為來自不同學科的思想交流提供了一個論壇，這些學科對話語有著共同的興趣——散文理解和回憶、對話分析、文本語法構建、自然語言的計算機模擬、交際能力的跨文化比較或相關主題。多語境帶來的問題以及研究這些問題所需的方法，雖然并不總是話語所獨有的，但它們是足夠不同的，因此需要通過期刊實現有組織的科學互動模式。

中科院分區信息

話語過程2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	2區	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

話語過程2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	3區	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	3區 3區	否	否

話語過程2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	2區	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

話語過程2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	2區	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

話語過程2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	3區	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Discourse Processes（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	33 / 74	56.1%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	44 / 99	56.1%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	48 / 74	35.81%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q3	53 / 99	46.97%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：4.3
SJR：0.902
SNIP：1.31

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	68 / 1088	93%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	82 / 1167	93%
大類：Arts and Humanities 小類：Communication	Q1	86 / 511	83%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。