關(guān)于親子雜志

《親子》雜志創(chuàng)辦于2001年，注重理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)刊多年來(lái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實(shí)、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評(píng)。

好習(xí)慣培養(yǎng)名家繪本，知名兒童文學(xué)作家精選微童話佳作，并為每篇童話撰寫專業(yè)的閱讀指導(dǎo)建議，每期多個(gè)游戲有獎(jiǎng)互動(dòng)：激發(fā)孩子的內(nèi)心滿足感，培養(yǎng)孩子的自信心，并增加游戲和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

精彩試讀

以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不斷提升文化素質(zhì)和生活品質(zhì)，并且不斷推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專業(yè)性和知識(shí)性于一體的雜志。創(chuàng)刊多年來(lái)以其編輯、作者隊(duì)伍的專業(yè)性，與生活實(shí)際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛(ài)和業(yè)內(nèi)人士的廣泛好評(píng)，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。

英國(guó)育兒觀:讓孩子生理“吃苦”心理“享福，當(dāng)我剛懷雙胞胎時(shí)中國(guó)的家 人就為我愁起來(lái),一個(gè)孩子都那么難帶,這兩個(gè)孩子可怎么辦啊?有朋友對(duì)我說(shuō):“這要看你怎么帶,像咱中國(guó)人那樣細(xì)致入微的帶法你完了,像老外那樣對(duì)什么都不在乎,應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題。”在英國(guó)當(dāng)了四年多的媽,我發(fā)現(xiàn)，雖然英國(guó)人帶娃讓孩子自己做的成分比較多,但總體說(shuō)來(lái)英國(guó)人帶娃不但非常細(xì)膩,而且具有社會(huì)化與系統(tǒng)化。

游戲,讓孩子盡情釋放“洪荒之力”，如果你和我一樣,家里有-個(gè)活潑好動(dòng)、一刻也閑不住的男孩子,你一定會(huì)知道,一些看起來(lái)平平常常的日常小事會(huì)變成多么有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。中午一點(diǎn)鐘,最怕打擾鄰居的午睡時(shí)間,精力旺盛的兒子卻興致勃勃地開(kāi)始了袋鼠跳。

地鐵站上,人們?cè)诎察o地等著地鐵,無(wú)聊的兒子卻開(kāi)始自己跟自己玩追擊游戲,圍著柱子一圈圈飛奔。在餐廳點(diǎn)完餐,久久不上菜,饑餓的兒子開(kāi)始帶著哭腔用能驚動(dòng)半個(gè)餐廳的音反復(fù)詢問(wèn):”飯為什么還不來(lái) ?為什么還不來(lái)?在這些時(shí)候,當(dāng)然應(yīng)該覺(jué)察他的需求,接納他的情緒,用在書上看的、講座上聽(tīng)的、工作坊里練習(xí)的那些理念,去傾聽(tīng)他、共情他、安撫他....可是,真的來(lái)得及嗎?

我大學(xué)學(xué)的是動(dòng)畫專業(yè),在大四那年,做完畢業(yè)設(shè)計(jì)后,時(shí)間寬裕,就嘗試著畫一下自己的大學(xué)生活,然后上傳到微博,沒(méi)想到有人轉(zhuǎn)發(fā)和喜歡,就堅(jiān)持著畫下來(lái),慢慢成為了大家眼中的漫畫師。用畫筆記錄生活記得開(kāi)始的時(shí)候,我畫的還是青春校園的題材,主要畫戀愛(ài)溫暖主題的,也有一些日常的小漫畫。后來(lái)有了寶寶,就試著把孕期的趣事畫下來(lái),沒(méi)想到受到很多人的喜歡。

《親子》雜志創(chuàng)辦于2001年，注重理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)刊多年來(lái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實(shí)、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評(píng)。好習(xí)慣培養(yǎng)名家繪本，知名兒童文學(xué)作家精選微童話佳作，并為每篇童話撰寫專業(yè)的閱讀指導(dǎo)建議，每期多個(gè)游戲有獎(jiǎng)互動(dòng)：激發(fā)孩子的內(nèi)心滿足感，培養(yǎng)孩子的自信心，并增加游戲和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

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