摘要：二十一世紀以來,伴隨著信息技術和網絡技術的普及與飛速發展,世界范圍內的高等教育正在進行著全球性變革。尤其對高職教育來說,運用信息技術促進教育的改革和發展是一項偉大的工程。基于網絡教學平臺、網絡教學資源、網絡教學軟件等多種信息化手段,可以使教學和學習活動實現多樣化、跨時空化和協作化。因此,隨著互聯網信息化技術的建設發展和在高職教育教學中的不斷應用和深化,迫切需要對目前的課堂教學進行審視并重新設計。在對教學設計理論基礎進行梳理和系統研究的基礎上,歸納了學習理論和教學理論對于信息化教學設計的指導價值,并通過對教學設計一般過程的研究,結合信息化手段和技術在理實一體化教學中的實際應用,為高職理實一體化課程的教學提出其信息化教學設計的總體思路與實現路徑。