首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 南北橋 > 基于慕課《基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)務(wù)》的高職混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究 【正文】
基于慕課《基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)務(wù)》的高職混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究
魏春花 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院; 江西南昌330099
- 混合教學(xué)
- 慕課
- 高職
摘要：文章探討了在高職高專教學(xué)中實(shí)施混合式教學(xué)的必要性,并以《基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)務(wù)》課程為例,從課前、課中、課后三個(gè)階段分析教學(xué)模式的實(shí)施情況,對該教學(xué)模式的效果和存在的問題展開了探討。
- 混合教學(xué)
- 慕課
- 高職
摘要：文章探討了在高職高專教學(xué)中實(shí)施混合式教學(xué)的必要性,并以《基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)務(wù)》課程為例,從課前、課中、課后三個(gè)階段分析教學(xué)模式的實(shí)施情況,對該教學(xué)模式的效果和存在的問題展開了探討。
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