首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 廊坊師范學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版 > 文學(xué)評獎程序設(shè)計的偏差、成因及危害 【正文】
摘要:在文學(xué)評獎中,程序設(shè)計是核心因素,是指'為遴選出最優(yōu)秀的文學(xué)作品'而集中各種力量與資源進(jìn)行'編碼'并實現(xiàn)最優(yōu)化的制度配置,從而制定出科學(xué)、有效和物質(zhì)化的評獎程序之過程。程序設(shè)計經(jīng)常會產(chǎn)生偏差,如在動機(jī)、主體、內(nèi)容、評獎標(biāo)準(zhǔn)、評獎機(jī)構(gòu)、評獎紀(jì)律及程序正義等方面難以避免地發(fā)生錯位。究其原因,是因為根據(jù)事物的辯證法,程序設(shè)計本體是不可能做到盡善盡美的,尤其是整個社會環(huán)境總在持續(xù)不斷地發(fā)生變革,而且設(shè)計主體自身也存在局限性,這種偏差具有內(nèi)在的必然性。程序設(shè)計的偏差帶來的危害是廣泛的,對文學(xué)評獎的主體、過程及結(jié)果,對文學(xué)事業(yè)以及對讀者的負(fù)面影響都是難以估量的。因此,要采取各種措施及對策應(yīng)對之。
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主管單位:河北省教育廳;主辦單位:廊坊師范學(xué)院
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