首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 科教文匯 > 土木工程專業(yè)“工程地質(zhì)”課程改革探索與實踐 【正文】
土木工程專業(yè)“工程地質(zhì)”課程改革探索與實踐
劉朋; 魯麗華; 白泉 沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院; 遼寧沈陽110870
- 土木工程
- 工程地質(zhì)教學(xué)
- 教學(xué)思考
- 教學(xué)改革
摘要：為了提高土木工程專業(yè)本科專業(yè)基礎(chǔ)課“工程地質(zhì)”的教學(xué)質(zhì)量,針對“工程地質(zhì)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀,分析了課程教學(xué)存在的問題,并結(jié)合沈陽工業(yè)大學(xué)的教學(xué)改革實踐,提出了創(chuàng)新教學(xué)模式、加強實習(xí)環(huán)節(jié),利用信息化平臺,采用部分翻轉(zhuǎn)課堂和問題導(dǎo)向教學(xué)手段,對進一步提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)土木工程專業(yè)化人才有著積極作用。
- 土木工程
- 工程地質(zhì)教學(xué)
- 教學(xué)思考
- 教學(xué)改革
摘要：為了提高土木工程專業(yè)本科專業(yè)基礎(chǔ)課“工程地質(zhì)”的教學(xué)質(zhì)量,針對“工程地質(zhì)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀,分析了課程教學(xué)存在的問題,并結(jié)合沈陽工業(yè)大學(xué)的教學(xué)改革實踐,提出了創(chuàng)新教學(xué)模式、加強實習(xí)環(huán)節(jié),利用信息化平臺,采用部分翻轉(zhuǎn)課堂和問題導(dǎo)向教學(xué)手段,對進一步提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)土木工程專業(yè)化人才有著積極作用。
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