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教育發(fā)展研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

預(yù)計(jì)1-3個(gè)月下單時(shí)間

1.79 影響因子

教育快捷分類(lèi)

4249 發(fā)文量

51823 總被引次數(shù)

83 H指數(shù)

0.082 立即指數(shù)

3.4608 引用半衰期

0.9603 期刊他引率

5.7341 平均引文率

主管單位：上海市教育委員會(huì)

創(chuàng)刊：1980

曾用名：上海高教研究

主辦單位：上海市教育科學(xué)研究院;上...

類(lèi)別：教育理論與教育管理

國(guó)際刊號(hào)：1008-3855

周期：半月刊

郵編：200032

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：31-1772/G4

語(yǔ)言：中文

主編：桑標(biāo)

下單時(shí)間：預(yù)計(jì)1-3個(gè)月

郵發(fā)：4-591

庫(kù)存：200

全年定價(jià)：￥388.00

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教育發(fā)展研究雜志簡(jiǎn)介

《教育發(fā)展研究》雜志（CN:31-1772/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1980年創(chuàng)刊，目前以半月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

《教育發(fā)展研究》主要欄目有決策參考、研究性學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)論叢等。讀者對(duì)象為各級(jí)務(wù)類(lèi)教育主管部門(mén)管理人員、校長(zhǎng)、教育科研人員、教師等。

教育發(fā)展研究發(fā)文方向

特稿、決策參考、專(zhuān)題、論壇、視點(diǎn)、國(guó)際比較、記者視線(xiàn)、熱點(diǎn)

教育發(fā)展研究雜志特色

①實(shí)行嚴(yán)格的同行專(zhuān)家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量，公平、客觀地取舍稿件。

②來(lái)稿請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者簡(jiǎn)介、作者單位、地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)E-mail。

③稿件若系基金項(xiàng)目，須標(biāo)注項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)。

④圖表應(yīng)有自明性，可用文字?jǐn)⑹龅膭t不必用圖表，圖、表不要相互重復(fù)。照片應(yīng)清晰、對(duì)比度適宜。

⑤作者對(duì)所投稿件應(yīng)擁有合法著作權(quán)。

雜志收錄與榮譽(yù)

CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)

北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)

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中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

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中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊

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教育發(fā)展研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)^{注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服了解詳情 >>}

年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))

名詞解釋?zhuān)?/h6>
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

教育發(fā)展研究雜志文章分期部分匯總

大城市為什么會(huì)出現(xiàn)義務(wù)教育資源承載力問(wèn)題
丁學(xué)森; 鄒志輝; 許倩
“新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)”研討會(huì)
財(cái)政依賴(lài)、稅收自主與小學(xué)階段義務(wù)教育財(cái)政支出——基于省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)
陳志廣; 魏可可
財(cái)政體制改革下義務(wù)教育教師待遇訴求變遷——基于全國(guó)兩會(huì)數(shù)據(jù)的研究
馮昕瑞; 王江璐
教師身份和薪酬待遇:基于世界經(jīng)合組織成員國(guó)的分析
張曉峰; 于天貞; 葉青