摘要：十八大報(bào)告明確提出,要把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù),十八屆三中全會進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這一要求。提升中小學(xué)心理健康教育質(zhì)量,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一個重要抓手和突破口。隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展,生活環(huán)境日益復(fù)雜,中小學(xué)生的心理問題也越來越多。我國的中小學(xué)心理健康教育自80年代開展以來,取得了很大成績,也存在不少的問題,如心理健康教育的模式落后,理念不成熟,存在“片面化”、“問題式”、“診斷式”傾向。文中從中小學(xué)心理健康教育的目的與任務(wù)及實(shí)施方式入手,提出發(fā)展心理健康教育的內(nèi)涵,擴(kuò)大心理健康教育的外延,充分體現(xiàn)心理健康教育發(fā)展性、預(yù)防性的功能,構(gòu)建具有中國特色的中小學(xué)生心理健康教育工作體系。