摘要：目的比較分析軍事飛行學員兩級選拔模式(A組)和三級選拔模式(B組)在定選階段的檢測結果,為優化改進檢測方法和項目設置提供依據。方法選擇參加定選檢測的高中畢業生4308名,按照兩種不同選拔模式分為A組和B組,分別統計定選檢測總體不合格率、構成比,以及各科室和主要檢測項目的不合格率,對數據進行組間比較并使用2檢驗。結果定選檢測的總體不合格率和各科室不合格率,A組全部高于B組,除放射科和超聲科外,差異均具有統計學意義。定選階段37項主要檢測項目中,A組27項的不合格率高于B組,8項不合格率低于B組,2項的兩組不合格率相同,其中12項差異具有統計學意義。結論選拔模式調整需要考慮質量和效率的取舍與平衡。在醫學選拔方面,應規范檢測程序,確保過程和結果的公平公正;應優化層級項目,提高檢測效率和質量;應借助軍民融合、堅持開放共享,推動科學評估方法的研究與應用。